息技术下册教学工作计划

教 学 工 作 计 划 表 2016 年 春 学期 三-六 年级 信息 科 教师 何江 学生知识现状分析 学生以前只进行过几次简单的上网学习，对设备有了初步的了解，正规上课还是第一次。从调查中发现，由于家庭的提前教育，孩子对电脑的熟悉程度有较大的差异，有少数学生已能比较熟练的上网、画画，玩游戏者居多。普遍存在的问题是对电脑基本知识掌握很少。希望通过本学期的学习学生能够进行简单的电脑操作。本学期教学的主要任务和要求（1）知识与技能 要求掌握的具体知识点如下： 走进计算机，连接计算机让计算机工作起来；学会电脑的正确使用方法和正确的上机姿势；学会键盘的正确操作方法；能制作简单的电子通信录，对程序窗口的简单操作。 （2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本学期教材的重点和难点1、熟练掌握计算机的基本操作2、对程序窗口的简单操作。 3、熟练输入汉字,正确运用指法。贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。   四、教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。本学期提高教学质量采取的措施1、键盘指法主要采用合适的打字训练软件进行训练，安排适量的打字训练比赛；采用熟悉的故事和童话、诗做为训练源进行汉字的输入练习。由于本部分的内容在学习和讲授中比较枯燥，因此将运用金山打字游戏来提高学生的兴趣。 2、本学期将重点依据任务驱动的教学原则，让学生在完成操作任务的同时，掌握键盘指法和简单的电脑操作，提高学生学习兴趣，完成本学期的教学任务。3、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。4、注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。5、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。6、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合;拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。教研计划研究课题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养 。措施 以情导入，以趣启智，寓教于乐