教研室2022年工作计划范文(2篇)

教研室2022年工作计划范文一、指导思想_年，是“情智发展课堂”全面实施关键年，是务实_备课的攻坚年，是规范教师从教行为的机遇年。教研室将认真贯彻各级教育工作会议精神，坚决执行“求生存保稳定，创平安和谐校园，办百姓信任学校，凝心聚力为家长、学生服务。”的总体目标。明确“开展情智发展课堂，提升课堂质量”这一主线；把握“抓好初四备考工作，提升教学质量；加强_备课，提升教研质量”两个重点；实现“教学、教研和课堂”三个发展。二、工作目标1.管理出成效扎实推进_备课、教研各项管理教育制度，实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精细，精致和谐。2.质量_阶全面推进“情智发展课堂”实施，以课堂中出现的问题为教研重点和难点，促进课堂教学的时效性。以教材重点和难点章节为_备课内容，重在研究不同班级、不同学情的教学设计和教学策略，以实现课堂教学的高效性。3.中考出成绩。继续开展“走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，通过学科_备课和教研，共同探讨中考说明考试方向和考试重点，重点研究提高课堂教学效率。4.做好市级小课题结题工作。教研室_教师按照课题计划开展工作，定期收集科研成果，_课题组长按时撰写课题总结。5.教师渐发展。积极参加各级教育部门_的培训活动。通过师徒结对活动、青年教师汇报课活动，促进青年教师发展。通过开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。引导教师阅读经典，提高修养。三、工作举措1.开展教师学习活动：(1)_教师认真学习课程标准，掌握学科教学的基本要求。_信息技术的培训，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。(2)_教师学习中小学教师行为规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法规范教师的教学行为，提高教师的职业道德。2.开展第_届“发展杯”课堂教学大赛活动注重信息技术与“情智发展课堂整合，通过大赛着眼教师专业成长，特别是加强对青年教师的培养。3.抓好“读书年”活动_教师自学教育著作，号召全体教师积极撰写读书心得和读书笔记，学校结合实际，_一次读书心得交流，开展读书汇报活动。4.初四教研活动常抓不懈，(1)做好新老初四衔接经验交流研讨工作继续开展走进初四课堂活动，教研室_听课，重点研讨提高复习课效率。学校领导对初四教育教学全过程进行把脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂，在聆听中明确中考方向，在评议中互相促进。(2)毕业年级教师要把_备课和教研组活动作为常态特别是研究命题形式，命题内容，命题趋势。深入钻研课程标准与中考试卷的切合点，并将切合点体现在课堂教学中，把课程标准渗透于教学的每一个环节；为了促进教师对课堂教学的深刻思考，为教师提供交流和展示平台，我校举办第_届“教师论坛活动。本组根据实际情况，推选教师代表参加论坛活动。其他教师共同帮助代表完成讲演稿和课件制作。6.注重青年教师培养建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，青年教师定期上交教案、课后反思，期末上一节公开课。7.抓实课题实施过程，物化教科研成果。以“情智发展”课堂为契机，抓好市级小课题结题工作。8.加强教研和_备课活动，保证课堂教学效益(1)教研组活动。要做到有计划、有落实、讲实效。(2)_备课。以教研组、备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。(3)深化网络教研活动。教研室2022年工作计划范文（二）一、指导思想_教研室认真学习和贯彻市学院和区进修学校教科研方针，继续开展“情智发展课堂”教学研究。在研究过程中，做好学科核心素养在课堂教学上的落实，发挥骨干教师的带动作用，全方位培养好青年教师，_备课方面有创新。二、工作目标1、深入研究“情智发展课堂”教学模式。总结课堂经验，提升理论。向教师宣传“核心素养”的科学内涵，提升教师的认识。加强核心素养与情智发展相结合的研究。2、加强骨干教师的引领作用，使骨干教师在课堂教学、教研活动和科研活动方面起到示范个辐射作用。3、在青年教师培养方面有创新。开展“青年教师示范课”等一系列提升青年教师专业素养的活动。4、_备课活动重新打造，形成鲜明特色。三、主要工作1.加强教师学习：(1)开展教师自主学习活动：教研室根据“情智发展课堂”和“核心素养”学习的需要，教研室负责发放学习材料，要求教师利用备课之余，自学学习材料，记录所学习重点，教研室定期检查，设立教师自学检查记录，留有详细检查情况汇总。(2)积极参加上级_教师培训活动。按照市学院和区进修学校安排积极参加各级培训活动，如。中考质量分析等活动。做到参加市里培训教师有学习记录，参加外市培训教师有学习心得。2.开展四项活动推动课堂教学(1)开展“情智发展课堂教师论坛活动”。深入研究“情智发展课堂”在教学中遇到的问题，解决实际问题。研究“核心素养”的基本内涵，探讨素养在课堂教学中的落实方法。(2)开展“青年教师汇报课活动”，注重青年教师培养。开展一学期一次的“青年教师汇报课活动”、辅导教师将进行跟踪备课、授课和反思，及时帮助青年教师总结不足，提升自己。.开展“骨干教师示范课活动”，加强骨干教师的引领作用。通过骨干教师在教学、教研和科研方面介绍经验，引导教师掌握更好的教科研方法，提升教学质量。(4)、开展“走进初四课堂，提高中考成绩”活动初四课堂实现高效是中考取得优秀成绩的关键，为此参加中考学科教研组要研究教材，特别是研究命题形式，命题内容，命题趋势。深入研究三维目标达成，努力提升学生考试能力。3、做好市级小课题研究工作。教研室_教师按照课题计划开展工作，定期收集科研成果，_课题组长按时撰写课题总结。4.加强教研和_备课活动，保证课堂教学效益(1)教研组活动。做到有计划、有总结。重落实、讲实效。(2)_备课。第页共页