2024年某市应急管理新闻宣传工作要点

2024年某市应急管理新闻宣传工作要点2024年全市应急管理新闻宣传工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，学习宣传习近平关于应急管理的重要论述，深入宣传全国、全省新闻宣传思想工作会议和网信工作会议精神，高举思想旗帜，展现应急担当，聚焦应急管理重点工作壮大正面宣传，强化应急科普提升风险意识和自救能力，为全力防范化解重大安全风险，服务全省经济社会高质量发展营造良好舆论氛围。一、持续加强思想理论宣传，增强政治素养凝聚精神力量（一）持续深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持政治引领，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传，推进党的二十大精神学习宣贯，教育引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。深刻把握新时代应急管理工作的目标任务，大力宣传应急系统贯彻落实党的二十大精神的部署举措，持续强化应急管理干部理论武装，自觉把应急管理工作置于党的领导之下，确保应急管理事业发展始终保持正确方向。（二）深入学习宣传习近平关于应急管理的重要论述。将习近平总书记关于安全生产重要论述作为党委宣传工作重点，纳入党委理论学习中心组学习的重要内容。广泛宣传各级应急管理部门学理论、见行动、开新局的有力举措和创新做法。进一步推动全社会树牢安全发展理念，增强“大安全 大应急”意识，塑造安全环境。二、围绕应急重点工作做好专题宣传，展现应急新形象（三）围绕重点工作做好宣传策划。围绕应急管理、安全生产、防灾减灾救灾工作部署、政策措施做好宣传，准确解读党中央、国务院和省委、省政府工作思路、背景及各地贯彻落实具体措施，集中对国务院安委会关于防范遏制矿山领域重特大生产安全事故的硬措施及安全生产治本攻坚三年行动进行宣传，围绕基层应急能力建设、防灾减灾救灾措施、应急演练活动等内容开展策划，注重将宣传与解决当前安全发展中的热点难点问题相结合，与安全生产专项整治等重点工作相结合，开展典型宣传、措施宣传和成效宣传。（四）持续办好专题专栏。开设专题专栏，强化宣传策划和选题设置，做好政策解读，反映应急人工作状态，传递应急管理声音，争取社会大众对应急管理工作的支持。主动适应网络传播移动化、社交化、可视化趋势，大力创新叙事表达和互动引导方式，探索短平快传播模式，提升宣传影响力。利用专题专栏定期讲解安全生产知识，介绍安全生产典型经验做法，曝光存在突出问题，引导社会大众共同筑牢社会安全堤坝。三、举办三个宣传活动，塑造应急文化提升安全意识（五）举办好主题宣传活动。结合“安全生产月”“5·12防灾减灾日”等主题宣传活动，策划开展影响力大、覆盖面广、群众参与度高的宣传活动，提高宣传影响力。举办主题晚会，创作一批反映应急人对党忠诚、守护人民、赴汤蹈火精神的作品，展示三秦应急形象、彰显应急精神。开展“最美应急人”评选活动，进一步增强应急人集体荣誉感和职业自豪感。（六）举办全省“安全科普知识竞赛”。组织开展全省安全科普知识竞赛活动，由下而上通过层层选拔，最终推荐优秀代表队参加“陕西省安全科普知识竞赛”，进一步提升全民安全管理、应急处置、隐患排查、自救互救意识和能力。（七）开展科普讲解大赛。举办以安全生产、防灾避险等为内容的科普讲解比赛活动，选拔优秀科普讲解人员，储备科普讲解力量，提升科普宣传水平。选择录制一批准确权威、科学严谨、生动形象的优秀讲解作品，向社会广泛开展宣传。四、开展普法宣传和警示教育，规范企业员工安全操作（八）开展安法宣传。加大普法宣传力度，对陕西省安全生产条例等安全生产法律法规全方位宣传，提高执法人员规范执法意识和能力，提高企业从业人员依法生产经营的法律意识和落实主体责任的行动自觉。督促企业通过形式多样的学习宣传活动，推动员工知法守法，增强安全生产法律意识。（九）强化警示教育。强化行刑衔接措施宣传，结合省内外典型案例的学习宣传，推动企业负责人和从业人员对事故进行深思，强化规范操作自觉。要加大对执法检查典型案例的曝光力度，以案说法，以案促安，倒逼企业扛牢安全生产主体责任。（十）加强应急预案宣传。要结合各自企业应急预案，做好突发情况疏散逃生的学习宣传，让员工掌握应对突发情况的流程、各自的职责以及疏散逃生路线等，确保紧急情况下，人员迅速、有序从现场撤离到安全区域，切实提高企业员工应急疏散能力。五、深入推进安全宣传“五进”活动，提升全民安全意识和避险能力（十一）深入开展网上网下“五进”活动。借助网络平台，开展“应急安全知识五进”公益宣讲活动，突出地震、防汛、消防、交通、自然灾害、人员密集场所、居家安全等方面应急知识，邀请专家讲解安全知识常识、逃生应对方法、心肺复苏方法等内容，组织企业员工、学校学生、社会群众学习掌握安全知识和自救技能。结合实际有针对性地深入企业、社区、学校、农村、家庭开展群众喜闻乐见的宣传活动，增强与群众的互动，提高群众安全意识和逃生技能。（十二）创建一批宣教场馆场所。围绕强化基层应急能力建设，鼓励各市、县、企业建设各类应急科普场馆、长廊、公园、体验馆，设置安全生产、防灾减灾类主题宣传展示区和体验区，推动沉浸式安全宣传和体验，提升群众参与感，不断提升全民安全素质。（十三）开展逃生自救宣传。结合组织开展的人员密集场所火灾、高层火灾、地震、城市内涝等内容的演练活动，制作科普性强、方法科学的自救逃生短视频，通过户外大屏、地铁、公交等平台面向社会群众广泛宣传避险自救知识。（十四）提升科普供给服务能力。运用形式多样的展示方式，制作动画、平面作品等安全科普宣传产品，充实科普作品库，提高科普服务能力。充分发挥社会力量参与科普，依托网格员队伍和志愿者队伍，加强安全生产、防灾减灾日常科普宣传，提升群众安全意识和防灾避险能力。幼小衔接口语交际自我介绍教案课时目标：培养学生语言表达能力。教学进程：一、范例激趣，明确要求1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗（媒体映示钱钟书照片）我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？（播放配音）小朋友，你们好！不认识我吧？其实，我是你们的老乡啊！我叫钱钟书，1910年出生在无锡，算算看我有几岁了？说起我的名字，那可是挺有意思的。我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多东西，看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要，伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给我取了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜爱的意思。还真巧，我一生爱书，还写了好多书。记住我了吗？我也想认识大家呀，你们叫什么？几岁了？谁帮着起的名？为什么取这个名字呢？能说说吗？交流并显示说话要求：自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字谁给起的？为什么给起这个名字？2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗？（媒体配音评价：很高兴认识你！）3、想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为）看谁得到的奖最多