2015年黔南州事业单位面试练习题(41)

|贵州事业单位考试网贵州事业单位考试辅导课程汇总：http:/www.zgsydw.com/guizhou/train/1、请你用 3 分钟的时间简要介绍一下你自己的基本情况，并说说你主要的优缺点，有哪些特长和爱好?(5 分)追问：喜欢书、报、刊吗？喜欢读哪类书籍？经常看的刊物有哪几种?解析：出题思路：背景性题目。此题的目的是以轻松的话题使考生进入面试状态，并考察其言语表达能力和自我认知能力。在考生介绍自己优缺点的过程中，也可以看出其是否有备而来。追问部分的问题着重考察考生的业余爱好、知识面以及在业务方面充实、提高自己的意识。一般考生的回答都是爱看书报，让其罗列常看的报纸时，往往脱口而出，但从报刊种类可知其爱好、知识面。从考生看专业类报刊的情况，可了解其对自身专业的关注程度和自我提高的主动性。参考评分标准：好：介绍自已的情况简明扼要、全面，表达清晰流畅，对自己有正确客观的评价，可看出强烈而端正的求职动机。回答追问部分问题时，反应敏捷自然，表达真实可信；爱好层次高，知识面与专业联系紧密。中：表达基本清楚、有条理，对自己有比较客观的认识。回答追问部分问题时，反映自然，爱好的书报刊有一定层次，显示有较宽的|贵州事业单位考试网知识面。差：表达不清或对自己缺乏客观认识，动机不明。回答追问部分问题时， 反映真实但面窄， 层次不高或不符合专业要求； 或者无读书习惯；或者故作高深但经不起分析。2、 对自己将来要达到的事业目标有什么设想吗?为此你做过哪些准备?已具备了哪些条件，或者已取得了什么成绩呢?请你用 34 分钟谈一谈。(5 分)解析：出题思路：背景性题目。初步了解考生的志向、学习、工作等基本情况， 并为以下话题收集信息。 考官可适当就考生学习情况、工作情况进行追问，尽可能询问已经取得的成绩，以便考生增强临场自信，消除紧张感。从考生对事业的设想和所做的准备中，可以考察考生的求职动机与拟任职岗位的匹配性以及动机的坚定性。参考评分标准：好：考生对自己未来设想明确，做出的准备全面、充分，表达清晰、流畅，动机与岗位匹配。中：考生对未来有设想，有一定准备；表达有条理，动机合理。差：考生对未来茫然，或对未来无实际准备；表达零散不清，对给予岗位情况无联系或有冲突。3、根据专业和能力情况看，你可选择的职业范围很广，为什么|贵州事业单位考试网选择国家机关而且特别选择了我单位呢?(4 分)追问：1介绍我单位目前存在的一些困难。2考生为此做了哪些准备。解析：出题思路：意愿性题目。考察考生的求职动机与拟任职位的匹配性。考官可就事业追求、和现实生活需要两方面对考生加以追问，甚至给考生以压力，考察其自我情绪控制能力，并尽可能全面了解考生对事业和生活方面的真实要求， 再与职位提供的条件和要求相比较。参考评分标准：好：考生意向清楚，态度诚实，有较强的事业追求，又不回避生活需要，求职动机与职位条件一致；在追问下情绪稳定。中：基本意向清楚可信，求职动机与职位条件不冲突，情绪基本稳定。差：意向模糊不清，态度虚假，或求职动机与职位条件冲突，在追问下情绪不稳定或失控。4、请讲一件你在生活或学习中做得成功的一件事，当时是什么情况?你是怎么做的?有何体会?请讲得尽可能详细一些。(5 分)稍停后可逐步追问： 最后结果是什么? 别人怎么评价? 您自己怎么评价?|贵州事业单位考试网您从中获得了什么经验或得到了什么教训?解析：出题思路： 行为性题目。 该题考察考生计划、 组织和协调方面的能力，以及相关的工作经验和自我认知的能力， 同时从该题中也可以看出考生的价值观与成就动机。注意：一定要问出具体事例。参考评分标准：好：事情确实做得漂亮，显示出可信的计划组织和协调的能力，别人的评价高，自己的评价也中肯、客观。对其中不足之处能正确对待。中：事情做得一般，但可看出一定的能力和相关经验；自己的评价基本中肯。差： 经再三启发也谈不出来， 或自认为成功的事情并不是真的很成功，自己不能正确、客观评价自己，缺少相关经验和思考总结。