广东语文学业水平考试大纲

2016 年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲 I . 考试性质 广东省普通高中语文科学业水平考试是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定 的主要依据，是衡量普通高中学生语文学习是否达到毕业要求的水平测试。考试成绩 可作为高职院校分类提前招生录取的主要依据。 II . 命题指导思想 命题以中华人民共和国教育部 2003 年颁布的普通高中语文课程标准（实验） 和本大纲为依据。试题适用于使用经过全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本 普通高中课程标准实验教科书的考生。 试题符合水平性考试的规律和要求，体现普通高中新课程的理念，反映本学科新 课程标准的整体要求，考查考生基本的语文素养，注重基本知识与能力的考查，注重 语 g 的基本应用。 III . 考查能力要求 高中语文学业水平考试语文要求考查考生识记、5 里解、分析综合、鉴赏评价、表 达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。 A . 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。 B . 理解：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C . 分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的 能力层级。 D . 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为 基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E . 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础， 在表达方面发展了的能力层级。 F . 探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和 分析综合的基础上发展了的能力层级。 对 A 、B 、C 、D 、E 、F 六个能力层级均可有难易不同的考查。 IV.考试内容 依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的普通高中课程方案（实验）.和 普 通高中语文课程标准（实验） ，按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、 表达与交流两个目标的“语 文 1” 至 “语文 5” 五个模块，确定考试内容。 1. 积累与应用 识记现代汉语普通话常用字的字音 识记并正确书写现代常用规范汉字 理解标点符号的用法并正确使用 理解常用词语的含义并正确使用 辨析和修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不 明、不合逻辑） 。 理解常见修辞格，根据表达需要运用修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对 偶、排比、设问、反问） 理解常见句式，根据表达需要选用和变换句式 根据语境和不同语体，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 识记、理解基本的文学、文化常识 默写要求背诵的诗文 2.阅读与鉴赏 (1) 阅读浅易的古代诗文 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、 右、所、为、焉、也、以、因、于、与、贝丨 J 、者、之） 理解与现代汉语不同的句式和用法（不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语 前置、成分省略和词类活用） 理解并翻译文中的句子 筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思 分析、概括文章的思想内容和作者的观点 鉴赏作品的形象、语言和表达技巧 ( 2 ) 能阅读论述类、实用类、文学类文本 理解重要概念和重要句子在文中的意思 筛选和整合重要信息，归纳内容要点 把握观点与材料之间的联系，理解文章的逻辑，把握文章结构 分析、概括和评价思想内容和作者的观点 鉴赏作品的形象、语言和表达技巧 3.写作 ( 1 )按题目要求进行写作，文章观点明确，思想健康，感情真实，内容充实，结 构完整，语言通顺，书写规范。 ( 2 ) 写符合文体要求的论述类、实用类和文学类文章。 ( 3 )根据表达需要，恰当运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。V. 考试形式 闭卷，笔答; 考试时间为 120 分钟，试卷满分 100 分。 VI .试卷结构和题型 试卷内容、题量及占分比例 1.积累与应用 9 题，约 占 22% 2 .阅读与鉴赏 13 题，约占 38% 3.写作 1 题，占 40% 题型的占分比例 1.选择题 约 40% 2.非选择题 约 60% VII . 背诵篇目 背诵篇月为名句名篇默写的考查范围。 文 言 文 （7 篇） 1. 寡人之于国也 孟子2 . 劝学 荀子 3 . 陈情表 李密 4 . 师说 韩愈 5 . 阿房宫赋 杜牧 6 . 游褒禅山记（于 是 予 （余）有叹焉 ，此 予 余之所得也） 王安石 7 . 赤壁赋 苏轼 诗 词 曲 （15 篇） 1-氓 诗经 2.短 歌 行 （对酒当歌） 曹操 3.归园田居（少无适俗韵） 陶潜 4 .蜀道难 李白 5 登闻 杜甫 6-琵琶行 白居易 7.锦瑟 李商隐 8.虞 美 人 （春花秋月何时了） 李煜 9.雨 霖 铃 （寒蝶凄切） 柳永 10.念 奴 娇 （大江东去） 苏轼 11.声 声 慢 （寻寻觅觅） 李清照 12.书愤 陆游 13.永 遇 乐 （千古江山） 辛弃疾 14.扬 州 慢 （淮左名都） 姜夔 15.沁 园 春 （独立寒秋） 毛泽 东 VIII .题型示例 J 1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是 A. i/lip 俊俏 隼毁 惟妙惟肖 B. 堆啤 迫切 準茶 彻 头彻尾 C. 唯恐 準独 维护 运筹帷幄 D. 粘贴 毛毡 沾染 拈轻怕重 2. 下列词语中，举弯错别字的一项是 A. 诚 恳 愤 慨 追 朔 责 无 旁 贷 B. 检 修 谩 骂 渗 透 素 昧 平 生 C. 铭 记 惋 惜 审 订 既 往 开 来 D. 凑 巧 烦 燥 削 减 破 釜 沉 舟 3.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是 A . 有人问哲学家： “你每天都在思考，但你的思想看不见、摸不着，你怎么能让 我们了解到你的思想呢？ ” B . 在赛前动员会上，国家体委领导希望全体运动员： “赛出水平，赛出风格，为 国争光” 。 C . 专家告诉我们，生物制品最佳的储存温度是 2 8°C 。 D . 是省点钱坐火车？还是节省时间坐飞机，有时的确是令人头疼的问题。 4.在下列横线处依次填入的词语，恰当的一项是 在经济全球化的背景下，网络商务的发展已经成为一种_ ，广州将继续推行 跨行业跨地区的网络发展，为电子商务网站_ 一个良好的发展环境。广州市政府 同时也采取了 一系列措施，积极有效地扶持引导企业特别是中小企业积极_金融 危机。 A . 趋 势 建 造 . 应 付 B 趋 向 建 造 应 对 C. 趋 向 创 造 应 付 D 趋 势 创 造 应 对 5 . 下列句子中加点的成语，使用恰当的一项是 A . 她妹妹不爱和人争执，常常嚀準寧 f ，是个很好相处的女孩。 B . 我的房间里有象棋、扑克、乒乓球、电视机和书报等，真是年 f 歹攀，应有尽有。 C . 老师为了我们的进步，常常哗令亨寧，废寝忘食。 D . 他 的 作 品 本 率 ，可以说已经达到了绘画艺术的最高水平。 6 . 下列句子中，没有语病的一项是 A.世卫组织官员确认，抗病毒药物“达菲” 对甲型流感病毒仍然有效。 B. 1949 年 9 C . 他是一个文学爱好者，从小就阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 D . 市委和市政府领导深入基层，虚心征求了广大群众对改善公交条件的要求。 7.家公园的管理者准备在入口处贴一则告示，大意是游人把狗带入公园，必须牵着 狗，不能把狗放开，否则，就不能带狗进入公园。下面有四条拟好的告示，请你选择 最准确的一项 A . 除非牵着，否则，不得把狗带进该公园。 B . 所有的狗均须在公园里牵着。 C . 如不牵着，狗不得进入该公园。 D . 该公园里所有的狗均须牵着。 8.请在上面的告示中选择一条你认为不合适的，分析其不准确的原因。 告 示 （ ）不准确的原因： _ 9.阅读下面的文言文，完 成 （1) - ( 5 ) 题。 秦士有好古物考，价虽贵，必购之。一日，有人持$ 席一扇， 踵门 p 告曰： “昔 鲁哀公命席®以问孔子，此孔子所坐之席也。 ” 秦士大準，以为古， 遂以负郭之田 f 之。逾时，又有持枯竹一枝