Unit5MyNewRoom(第二课时)
Unit5 My New Room (第二课时)教学目标i.能力和知识目标能够听懂会说本课对话,弁能做替换练习能够听说认读句型 there is a -/there are 弁能在实际情景中正确运用 2.情感态度及文化策略让学生有兴趣用英语表达,能积极参与活动注重观察比较, 积极地与他人合作,2019-06教学目标1.能力和知识目标能够听懂会说本课对话,弁能做替换练习能够听说认读句型 there is a -/there are 弁能在实际情景中正确运用 2.情感态度及文化策略让学生有兴趣用英语表达,能积极参与活动注重观察比较, 积极地与他人合作,2019-06教学目标1.能力和知识目标能够听懂会说本课对话,弁能做替换练习能够听说认读句型 there is a -/there are 弁能在实际情景中正确运用 2.情感态度及文化策略让学生有兴趣用英语表达,能积极参与活动注重观察比较, 积极地与他人合作,2019-06教学目标1.能力和知识目标能够听懂会说本课对话,弁能做替换练习能够听说认读句型 there is a -/there are 弁能在实际情景中正确运用 2.情感态度及文化策略让学生有兴趣用英语表达,能积极参与活动注重观察比较, 积极地与他人合作,2019-06教学目标1.能力和知识目标能够听懂会说本课对话,弁能做替换练习能够听说认读句型 there is a -/there are 弁能在实际情景中正确运用 2.情感态度及文化策略让学生有兴趣用英语表达,能积极参与活动注重观察比较, 积极地与他人合作,2019-06教学目标1.能力和知识目标能够听懂会说本课对话,弁能做替换练习能够听说认读句型 there is a -/there are 弁能在实际情景中正确运用 2.情感态度及文化策略让学生有兴趣用英语表达,能积极参与活动注重观察比较, 积极地与他人合作,教学目标1.能力和知识目标能够听懂会说本课对话,弁能做替换练习能够听说认读句型 there is a -/there are 弁能在实际情景中正确运用 2.情感态度及文化策略让学生有兴趣用英语表达,能积极参与活动注重观察比较, 积极地与他人合作,2019-06教学目标1.能力和知识目标能够听懂会说本课对话,弁能做替换练习能够听说认读句型 there is a -/there are 弁能在实际情景中正确运用 2.情感态度及文化策略让学生有兴趣用英语表达,能积极参与活动注重观察比较, 积极地与他人合作,2019-06教学目标1.能力和知识目标能够听懂会说本课对话,弁能做替换练习能够听说认读句型 there is a -/there are 弁能在实际情景中正确运用 2.情感态度及文化策略让学生有兴趣用英语表达,能积极参与活动注重观察比较, 积极地与他人合作,教学目标1.能力和知识目标能够听懂会说本课对话,弁能做替换练习能够听说认读句型there is a -/there are 弁能在实际情景中正确运用 2.情感态度及文化策略让学生有兴趣用英语表达,能积极参与活动注重观察比较, 积极地与他人合作,