小学中年级社会综合实践校园植物调查研究表格式主题活动设计

课 题：校园植物调查研究设计理念：课时教学目标1、 学会观察事物的方法，提高观察能力、动手能力等综合实践活动的能力。2、 懂得爱护植物，保护环境课前准备1、观察校园里的植物形态特征2、制作表格教学流程 开场白：最近有同学反映说上了语文课有趣的发现后，对校园里的植物发生了兴趣，想来研究一下，那就让我们走进熟悉的校园吧！活动一：调查校园植物种类及分布1、提问：（1） 你知道校园里都有哪些植物吗？它们具有哪些特性？（2） 你能说出校园里所有植物的名称吗？分类名称数量种植地点观察到的形态特征树木石榴树1棵食堂旁灌木花草1、 观察校园植物活动（1） 讲注意事项：每位同学准备笔和纸（书）；在楼道排队时，要求快、静、齐；经过一楼教师办公室的窗前时，也要保持安静，如果需要讨论时，必须轻声讨论，不可以影响老师们办公；观察植物时，要爱护学校的一草一木，不可以破坏植物；保持校园的环境卫生；在经过操场时，要绕开上体育课的班级，不可以打扰别的班级上课；排队及时跟着班级同学一起边走边观察，不可以擅自行动。（2） 老师和班干部一起组织学生排队绕校园走一圈，边观察植物，边记录，可以轻声讨论；老师进行适当的指导工作。（3） 回到班级，填写表格。（4） 老师根据学生活动的表现，进行打分。活动二：制作校园植物名片我们想为校内的每一种植物制作名片，希望更多的同学关心植物，了解植物。1、 分组讨论（1） 本组同学想做哪些名片？（2） 需要哪些准备工作？2、 开始制作3、 展示植物名片。活动三：上网查资料了解发达国家绿化的情况1、 网上资料：（1）中国森林面积居世界第五位。中国土地面积占世界7.2%，森林面积1.34亿公顷，占世界3.9%，森林覆盖率14%。中国人均森林面积居世界第119位；中国森林总蓄积量占世界第8位。中国人均森林蓄积量是世界最低的国家之一；世界人均拥有森林蓄积量为71.8立方米，中国人均森林蓄积量仅为8.6立方米。 中国人工林面积占世界发展中国家人工林面积总量的50%左右。发展中国家年均消失天然林1628.2万公顷，中国年均消失40万公顷。 （2）20年前，深圳绿化覆盖率为10，而目前深圳绿化覆盖率已达到45，人均公共绿地面积16.0平方米。水土动态流失面积低于50平方公里。自然保护区面积170.3平方公里，自然保护区覆盖率8.7%。全市公园136个，特区内公园41个。深圳先后获得国际“花园城市”、联合国环境保护“全球500佳”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“全国绿化模范城市”等荣誉。 （3）1981年，巴黎市内有285块公共绿地，总面积大约有355公顷，不算布洛涅和万塞那森林的1850公顷，也不算装饰性绿化小景、墓地和道路两旁绿化。 从1981年到1999年，市区两级政府经过极其艰难的努力，使公共绿地面积增加了140公顷，总面积升至496公顷，加上布洛涅和万塞那的森林面积，绿化面积为22.3，人均绿地面积为13.94平方米。在增加绿地中有市级大公园、区级公园和社区公园和广场绿地，以及塞纳河、运河边的公园和绿地。巴黎的绿地现在还在以每年大约100公顷的速度继续增长。（4）199年统计城市人均绿地面积要达到10平方米以上，才能起到改善环境的作用。城市名平方米/人城市名平方米/人城市名平方米/人华沙77.7 布加勒斯特21.0 奥斯陆14.5 斯德哥尔摩68.3纽约19.2 罗马11.4 莫斯科44.0 波恩17.3 哥本哈根10.1 巴黎24.7维也纳15.5北京6.8 伦敦22.8日内瓦15.1东京1.6 上海1.5 2、 填写表格：学校或城市名绿化总面积人均绿化面积 华新小学 学校2250平方米2.5平方米巴黎（法国）496公顷，22.313.94平方米北京7529.3平方公里，4348平方米深圳7580公顷，4516平方米上海38%11平方米活动四：了解植物与生存环境的关系1、 把在树木和花草丛中的各种感受写出来。如：“雨后树林里的空气特别清新，我喜欢这时去散步”“每次走过厕所旁边的那颗老榕树，心里就会有种空寂的感觉”2、 了解种植植物的好处：（1） 空气清新；（2） 防止水土流失；（3） 心情轻松、愉悦；操场上的植物可以防止同学们运动时容易受伤。反思1