小学教师绩效考核制度

小学教师绩效考核制度小学教师绩效考核制度高庄小学按照绩效工资有关文件精神，为了体现多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后的原则， 结合我校原有的目标考核奖、预发奖励等实际情况，特制定绩效工资分配的实施办法，经教职工 _ 讨论，学校领导班子集体研究决定，并报市教育主管部门批准后实施。一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资的实施为契机，建立科学规范的小学教师收入分配机制，绩效工资以工作人员的实绩和贡献为依据，坚持多劳多得的原则，适当拉开差距，坚持向一线教师、骨干教师、特别是做出成绩的优秀教师倾斜， 充分发挥绩效工资的激励导向作用，同时要妥善处理学校内部各类人员之间的绩效工资分配关系，防止差距过大，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。二、实施对象我校在编在岗的教职工。三、分配原则1 、坚持“多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。 无绩效考核结果，不予第一文库网发放绩效工资。2 、坚持“公正、公平、公开”的原则。学校绩效工资考核分配的全过程公开，完全做到公平、公正，接受教师的监督。3 、坚持“差距、倾斜、调节”的原则。学校绩效考核工资分配，力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。四、发放形式绩效工资分上半年 （1-8 月）、下半年（912 月）两次考核造册，报上级审核后，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。五、考核内容及量化计分办法（一）绩效考核项目考核基准分共计 1000 分，其中考勤 100 分、工作量 300 分、教育教学常规 300 分、教育教学业绩 300 分。1 、考勤（ 100 分）。主要考核教职工出勤情况。病假3 天扣 10分、事假 1 天扣 10 分、矿工 1 天扣 30 分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。 考核依据为学校考勤记载。2 、工作量（ 300 分）。学校量化出所有岗位周工作量，尽量使教师周工作量均衡，根据课时数确定考核分。3 、教育教学常规（ 300 分）。重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。4 、教育教学业绩（ 300 分）。主要考核教师的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。 由学校依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核，并量化为分数，学科教学质量作为一大依据。（二）绩效工资的分配教师绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教师工作考核得分相加，得到全校教师工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为： 全校绩效补贴总额×教职工个人绩效考核得分教职工个人绩效工资额全校绩效考核得分总和五、组织领导与监督1 、实施评方案必须在经过职代会或职工全会讨论通过（有半数以上的与会人员到会，且得到到会人员三分之二的多数人员同意。）考评的各项得分必须有原始依据印证。2 、实施考核的全过程要公开透明， 随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3 天。3 、学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。内容仅供参考