老师个人培训学习计划

老师个人培训学习计划 老师是“人类灵魂的工程师”，老师不但要教书育人，更主要的是培养身心健康的下一代。伴随课程改革的深入，对老师的要求也不停提升。所以，要不停提升自己的政治理论水平和专业知识水平;按时完成各项任务;注意提升自己的文化素质，苦练扎实的基础功，脚扎实地的抓好老师业务学习，经过自主学习来满足当代教育的需要，全方面提升教学质量。全方面提升本身的职业素质和职业道德，在心中牢靠树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、主动进取”的教风。扎实专业基础，更新知识结构，努力提升本身的教学科研能力，树立主动学习的终生教育理念。作为一名新老师，我应该时刻告诫自己要重视本身创新精神和实践能力、情感、态度和价值观的发展，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。经过这一年的培训，期望能在师德修养、课堂教学、班主任工作三个方面取得突破。我会认真落实新入职老师培训的相关要求，主动参加培训，珍爱培训机会，严格要求自己，以成为一名优异的人民老师为方向，以坚持一切为学生服务为宗旨，努力做好自己的工作。关键进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提升教育教学理论和专业素养，并强化老师基础功的训练。重视理论学习，提升认识，更新教育观念。经过学习，树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全方面发展，为学生终生发展奠定基础。一直将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个步骤中全部要尊重学生人格，遵照学生身心发展的规律。经过自我学习熟悉生物课程标准教材，掌握教学常规，提升教学能力，立即适应新的教育教学工作需要。力争达成：1、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪遵法,养成职业纪律 和道德规范,熟悉学校的多种规章制度。2、完成教育教学任务,教案规范,符合基础要求。熟悉所任学科生物课程标准，教学工作得到大多数学生的认可。3、熟悉高中学生的生理、心理特点,能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作4、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。5、开展教学探究、处理教育教学中实践问题、总结教育教学经验。1、加强对师德素养教育的学习，提升老师的道德观念。从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。老师要教书育人，关爱每一个学生的成长。2、多听教学水平较高的老师上公开课，经过了交流等形式，提升教学效果。3、学习有关班主任工作方面的知识。因为自己没有班主任经历，因此更需要多向带教班主任学习;主动走进课堂，参加班级活动;认真研读带教班主任推荐的相关书籍，完成读书笔记。4、认真学习生物课程标准，以阅读为主，自学自练相结合，理论联络实际，开展尝试教学，探索教学方法。经过培训，更新观念，树立当代教育功效观、课程观、老师观、学生观、教学观、评价观。5、主动参与学校及上级举行的各级各类培训和学习。主动参加校内教研课活动，和同行老师合作交流，共享教研结果。经过这些活动，来提升本身的理论水平，指导实践活动，逐步走向专业发展之路。6、在培训过程中认真听讲、做好笔记，撰写读书心得，了解学习的内容，提升自己的教育教学理论水平和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提升课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、当代教育技术应用能力和拓展创新能力等。 以上是个人参培计划，未尽之处将在学校详细工作安排下，自主学习、集体学习过程中加以完善和填补。