2024年春江苏开放大学幼儿园班级管理060531平时作业1：综合测试答案

2024年春江苏开放大学幼儿园班级管理平时作业1：综合测试注意：学习平台题目可能是随机，题目顺序与本答案未必一致，同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目，一定注意答案对应的选项，如果答案有疑问或遗漏，请在下载网站联系上传者进行售后。题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：21幼儿园工作规程第二章对幼儿园编班提出了明确规定：“幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3-4周岁）25人，中班（4-5周岁）30人，大班（5-6周岁）35人，混合班（ ）人。学前幼儿班不超过（ ）人。”A:30,35B:25,30C:30,40D:35,40学生答案：C:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：22幼儿园班级是一个正规化的组织，目的是通过教育活动对幼儿施加系统的影响，组织教育活动的基本形式有班集体、小组和个别活动。其中（ ）是班级的基本组织形式。A:班集体B:小组C:教师D:个别活动学生答案：A:老师点评：多选题题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：31为了能有效地管理班级，保教人员必须掌握一定的方法，科学的班级管理方法是每位保教人员都应具备的基本技能。常见的管理班级方法主要有（ ），（ ），（ ），（ ）等。A:榜样激励法B:角色扮演法C:规则引导法D:情感沟通法学生答案：A；B；C；D:老师点评：填空题题型：填空题客观题答案不允许乱序分值8分难度：一般得分：81幼儿园划分班级大多以年龄为主要依据，一般划分为小、中、大三个年龄班，部分幼儿园分为 、 、 、 四个年龄班。第1空分值：2分第2空分值：2分第3空分值：2分第4空分值：2分学生答案：托；小；中；大题型：填空题客观题答案不允许乱序分值2分难度：一般得分：22规则的 是指一个规则在任何情境下都能得以运用，对每个人也必须一视同仁，而不能经常变化，或者出现不公或偏颇。第1空分值：2分学生答案：一致性简答题题型：简答题主观题分值83分难度：困难得分：701资料整理题：分类整理幼儿园班级管理的相关文件内容。要求：1.阅读第一单元拓展资料1，2，3，结合幼儿园工作规程、幼儿园教师专业标准（试行）等现有幼教文件内容，归纳幼儿园人、财、物、时间、空间、信息等6要素的具体规定内容。2.独立完成。3.字数不低于300字。（人、财、物、时间、空间、信息等6要素每个要素计10分；论述完整，条理清晰，格式美观计23分。）答案关于幼儿园班级管理的含义要把握好以下几个方面：第一，幼儿园班级管理的主体是人，是由教师去实施的。 第二，幼儿园班级管理通常要通过计划、组织、实施、调整等几个程序。 第三，幼儿园班级管理是有目标的活动，即为了实现管理的最终目标。 第四，幼儿园班级管理的对象和要素是幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等。幼儿园班级管理的内容：从管理学的角度来看，幼儿园班级管理的主要内容应该包括：班级中人的管理、班级财务的管理、班级物品的管理、班级活动时间的管理、班级活动空间的管理以及班级信息的管理。 1班级中人的管理 幼儿园班级管理中最重要、最直接的管理对象就是幼儿。班级管理涉及幼儿教育活动的管理、生活活动的管理、幼儿家长工作的管理等各方面。1.幼儿园班级中人的管理幼儿园班级管理中最重要、最直接的管理对象就是幼儿。班级管理涉及幼儿教育活动的管理、生活活动的管理、幼儿家长工作的管理等各个方面。除此之外，幼儿园班级管理还涉及班级教师的管理，包括班级教师的分工和选聘以及教师之间工作和人际关系的协调等。2班级财务的管理 ：幼儿园班级经常会购买一些必备物品，也涉及财务的管理。例如在幼儿园的班级教学活动、环境布置、文娱活动或者其他活动中常常会使用一些物品，产生一定的办公费用， 此外还有一些幼儿用品等，涉及财务的管理。幼儿园班级财务的管理要做到“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”。 由于有时班级需要组织一些大型活动，如春游、六一儿童节演出等，也会产生一些费用。对于要收取的费用，一定要通过家长委员会讨论通过，做好预案、预算，避免盲目花钱、不讲效益的情况。每一笔经费的收取和支出，一定要加强监督，严格管理。虽然班级的资金不多，但是应该建立台账，支出和管理记录应该由不同的两个人担任，避免公私不分、账目不清。最好由家长委员会成员代收、代支，账目定期向家长公布，做到公开、透明，赢得家长的信任。3班级物品的管理：物品泛指幼儿园班级中的所有物品，包括幼儿生活用品（床、被褥、水杯、毛巾等），幼儿学习物品（玩具、学具、课桌椅、图书、游戏材料等），教学设备（教具、钢琴、电视机、投影仪等）。 班级物品的有序、合理摆放，不仅能为幼儿创造整洁的环境，同时也方便教师使用。对班级物品的管理要建立物品清单，要有专门的负责人，物品摆放的位置和高度要恰到好处，方便幼儿取放。4班级活动时间的管理 ：幼儿在园的时间一般可以分为学期、一周、一日三种，幼儿园班级的任何活动都是在一定的时间内延续的，幼儿教师应根据本班的实际情况，制订学期工作计划、一周工作计划和一日活动计划，以合理安排幼儿的在园时间，保证幼儿在有限的时间内掌握和学习对他们发展最重要的事情。5班级活动空间的管理 ：幼儿园班级活动空间主要包括室内空间和室外空间。室内空间主要有活动室、寝室、走廊等，室外空间主要是指户外活动场地。 合理搭配利用班级活动空间应注意以下几点。（1）幼儿园中的室外活动场地大都是与其他班级共同使用的公共场地，幼儿教师要根据季节、天气的变化来选择适合的时间和适合的室外活动场地供幼儿进行活动。（2）寝室除了每天供幼儿睡眠以外，还可以考虑开辟出一定的活动角，让幼儿进行自选活动，充分利用寝室的空间。幼儿园可采用可移动或折迭的床铺，增加幼儿的活动空间。（3）合理利用过道走廊空间。幼儿的手工、美术作品可以悬吊在走廊的上方，或张贴在过道的两边，展示作品、美化环境。过道较宽的幼儿园可以设置活动角，如娃娃家、建筑区等，还可以设置幼儿的衣物柜，节省室内活动空间。（4）充分利用活动室。活动室是幼儿接受教育的主要场所，活动室的布置作为幼儿园隐性课程的一部分，对幼儿的影响是潜移默化的。6班级信息的管理：幼儿园班级信息管理主要涉及来自幼儿园工作的信息、来自教师群体的信息、来自幼儿的信息等。班级保教人员要善于利用各种资源，如网络、家长、园长、同事等资源，顺畅沟通，敏感捕捉各类有用的信息，为提高班级管理的质量服务。