第9课 《 鸟语花香》

第第 9 9 课课 鸟鸟 语语 花花 香香（工艺设计课）教学目标：1、让学生在在生活中学会欣赏美的事物。2、帮助学生在欣赏中尝试理解美。3、独立进行花鸟图画设计，培养学生的审美创造能力以及动手动脑的制作能力。教学重难点：1、头饰带子的长短要合适头型。2、 指导学生注意画面整体效果，如构图的美观、色彩的和谐等。 教学准备：小鸟叫声音乐，森林的挂图， 我们的祖国是花园歌曲录音带卡纸一张，剪刀，蜡光纸，固体胶，水彩笔（学生）教学过程：一、组织教学： 1、检察学具。2、师生问好。二、导入新课：三、讲授新课：1、谈话:同学们，你们喜欢听音乐吗?现在请你们慢慢地闭上眼晴，欣赏一段音乐，问:你们听到了什么声音 (小鸟的叫声)2、放录像，引导学生观察。 在这美丽的树林里，到处可以见到高大挺拔的大树，五彩的花朵，有白色的、黄色的、蓝色的、紫色的、粉色的漂亮极了。你瞧，它们一个个张开了笑脸，引来了美丽的蝴蝶。林中小鸟欢叫，各种各样的小动物都在快活地生活着。忽然，一阵阵机器轰鸣的声音，只见：一棵棵大树相继倒下，小鸟们失去了家园，花儿被人们任意蹂躏（引导学生：我们要一个鸟语花香的世界）3、揭示课题。4、欣赏教材 P12、135、引导学生分组看书、讨论学会制作步骤。6、学生反馈，教师小结，并演示制作步骤:(1)画或剪贴（注意色彩搭配）(2)剪（安全教育和保持卫生的良好习惯教育）(3)制作带子（注意带子的长短要先量一量自己的头）(4)组合7、布置作业：让我们戴上自己做的“花”或“鸟”一起来做游戏。8、学生做作业，教师巡视辅导。9、游戏：播放“我们的祖国是花园” ，邀请你认为做得最漂亮的花和鸟一起跳舞。10、教师小结同学们，在这节课里，我们共同在这美鸟语花香的世界里欣赏到了美，又用我们的手创造了美。花和鸟是人类的朋友，能使我们的地球更美丽，我们应该保护它们、爱护它们。老师相信，我们的世界将会比今天更加美丽。 教学反思：教学反思：我大胆我大胆尝试尝试了了让让学生自己通学生自己通过过自主学自主学习习与以小与以小组组活活动动的形式的形式尝试尝试制作。把老制作。把老师师耐心的耐心的讲讲解解变为变为灵灵动动的主的主观尝试观尝试。学生在充足的学。学生在充足的学习时间习时间与空与空间间内作出自己的内作出自己的选择选择，我只在学生，我只在学生需要的需要的时时候伸出援助之手。新候伸出援助之手。新课课改改给给我我们带们带来了在学来了在学习习中我中我们们更要重更要重视视我我们们学学习习的的过过程，程，培养学生可持培养学生可持续续的的发发展和挖掘学生的潜能的新理念。展和挖掘学生的潜能的新理念。尝试让尝试让我明白了只有我明白了只有紧紧围绕紧紧围绕怎怎样样挖挖掘学生的潜能和怎掘学生的潜能和怎样样培养学生培养学生对对美美术术的的兴兴趣去趣去设计设计教案，才能受到学生的教案，才能受到学生的欢欢迎，也才更迎，也才更贴贴近学生的心灵。近学生的心灵。