环境保护学案(教师用)

1第一讲第一讲 环境与环境问题环境与环境问题新课标要求新课标要求1.举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。 2.说出环境问题产生的主要原因及危害。 3.归纳当前人类所面临的主要环境问题。知识梳理知识梳理整整 体体 感感 知知环境污染：水体、大气、固体废弃物、噪声污染生态破坏：荒漠化、水土流失、生物多样性减少等工业排放“三废”人口急剧膨胀概念：是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其它生物的生存 与发展造成影响和破坏的问题概念与分类环境问题概述原生环境问题：自然力或自然原因因素引起次生环境问题：人类活动引起分类原因产生原因与危害危害科技进步威胁生态平衡危害人类健康制约经济和社会的可持续发展概念：指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同并且与整体发生相互作用的基本成分按组成要素：大气环境、水环境、土壤环境、生物环境 等按时间：古代环境、近代环境、现代环境、未来环境按空间：聚落环境、地理环境、地质环境、星际环境社会环境：生产环境、交通环境、城市环境等自然环境：大气环境、水环境、土壤环境、生物环境等按属性 分类环境因素社会环境因素自然环境因素水环境质量环境质量概念：指环境因素受到污染影响的程度大气环境质量分类概念：是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体概念与分类环境概述分类 （）土壤环境质量2环境问题概述：酸 雨概念：大气降水的 PH 值<5.6趋势由局部问题发展到区域问题由工业化国家扩大到发展中国家分布世界三大区：欧洲、北美洲、我国南方我国：四川、重庆、湖南、湖北、江西等危害：危害水生生物、农作物、森林生长发育，腐蚀建筑物，损害人体健康臭氧层破坏原因：向大气排放过量的氟氯烃危害：吸收紫外线能力减弱影响人体建康和生态环境植被破坏生物多样性减少：平均每天灭绝 140 个物种水土流失突发性污染影响：生态系统失衡、环境质量下降、生物多样性减少、水土流失、土地荒漠化等表现：热带雨林损失严重影响：土壤肥力下降、土壤结构被破坏表现：普遍存在事故带有突发性事故污染范围大，危害严重，经济损失大土地荒漠化生态 破坏污染当前主要环境问题影响：可利用土地减少，土地产出减少、土地生产力降低表现：非洲最严重，其次是亚洲人类依赖于自然界而生存和发展关系人类与环境人类可以改造环境，环境又反作用于人类而生存 和发展相互依存、相互影响人类对自然态度的演变采猎文明：依赖自然部分生物资源遭到破坏听天由命农业文明：改造自然少数地区区域性问题大规模改造自然 工业文明：征服自然区域性问题蔓延到全球事后环保补救后工业文明：善待自然全球性环境问题亟待解决谋求可持续发展人类与环境关系的和谐尊重与善待自然关爱人类并尊重个人保持人与自然关系和谐的最终行为规则 兼顾当代人与后代人的利益3考点一 环境概述 强化专练强化专练 1.下列关于环境的叙述正确的是 A.环境按其属性可分为大气环境和生物环境等 B.人类环境是自古就有的，并随人类社会的发展而拓展 C.一个环境因素的变化会引起其他要素乃至整个地理环境的变化 D.任何一地区的环境质量都是稳定的、不变的 答案答案 C 考点二 环境问题概述 强化专练强化专练2.（2009·2009·江苏盐城调研）江苏盐城调研）根据下列资料，回答问题。材料一材料一 2006 年，在我国开展酸雨监测的 696 个城市中，357 个城市出现酸雨，占 51.3%，从酸雨 区域分布来看，以重庆、贵阳为代表的西南酸雨区酸雨污染有所减轻；华中酸雨区（湖南、江西等省） 酸雨强度有所增加；华东区特别是浙江省酸雨污染进一步加重；华南酸雨区的珠江三角洲酸雨污染 加重。出现重酸雨（pH 值4.5）的城市比例呈上升趋势。 材料二材料二 我国化石燃料产生相等能量情况下排放的污染物统计表（天然气为 1）灰分二氧化碳二氧化硫碳氢化合物煤炭1487001029天然气1111 材料三材料三 2005 年我国能源消费结构图（右图）（1）酸雨对环境会造成什么影响？ （2）依据上述材料，分析我国酸雨现象严重的原因。 （3）某校一地理兴趣小组欲对当地降水的酸碱度进行研究。请你帮助设计方案。 答案答案 （1）使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；使土壤酸化，造成养分淋失， 造成农作物减产；腐蚀树叶，光合作用受阻，林木成片死亡；腐蚀石材、钢材，造成建筑物、文 物古迹等损坏。 （2）我国以煤炭为主要能源。而煤炭燃烧会释放出大量二氧化硫、二氧化氮等酸性气体；随着 经济的快速发展，二氧化硫的排放呈上升趋势；我国煤炭脱硫技术尚未得到全面推广。 （3）方案：观测前仪器准备；观测时测量、记录；数据整理分析、得出结论，形成报告。4考点三 人类与环境 强化专练强化专练 3.读下图，回答下列问题。人类与环境关系图（1）人类系统通过社会经济系统提供 与之发生联系。 （2）社会经济系统通过人口子系统提供 与之发生联系。 （3）环境要素有 、 、 等，其变化对生态系统产生 ，反过来生态系统变化对环境要素也产生 。 （4）人类活动从环境系统中获取 和 ，通过生产、消费又 向 排放废弃物，而各环境要素的变化，反过来作用于 系统。 （5）图中“状态”指由于人类行为导致的环境质量或环境状态的变化。 “压力”指人类活动对环 境造成的压力。 “响应”显示社会为减轻环境污染和资源破坏所采取的对策。据此将下列内容的 序号填入图中相应的括号内：工厂、水污染、某些物种消失、某地发病率上升、使用 清洁能源、工人。 （6）结合图示说明，环境问题产生的实质是什么？ 答案答案 （1）物品和服务 （2）劳动 （3）大气 水 土壤 影响 影响 （4）资源 能源 环境 人类 （5）自上而下填：人类系统为，环境系统为,响应为,人类系统反馈为。 （6）环境问题产生的实质体现在两个方面：一方面是人类生产和生活活动索取资源的速度超过 了资源本身及其替代品的再生速度；另一方面是人类向环境排放的废弃物的数量超过了环境的自 净能力。5命题视角一 环境问题产生的原因及措施 （2008·2008·江苏地理）江苏地理）下图为“19512000 年我国部分省级行政区受沙尘暴影响强度比例统计图” 。读图回答下列问题。（1）我国北部受沙尘暴影响强度的空间分布特点是 。 （2）北京市受沙尘暴影响的强度总体上为 度。我国北部的沙尘暴多发生在 季，主要是因为该季节我国北部地区气候 ，植被稀少，且常有 天气系 统活动，风力强劲。 （3）首钢集团的搬迁使北京市的大气环境质量得到了明显改善。首钢搬迁所运用的主要环境管 理手段是（填选项字母） 。 A.行政手段B.法规手段C.经济手段D.教育手段 （4）为贯彻“绿色奥运”理念，你认为改善北京市的大气环境质量应采取哪些措施？ 答案答案 （1）由西向东逐渐减弱 （2）轻 春 干燥（少雨）冷锋 （3）A （4）改善能源 结构；控制废气排放；植树造林；加强风沙源地区的生态建设。 命题视角二 我国可持续发展状况与实践 阅读材料，分析回答下列问题。 材料一材料一 胡锦涛在党的十七大报告中提到：在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特 色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。 材料二材料二 中国可持续发展类型区划分示意图（1）读图，从沿海向内陆我国可持续发展状况有何变化？ （2）M 区可持续发展中面临的主要环境问题是 ，发展的最大限制因素是 。 （3）N 区面临的主要生态问题是 。 答案答案 （1）从沿海向内陆，可持续发展状况从良好到较差状态。 （2）环境污染严重 资源、能源不足6（3）土地荒漠化1.（2009·2009·山东德州模拟）山东德州模拟）根据下图，回答下列问题。（1）图中所示山脉的走向是 。 （2）甲河下游经常断流，其主要原因可能是什么？ （3）乙地区荒漠化较严重，试分析其主要原因。 （4）图中城镇当初形成的最主要区位因素是 ，该地区冬季城市大气污 染比较严重，主要 原因可能是 。 （5）图示地区文物古迹分布较广，但毁损较严重，试分析造成这一问题的主要自然原因。 答案答案 （1）西北东南走向 （2）气候干旱，降水少，蒸发旺盛，沿途用水量大，水资源利用率不高，下渗严重。 （3）过度樵采，破坏植被，沙丘活化。 （4）河流（水源） 冬春季节气温低，取暖用煤量大，粉尘排放多；多风沙天气，悬浮颗粒物 质多；地处河谷，污染物不易扩散 （5）气候干旱，风沙侵蚀严重。 2.水资源短缺已严重制约人类社会经济的发展，水资源问题成为人类共同关心的话题。读图回答下 列问题。（1）根据图示内容，分析我国水资源的空间分布规律。 （2）形成缺水带和少水带最主要的自然原因是什么？ （3）我国经济发展受水资源限制明显的地区分布在哪里？原因是什么？ 答案答案 （1）南多北少，东多西少。 （2）地处内陆，距海遥远，降水稀少，属于干旱、半干旱地区。 （3）我国受水资源限制明显的地区，主要分布在过渡地带，尤其是华北地区。 原因：该地带河流径流量较南方多水带和丰水带要少得多，但该地带人口多，工农业发达，用水7量大，且水资源利用率较低，浪费、污染严重。 3.读“某时期我国某些海湾、河口污染情况统计略图” ，回答下列问题。（1）我国近海海洋污染物按来源可分为 污染和 污染。上述 海湾河口最不易发生赤潮的是 。 （2）监测海湾和河口污染最便捷、最有效的技术是什么？ （3）辽东湾和长江口油类污染物及无机氮污染物标准指数差异的主要原因是什么？ 答案答案 （1）生产 生活 胶州湾 （2）遥感技术。 （3）油类污染物标准指数，辽东湾比长江口高，其原因是辽东湾较封闭，污染不易扩散， 而长江口较开阔，污染物易扩散。无机氮污染，辽东湾则比长江口的少。生活污水、农田氮肥是 氮类水污染的主要来源。长江流域面积广大，长江三角洲地区人口稠密，农业发达，氮水的污染 较重，而辽东湾河流域面积小，流域农业相对不发达。人口密度也小，氮的污染物相对较少。8第二讲第二讲 自然环境保护自然环境保护新课标要求新课标要求 1.了解自然资源的概念、分类及其对人类社会的意义； 2.说明主要的环境问题及其产生的原因； 3.举例说明非可再生资源和可再生资源耗竭对人类活动的影响及应采取的保护利用的措施。知识梳理知识梳理分类概念：存在于自然界，在一定条件下产生经济价值提高人类当前和未来 福利的物质和能量。概述 可再生资源：能恢复、再生和永续利用的资源（相对而言）自然资源与主要的环境问题非可再生资源：主要为矿产资源我国主要环境问题水资 源问 题原因问题人均占有量少 分配不均 水污染严重 人口增加、经济发展 时空分布不均 不合理利用 土地 资源 问题耕地资源短缺退化严重：水土流失和土地荒漠化、土壤次生盐碱化及环 境污染等人均各类用地类型日益减少