端正学风和文风
端正学风和文风党的作风建设的重要组成部分党风、学风和文风，不可分割，它们统于工人阶级政党的党性原则，统一于党的建设的实践。毛泽东在整顿党的作风中指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。 ”这一论述，为我们从总体上把握党风、学风、文风三者之间的关系指明了方向。党风是一个政党及其党员的党性和世界观的外在表现，体观一个政党的性质和宗旨，反映在学习问题上则为学风，反映在语言文字则为文风。党性纯、党风正，学风、文风就端正；反之，则不端正。而学风、文风是否端正，又直接关系党风的好坏。因此，解决党性党风问题，端正学风和文风十分重要。端正学端正学风风是端正党是端正党风风的思想理的思想理论论基基础础。 。学风，主要是指对待马克思主义的态度问题，对待理论与实际的问题。它至少包括：学习理论的动机和掌握理论的途径，解决方法，对待重大政治问题的认识和态度，等等。这些问题解决得好不好， 既与党的性质密切相关，又决定和影响党员干部世界观、人生观、价值观的形成，政治素质、思想素质、政策水平和工作能力的高低，以及思想作风、领导作风、工作作风和生活作风的优劣。可以说，学风不仅是党的作风建设的重要组成部分，而且决定和影响着党风，是党风建设的思想理论基础。早在延安整风运动中，毛泽东就把学风问题与党风问题联系起来进行思考，指出：“学风问题就是一个非常重要问题，就是第一个重要的问题。 ”江泽民同志强调：学风问题“是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。 ”在改革开放不断深化，社会主义市场经济不断发展的情况下，要对新形势下出现的新矛盾、新问题作出及时、准确的回答和解释，对新情况、新事物进行系统、深入的研究和探索，必须大力弘扬理论联系实际的优良学风。端正文端正文风对风对端正党端正党风风起着起着带动带动和促和促进进作用。作用。一方面，文风是党风的反映；另一方面，文风对党风又具有反作用，文风好坏直接影响党的作风。领导机关的文件和领导干部的文章、讲话在一定程度上代表党的声音，是贯彻决策、部署工作、交流信息、引导群众的重要载体和工具。文风不正，文牍主义和形式主义盛行，便无法有效地运用党的理论和政策指导实际工作。端正文风，已成为党风建设的当务之急。
