小学教育专业学生见习实习方案

小学教育专业学生见习实习方案课内教育教学实践类别开课学期时间安排形式和内容目的任务备注见习第一学期两天半1、听课2-3节（至少一节本学科课程)2、听授课人说课或评课、议课1、初步的专业体验2、感知小学课堂教学1、完成听课笔记2、写随笔1篇1、安排听本学期的课要每学期轮流，从16年级轮流听完至少一遍2、主要听本学科课程，其次还要安排听其他学科课程，已相近学科为主3、尽量与小学联系听公开课、展示汇报课4、根据小学联系的情况形式和内容可调整，但注意见习的循序渐进和完整5、做好每期的见习计划和落实计划,不遗漏第二学期两天半1、听课23节（至少一节本学科课程)2、听授课人说课或评课、议课3、观摩一个班会和队会4、听策划者和组织者的设计意图和效果评价1、进一步的专业体验2、进一步感知小学课堂教学3、初步感知小学班队活动1、完成听课笔记2、完成班队活动笔记3、写随笔1篇第三学期两天半1、听课23节（至少一节本学科课程）2、听授课人说课或评课、议课3、听小学班主任谈班级管理的基本特点和方法4、观摩一次全校性活动，如运动会，艺术节等5、在校进行能力训练检测1、培养专业情意2、了解小学课堂基本教学的特点3、初步了解小学班级管理工作4、初步感知小学大型活动1、完成听课笔记2、完成听讲座笔记3、写随笔1篇第四学期两天半1、听课2-3节（至少一节本学科课程)2、听授课人说课或评课、议课3、听学校大队辅导员谈少先队工作特点和基本工作情况4、观摩学校儿童节纪念活动5、在校进行能力训练检测1、进一步培养专业情意2、进一步了解小学课堂教学3、初步了解小学少先队工作4、了解小学儿童节活动的一般情况1、完成听课笔记2、完成听讲座笔记3、写随笔1篇综合实习代表制实习或单科实习第五学期两天半1、听课2-3节（至少一节本学科课程）2、听授课人说课或评课、议课3、听小学优秀教师谈教学经验4、参与一次全校性活动的组织如运动会，艺术节等听教育专家谈基础教育发展和改革状况(可以是本学科）5、跟班听课代表制实习1、培养稳定的专业的思想和对儿童的热爱2、进一步了解小学课堂教学3、学习优秀的教学经验4、体验学校活动的组织5、初步认识基础教育的发展和改革总体状况1、完成听课笔记2、完成听讲座笔记3、写评课1篇4、写活动组织方案1个5、完成一堂课的完整教案具体时间另安排第六学期两天半1、听课23节（至少一节本学科课程）2、听授课人说课或评课、议课3、听小学优秀班主任谈教育经验，听小学校长谈学校发展和管理4、参与学校儿童节纪念活动的组织,相关任课教师负责指导学生写班级和少先队管理与队会活动设计5、分组由指导教师负责组织学生分析教材、写教案、说课、教学试讲、检测6、在跟班见习的基础上，每位同学进行单科实习1、培养稳定的专业的思想和对儿童的热爱2、进一步了解小学课堂教学3、学习优秀的教学经验4、体验学校大型活动的组织5、初步认识学校基础教育发展和管理的总体状况1、完成听课笔记2、完成听讲座笔记3、写评课1篇4、写活动组织方案1个5、完成一堂课的完整教案及课后小结和反思第七学期两天半1、相关任课教师负责指导学生写个别教育方案2、到小学跟班见习2周，包括所有的教育教学活动3、上本学科课文一篇或课程1节4、上其他学科一节课5、当一天班主任6、小组共同组织一次班队活动7、一个学生的个别教育方8、到小学跟班见习8周，报告所有教育教学活动，其中听课不少于50节9、上本学科课程至少12节，其他学科二门,至少2节10、负责至少一周班主任工作，组织一次主题班、队活动11、进行个别教育活动12、调查基础教育与学校管理状况1、初步掌握基本教育教学方法、过程2、检验知识与技能3、尝试教育教学实践，积累初步经验4、树立为基础教育服务的思想5、培养热爱专业，热爱儿童的思想感情6、检验文化知识和专业技能7、锻炼和提高教育教学工作能力8、全面了解基础教育和学校管理状况9、为就业做准备1、完成一节学科课程的教案2、完成一节课程的完整教学过程试讲4、写一篇教学反思5、完成一周班主任工作计划完成一个班队会活动设计方案6、完成一篇教育个案计划7、成至少2节课程的教案编写及课堂教学和书面教学反思。8、所有见习、听课记录9、小组共同一篇活动计划和总结10、教育个案报告一篇11、完成至少50篇听课笔记1. 完成实习总结，不少于2000字12、完成所有上课教案详案编写，附指导教师教学评价和个人反思13、一周班主任工作计划和总结14、一次班队活动计划及总结15、一份个别教育报告16、一份调查报告具体时间另安排第八学期两天半第九学期两周毕业实习毕业论文第十学期十八周1、在指导教师的组织下，进行论文撰写2、各系组织论文答辩1、第六期在任课教师指导下完成选课、开题2、完成一篇专业论文3、论文答辩合格具体组织方法另定