XX小学教学自查总结

2012 年 XX 小学教学自查总结6 月 1 日上午，鲁城小学根据中心学校安排，按照课堂教学评价表 、 教师备课检查评价表及作业批改评分表的要求，让学校教师根据打分表进行自查。本次检查了七位老师的备课、作业批改，科目为检查语数，现对我校检查情况总结如下：优点方面：1、我校教师都能接受学校要求，对所教学科基本进行备课，做了自己的本职工作，针对学生搞好教育教学。2、我校认真制订了切实可行的制度与根据学校实际的教学工作计划及教研工作计划。老师都写了教学工作计划与教学进度表，而且与教学进度表能达到一致。3、教师能在上课之前认真备好课。教案的可操作性也得到了较好的体现。通过检查，发现各老师备课教案的结构比较完整，有重点、难点，教学内容的安排，教学类型，教学过程，课堂总结，板书设计，教学随笔等。书写规范，进度合理。老师所写的教案虽然不长，但过程纲目明确，教什么，怎样教，作业布置哪几题，怎样板书等都写清楚，如文国益老师。4、对于学生作业，教师能让学生减负，精心挑选习题，让学生在做有代表性的题目时，掌握解题的方法技巧，花少量的时间取得很好的效果。而且对学生作业做到全批全改，当着学生面进行纠正。刘常权、李小华、张忠斌老师作业每堂都有要求，批改很仔细。5、课堂教学中，文国益教师上了一节示范课，效果较好。存在的问题：1、少数教师在备课时没有按常规办事，缺少单元计划，单元后没有反思，在备课中作业练习缺少层次，优秀学生与后进生没有区别，数学教学中，板书设计较少；2、有的作业批改记载次数不够。3、批改作业大多数没有批改记载。都采用面批面改的形式，当面让学生纠正。4、作业布置上，还有重复作业和机械作业的现象。5、由于学校教师紧缺，学校没有开展短线学科的教学。英语课聘请校外教师采用大课堂的形式授课。6、教师对于教课研的热情不大，本学期由于教师少，学生少，本校只开展一节课堂教学研讨。对于教研论文的评选，本校教师没有热情，没有写作积极性。这与论文的作用有关，大多数教师把论文与评职挂钩，对评职无用的论文无人书写。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，落实教育奖惩；另一方面更能促进我们教学常规工作的规范化、程序化、合理化，进一步改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！