3至6年级作文题目集锦

- 1 -三年级 A 组 1题目：春天 提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春 天景色，展开想像，写一段话。 2题目：妈妈夸我真 提示：1把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、 “有礼貌”等；2通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题） B 组 1根据下面所给的词语，编一个故事 小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针 2题目：我的小秘密 提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。 3题目：我喜欢 提示：1你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；2 把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。 C 组 1题目：我心爱的宝贝 提示：1你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或 者什么玩具等等。2选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。 2. 题目：妈妈夸我真 提示：1把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、 “有礼貌”等。2要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3. 题目：我喜欢吃 提示：1把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡” 、“大闸蟹”等。2写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 D 组 1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的 春天的景色，展开想像写一段话。 2、题目：我心爱的宝贝提示：1你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者 什么玩具等等。2选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。 3. 题目：我的小秘密提示：1你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。2 写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 四年级 A 组 1、题目：感谢提示：1写出你感谢谁，为什么要感谢？2写出一件具体事例，表达你感谢的心情。 2. 题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 3. 题目：我战胜了 提示：1把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。 2重点写清楚你怎样战胜的过程。- 2 -B 组 1题目： 有趣 提示：1把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某 个人等；2重点要写出“趣”。 2题目： 真好提示：1把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、 “邻居”等等；2通过具体的事例写出这个人好在哪里。 3题目：我喜欢吃 提示：1 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸 蟹”等等：2写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 C 组 1题目：我的双休日 提示：1想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？2写 出自己真实的感情和想法。 2题目： 真开心提示：1把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了 表扬”、“旅游”等等；2通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 3题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。 D 组 1题目： 真开心提示：1把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了 表扬”、“旅游”等等；2通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 2题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 3题目： 真好提示：1把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、 “邻居”等等；2通过具体的事例写出这个人好在哪里。 五年级 A 组 1题目： 的启示提示：1把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、 “一件事”等等：2写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 2题目：校园新事提示：事情要真实，内容要具体。 3题目：我的 提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。B 组 1题目：文明在我的身边提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。 2题目：玩 提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事， 有什么感受。 3题目：我家的故事- 3 -提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下 来。 C 组 1题目：我的绰号（网名） 提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是 痛苦。 2题目：温暖 提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居一定给了你许 多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。 3题目：我真想 提示：1把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多 睡一会儿”等等；2写出自己真实的感受。 D 组 1题目：我家的故事 提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下 来。 2题目： 的启示提示：1把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、 “一件事”等等：2写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 3题目：我真想 提示：1把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多 睡一会儿”等等；2写出自己真实的感受。上海市第四届小学生现场写作题目 四、五年级组（A 卷） 一 半命题作文： 题目：一个我最要感谢的人 提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心，回 忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感 人的故事告诉大家。 要求：1、用词准确，标点正确。 2、语句通顺，连贯。 二 命题作文： 题目：珍贵的礼物 提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐 曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型可能的东西太多了，挑出一件 你认为珍贵的礼物介绍一下 要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章 2、用词准确，标点正确。 3、语句通顺、连贯。 三 材料作文： 题目：自行车和汽车的对话 提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是， 繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。 要求：1、请用上面的题目写一篇作文。 2、用词准确，标点正确。- 4 -3、语句通顺、想象合理。 四、五年级组（B 卷） 一半命题作文： 题目：我的_ 提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过 程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否 用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通 过你的笔尖告诉大家！ 要求：1、给自己的故事起一个题目。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。 二命题作文： 题目：我最喜爱的季节 提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大 树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪 一个季节？ 要求：1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。 四、五年级组（C 卷） 一半命题作文： 题目：我发现了_ 提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现 了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘 要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。 二命题作文： 题目：我的小宠物 提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌 龟它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事 告诉大家，让我们和你一起分享吧。 要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。 2、描写具体、感情真挚，表达完整。 3、注意标点，语句通顺。 三想象作文： 题目：（1）_和_ （2）_，_和_ 蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 雪人 风 雨 蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟 提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。 要求：1、请自己选择（1）或（2），把题目补充完整，写一篇文章。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。 四、五年级组（D 卷） 一 半命题作文： 题目：我最想过的节目_ 提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋 节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写 写发生在这天里的一件事。- 5 -要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。 二 命题作文： 题目：无法抹去的记忆 提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成 了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。 要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。 三 想象作文： 题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写） 一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责 备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天， 趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了 提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇 呢？ 要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。 2、注意语句通顺、标点正确。2007 年春一都中心小学生作文竞赛试题 答卷时间：60 分钟） 先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途 的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执 书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然 消失，我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒 发感情，发表议论等等。要求：文体自选（诗歌除外）。文章不少于 600 字。文中不要出现真实的人名、校名、地名。 出题解析：解析：没有了书，世界将会怎样？这个问题似乎有点杞人忧天，但是，事实上，在网络快 速发展的今天，我们已经能够看到在生活的很多角落里，网络正在以铺天盖地的速度影响着我 们的阅读，当有一天，键盘、鼠标、屏幕成为了我们知识的主要媒介，而铅字、油墨、纸张被 渐渐遗忘的时候，“书籍”的概念也将退出历史的舞台，那个时候，我们是该高兴还是悲哀呢？我想起了有一年的高考作文题“假如记忆可以移植”，因此，写好这类文章的关键首 先是要有一种丰富而独特的想象力，历史上，人类和书籍之间曾有过多少