【课件】第一章第一节第一课时++反应热与焓变+说课设计课件高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

反应热 焓 变选择性必修一 第一章第一节第一课时 说课设计目 录01 课标分析02 教材分析04 教学目标07 教学过程05 重点难点08 教学评价03 学情分析09 板书设计06 教学方法01 课标分析内容要求：认识化学能可以与热能、电能等其他形式能量之间相互转化，能量的转化遵循能量守恒定律。认识化学能与热能的相互转化。学业要求：能辨识化学反应中的能量转化形式，能解释化学反应中能量变化本质。理解水平应用水平理解水平02 教材分析反应热定义图1-2反应热应用图1-1中和反应反应热的测定探究、图1-3反应热及其测定（定量）化学反应与热能（定性）焓变、燃烧热、热化学方程式化学变化本质特征化学反应能量变化的宏微本质学科价值个人价值社会价值03 学情分析 学生已知未知化学变化本质特征化学反应能量变化宏微本质能量守恒化学反应：放热/吸热反应定量描述化学反应热量变化测定化学反应热量变化初级概念：化学反应会吸热或者放热迷失概念：反应热、热量、能量概念辨析04 教学目标宏观辨识与微观探析：能从宏观和微观相结合的视角分析和解决化学反应热量变化这一问题的原因。变化观念与平衡思想：认识化学变化本质特征是有新物质生成，并伴有能量变化。证据推理与模型认知：建立定性到定量的认知模型，运用模型解释化学反应热量变化这一现象。05 重点难点科学探究与创新意识：认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动。科学态度与社会责任：深刻认识反应热在生产生活中的广泛应用。反应热的概念；反应热、热量、能量的概念辨析；实验思路的建立、完善和创新。化学反应本质特征及能量变化本质；反应热的概念；中和反应反应热的测定#1 讲授法：抽象概念、拓展知识06 教学方法#2 实验法：中和反应反应热测定#4 练习法：旧知回顾、新知复习#3 讨论法：实验思路、实验问题07 教学过程#1 情境导入 旧知回顾化学变化本质特征化学反应能量变化宏微本质定性定量宏观辨识与微观探析变化观念与平衡思想证据推理与模型认知07 教学过程#2 新知学习 概念辨析反应热：在等温条件下，化学反应体系向环境释放或从环境吸收的热量，称为化学反应的热效应，简称反应热。Fe粉稀盐酸反应热、热量、能量概念辨析反应热概念难点突破07 教学过程#3 设计思路 实验探究原理：HCl+NaOH=NaCl+H2O 放热反应 药品：稀盐酸、稀NaOH溶液仪器：量热计步骤：分析细节及提高精确度方法Q=cmt 科学探究与创新意识07 教学过程#4 误差分析 仪器创新误差分析：散热、体积不准、浓度不准、温度测不准、反应物选择、仪器等仪器创新科学探究与创新意识07 教学过程#5 回顾知识 学以致用宏观辨识与微观探析变化观念与平衡思想反应热定义及辨析07 教学过程#5 回顾知识 学以致用反应热知识在生活生产中的应用火箭燃料为酶催化提供热量科学态度与社会责任课后作业重难点突破08 教学评价#3 课后作业#2 课堂练习（例1-例4）#1 课堂讨论（Q1-Q17）09 板书设计感 谢 观 看