调查问卷汇总表(幼儿园开展亲子戏剧活动教师调查问卷汇总)

幼儿园开展亲子戏剧活动教师调查问卷汇总为了解亲子戏剧组织的现状以及教师对幼儿园亲子开展亲子戏剧活动的看法，本 次我们子课题组不同年龄段的老师进行了调查问卷，下发了 15 份调查问卷表，收回了 15 份，回收率 100%，现对“亲子戏剧"调查问卷分析如下:1. 其中在幼儿园任教 1-5 年的教师有 10 位，在幼儿园任教 5 年以上的老师有 5 位，一 年轻教师居多。2. 100%的教师认为在幼儿园开展戏剧活动是有必要的1. 其中有 86%老师有创编并排练过戏剧，13%老师有排练过戏剧但没有创编过。1. 在幼儿园开展戏剧教育活动最好的形式有哪些的调查中， 100%的老师认为在区域活 动中幼儿自主表演的形式， 40%的老师认为可以和其他领域活动进行渗透的形式开展。 40% 的老师认为可以结合主题表现的形式开展，20%的老师认为开展戏剧最好的表现形式是汇报 演出。2. 100% 的教师认为幼儿园戏剧教育活动中教师的作用是活动的参与者和活动的协助 者，26%的教师认为幼儿园戏剧教育活动中教师的作用是活动的主导者。6. 100%的老师认为幼儿园开展亲子戏剧活动能够提升幼儿的艺术修养， 100%的老师认 为幼儿园开展戏剧活动能够培养幼儿团结合作的能力， 100%的老师认为幼儿园开展亲子戏 剧活动能能增加幼儿园课程的多样性。20%的老师认为幼儿园开亲子戏剧活动能够得到家长 的认可。7. 100%的教师认为在幼儿戏剧教学中最好的方法是教师的启发诱导，有 26%的老师认为 教师的示范作用和启发诱导结合是最好的方法。8. 在家长参与幼儿园戏剧教育活动中，家长的主要功能是， 100%的教师认为能对幼儿 产生一定的激励作用。100%的教师认为家长参与活动能够帮助幼儿理解角色。13%的教师认 为家长的参与能够制作道具并帮助老师组织活动。9. 在幼儿园家长参与戏剧教育活动中家长有没有参与的必要， 100%的老师认为家长有 参加的必要。10 针对幼儿园戏剧活动教育活动的开展，教师给出的建议有：（1） 教师与家长多沟通交流，帮助幼儿认识角色。（2） 让家长有更多的机会参与到戏剧表演中，和课程更多的融合。1（3） 幼儿园能够为戏剧活动开展提供更多的学习的机会。（4） 多提供幼儿参观剧院，观看表演的机会，了解戏剧，喜欢戏剧表演。（5） 多增加一些培训活动，丰富老师的戏剧知识。（6） 开展阅读活动，丰富戏剧素材的来源。通过这次问卷，我们的年轻老师多其中 80%老师有排练和创编戏剧的经验。但是老师们在多亲子戏剧教育活动开展的形式，和幼儿园戏剧活动开展中教师的作用 以及幼儿园戏剧开展最好的教学方法有哪些?还有一定的困惑。这对我们开展“幼儿园亲子戏剧的组织与实施”的子课题有一定的意义，接下来我们 会针对教师组织戏剧活动中的一些困惑，难题进行重点研究与实践，使幼儿园亲子戏剧活 动能更顺利的开展。2