实训报告 实习报告 实训报告
精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 16实训报告实训报告 实习报告实习报告 实训报告实训报告阅读阅读实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏也是检验每一位师范生教学技能的前奏; ;实习是师范生教学实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台生涯的开始，是师范生展示成果的舞台! !面对实习我既有几面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生一波学生，即便只是为期一个月实习学生; ;担忧的是怕自己担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校怕自己不能很好把握学校“立德树人立德树人”的校训的校训! !20xx20xx 年年 9 9 月月 1 1 日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校别五年的母校xxxx 县中心中学，在这儿承载着我中学时县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中学生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业代的记忆，中学生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，而今回到母校进行我的教学实习，进入更深层次的学习，而今回到母校进行我的教学实习，开展我的教学工作。开展我的教学工作。面对我的学弟学妹们，我无比激动兴奋，在他们身上面对我的学弟学妹们，我无比激动兴奋，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求知看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求知识追寻理想的我们识追寻理想的我们; ;面对我的老师们，心中满是愧疚，毕竟面对我的老师们，心中满是愧疚，毕竟当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操心当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操心; ;面面对我的母校，我无比的自豪，是它培育了我，是它带我走对我的母校，我无比的自豪，是它培育了我，是它带我走精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 16过那个朦胧无知的年代，是她引领我走到了今天的学习，过那个朦胧无知的年代，是她引领我走到了今天的学习，也是她为我提供了一个展示自我的舞台，也是她为我提供了一个展示自我的舞台，在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名教师经在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名教师经历的点点滴滴，让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣。历的点点滴滴，让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣。在教学实习中虚心听取指导教师的建议，充分调动学生学在教学实习中虚心听取指导教师的建议，充分调动学生学习积极性，认真开展每一堂课的教学，认真总结教学经验，习积极性，认真开展每一堂课的教学，认真总结教学经验，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有很多收获。作，虽然很累很苦，但也有很多收获。一、一、 实习目的实习目的实习对于我实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的，一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己也是必要的，它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理中及时准确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。师生关系。为期一个月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自为期一个月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 16体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与中学时代，感受着我们与 9090 后学生的差别，后学生的差别，9090 后的学生领后的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生掌握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。关系的技巧。二、二、 实习学校简介实习学校简介xxxx 县县 xxxx 镇中心中学原称镇中心中学原称 xxxx 县县 xxxx 镇第七中学，是一所镇第七中学，是一所位于位于 xxxx 县县城西北处，背靠狮子山，临近鲤鱼河，是我县县县城西北处，背靠狮子山，临近鲤鱼河，是我县师资相对较好、离县城最近的一所初等中学，共有教职工师资相对较好、离县城最近的一所初等中学，共有教职工百余名，其中优秀教师占百分之七十左右，中学骨干教师百余名，其中优秀教师占百分之七十左右，中学骨干教师占百分之十五左右，自办学至今为我县培育了近万名优秀占百分之十五左右，自办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班，在校生近两千余名，毕业生。该校现有三十余个教学班，在校生近两千余名，其中毕业班九个，一个重点实验班。其中毕业班九个，一个重点实验班。三、实习内容三、实习内容( (一一) )听课见习听课见习20xx20xx 年年 9 9 月月 1 1 日，实习学校正式开学，主要任务是学日，实习学校正式开学，主要任务是学生报名和开展学前教育，在实习指导教师陈老师的安排下，生报名和开展学前教育，在实习指导教师陈老师的安排下，我参加了初二我参加了初二 119119 班的学前教育，学生报到后，班的学前教育，学生报到后，119119 班班主班班主任舒老师在班上开展了近一个小时的学前教育，内容如下：任舒老师在班上开展了近一个小时的学前教育，内容如下：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 161 1、新学期开始，应订立本学度的学习目标、新学期开始，应订立本学度的学习目标; ;2 2、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个年、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个年级，必须纠正初一年级养成的不良学习习惯，培养良好的级，必须纠正初一年级养成的不良学习习惯，培养良好的学习风貌学习风貌; ;3 3、树班风，促和谐，在新学期教学开始前，先要树立、树班风，促和谐，在新学期教学开始前，先要树立良好的班风，促进班级间的和谐，同学间的和睦，营造一良好的班风，促进班级间的和谐，同学间的和睦，营造一个良好的学习环境个良好的学习环境; ;4 4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标理想。、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标理想。9 9 月月 2 2 日我在初三日我在初三 110110 班开始了我的听课见习，陈老师班开始了我的听课见习，陈老师上的第一堂课是上的第一堂课是课外古诗词背诵课外古诗词背诵本届设计十首古诗词，本届设计十首古诗词，陈老师采取的是以讲授法为主，陈老师详细的讲解了诗词陈老师采取的是以讲授法为主，陈老师详细的讲解了诗词中的前五首，后五首由学生自己讲解学习，讲解过程中允中的前五首，后五首由学生自己讲解学习，讲解过程中允许学生自由答辩，最后由陈老师指出学生讲解过程中的不许学生自由答辩，最后由陈老师指出学生讲解过程中的不足以及不恰切的地方。我听的第二堂课是陈老师在初二足以及不恰切的地方。我听的第二堂课是陈老师在初二 119119班讲授的班讲授的课外古诗词背诵课外古诗词背诵 ，教学方法以初三，教学方法以初三 110110 班大体班大体一致。一致。在听课见习中我认真记录指导老师教学的每一个环节，在听课见习中我认真记录指导老师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法，了解学生的学情以及学生掌握体会指导老师的教学方法，了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率，课后认真总结指导老师的教学经验和方法，新知识的效率，课后认真总结指导老师的教学经验和方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中可能出现的给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中可能出现的问题，学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突问题，学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对措施。发事件的应对措施。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 16在实习过程中，不但学会了如何向学生传授自己拥有在实习过程中，不但学会了如何向学生传授自己拥有的知识，还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课的知识，还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到校训见习中体会到校训“立德树人立德树人”的真正含义。正所谓的真正含义。正所谓“立立人者，必先立于人也。人者，必先立于人也。 ”( (二二) )备课备课在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心分析学生个体情况，参考教辅资料，认真详细的设计耐心分析学生个体情况，参考教辅资料，认真详细的设计教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路，做到读写练有机的结合，充分调学生为主体的教学思路，做到读写练有机的结合，充分调动学生的学习积极性，做到循序渐进的教学目的。在刚开动学生的学习积极性，做到循序渐进的教学目的。在刚开始的备课中遇到种种问题，例如各教学环节的衔接脱节，始的备课中遇到种种问题，例如各教学环节的衔接脱节，教学时间安排欠妥等，但在陈老师耐心的指导下，我在最教学时间安排欠妥等，但在陈老师耐心的指导下，我在最短时间内纠正了备课见习中出现的种种问题。短时间内纠正了备课见习中出现的种种问题。( (三三) )专业技能教学专业技能教学20xx20xx 年年 9 9 月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后，月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后，我开始了我的第一堂实习教学，我教习的课文时毛泽东的我开始了我的第一堂实习教学，我教习的课
