散文阅读训练二 教师版

1散文阅读训练二散文阅读训练二 教师版教师版 （一）阅读下面的文字，完成 1114 题。 （20 分） 我对黑暗的柔情 迟子建我回到故乡时，已是晚秋的时令了。农人们在田地里起着土豆和白菜，采山的人还想在山 林中做最后的淘金，他们身披落叶，寻觅着毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，卖棉鞋棉帽的人多了 起来，大兴安岭的冬天就要来了。窗外的河坝下，草已枯了。夏季时繁星一般闪烁在河畔草滩上的野花，一朵都寻不见了。 母亲侍弄的花圃，昨天还花团锦簇的，一夜的霜冻，就让它们腰肢摧折，花容失色。大自然的花季过去了，而居室的花季还在。母亲摆在我书房南窗前的几盆花，有模有样地 开着。蜜蜂在户外没有可采的花蜜了，当我开窗通风的时候，它们就飞进屋子，寻寻觅觅的。不 知它们青睐的是金黄的秋菊，还是水红的灯笼花？那天下午，我关窗的时候，忽然发现一只金色的蜜蜂，它蜷缩在窗棂下，好像采蜜采累了， 正在甜睡。我想都没想，捉起它，欲把它放生。然而就在我扬起胳膊的那个瞬间，我左手的拇指 忽然针刺般地剧痛，我意识到蜜蜂蜇了我了。蜜蜂走了，它留在我拇指上的，是一根蜂针。蜂针很细，附着白色的絮状物，我把它拔了 出来。我小的时候，不止一次被蜜蜂蜇过，记得有一次在北极村，我撞上马蜂窝，倾巢而出的马 蜂蜇得我面部红肿，疼得我在炕上直打滚。别看这只蜜蜂了无生气的样子，它的能量实在是大。我的拇指顷刻间肿胀起来，而且疼痛 难忍。我懊恼极了，蜜蜂一定以为我要置它于死地，才使出它的撒手锏。而蜇过了人的蜜蜂，会 气绝身亡，即使我把它放到窗外，它也不会再飞翔。我和它，两败俱伤。我以为疼痛会像闪电一样消逝的，然而一个小时过去了，两个小时过去了，到了晚饭的时 候，我的拇指仍然锥心刺骨地疼。天刚黑，我便钻进被窝，想着进入梦乡了，就会忘记疼痛。然而 辗转着熬到深夜，疼痛非但没有减弱，反而像涨潮的海水一样，一浪高过一浪。我不得不从床上 爬起，打开灯，察看伤处。我想蜜蜂留在我手指上的蜂针，一定毒素甚剧，而我拔蜂针时，大约拔 得不彻底，于是拿出一根缝衣服的针，划了根火柴，简单地给它消了消毒，将针刺向痛处，企图 挑出可能残存着的蜂针。针进到肉里去了，可是血却出不来，好像那块肉成了死肉，让我骇然。 想到冷水可止痛，我便用冷水冲拇指。这招儿倒是灵验，痛感减轻了不少，十几分钟后，我回到 了床上。然而才躺下，刚刚缓解的疼痛又傲慢地抬头了，没办法，我只得起来。病急乱投医，一会 儿抹风油精，一会儿抹牙膏，百般折腾，疼痛却仍如高山的雪莲一样，凛冽地开放。我泄气了，关 上灯，拉开窗帘，求助于天。已经是子夜时分了，如果天气好，我可以望见窗外的月亮，星星，可以看见山的剪影。然 而那天阴天，窗外一团漆黑，什么也看不见。人的心真是奇怪，越是看不见什么，却越是想看。我 将脸贴在玻璃窗上，瞪大眼睛，然而黑夜就是黑夜，它毫不含糊地将白日我所见的景致都抹杀掉 了。我盼望着山下会突然闪现出打鱼人的渔火，或是堤坝上有汽车驶过，那样，就会有光明划破 这黑暗。然而没有，我的眼前仍然是沉沉的无边的暗夜。我已经很久没有体味这样的黑暗了。都市的夜晚，由于灯火作祟，已没有黑暗可言了；而 在故乡，我能伫立在夜晚的窗前，也完全是因为月色的诱惑。有谁会欣赏黑暗呢？然而这个伤痛 的夜晚，面对着这处子般鲜润的黑暗，我竟有了一种特别的感动，身上渐渐泛起暖意，有如在冰 天雪地中看到了一团火。如今能看到真正的黑暗的地方，又有几处呢？黑暗在这个不眠的世界 上，被人为的光明撕裂得丢了魂魄。其实黑暗是洁净的，那灯红酒绿、夜夜笙歌的繁华，亵渎了 圣洁的黑暗。上帝给了我们黑暗，不就是送给了我们梦想的温床吗？如果我们放弃梦想，不断地 制造糜烂的光明来驱赶黑暗，纵情声色，那么我们面对的，很可能就是单色调的世界了。我感激这只勇敢的蜜蜂，它用一场壮烈的牺牲，唤起了我的疼痛感，唤起了我对黑暗从未 有过的柔情。 只有这干干净净的黑暗，才会迎来清清爽爽的黎明啊。 （选自散文海外版08 年第 2 期） 11、文章标题是“我对黑暗的柔情” ，为什么开头却从故乡的秋景写起？简要分析。 （4 分）答：答：写故写故乡乡的秋景，意在交代大自然的花季已的秋景，意在交代大自然的花季已经过经过去，而居室的花季去，而居室的花季还还在，在， （ （1 分）分）为为蜜蜂蜜蜂飞飞2入入书书房埋下伏笔（房埋下伏笔（1 分）；然后引起下文，分）；然后引起下文， （ （1 分）引出了蜜蜂蜇分）引出了蜜蜂蜇“我我”， ，导导致致“我我”睡不着睡不着觉觉，面，面对对黑夜，黑夜， 产产生思考、感悟的情生思考、感悟的情节节（ （1 分）。分）。 12、文章中间段花了不少笔墨描写被蜜蜂蜇了的情节，主要运用了什么描写手法？ 这样写有哪些作用？（6 分） 答：答：主要运用了细节描写和心理描写手法。主要运用了细节描写和心理描写手法。 （2 2 分）写出了分）写出了“我我”被蜇后疼痛难忍，百般折被蜇后疼痛难忍，百般折 腾，彻夜难眠，腾，彻夜难眠， （1 1 分）从而在子夜时分一个人静静地去欣赏黑夜（分）从而在子夜时分一个人静静地去欣赏黑夜（1 1 分）的情景；为写对黑夜分）的情景；为写对黑夜 产生柔情、表现文章主旨作铺垫。产生柔情、表现文章主旨作铺垫。 （2 2 分）分） 13、根据上下文，解释文中画线句子的含意。 （4 分） （1）上帝给了我们黑暗，不就是送给了我们梦想的温床吗? （2 分） 答：答：（1 1）自然界有黑夜，正是给我们休息、调整、反思，孕育梦想的美好时机。）自然界有黑夜，正是给我们休息、调整、反思，孕育梦想的美好时机。 （2）只有这干干净净的黑暗，才会迎来清清爽爽的黎明啊。 （2 分） 答：因答：因为为宁静的不被人宁静的不被人为为的光明破坏的黑夜才能的光明破坏的黑夜才能给给人一个坦人一个坦诚诚地面地面对对生命的平台，才能使生命的平台，才能使 人人调调整、反思，孕育希望和梦想，才能整、反思，孕育希望和梦想，才能获获得新的生活；否得新的生活；否则则，人，人们们就会失去梦想，失去前就会失去梦想，失去前进进的希望。的希望。 （从一个方面分析得（从一个方面分析得 1 分，意思分，意思对对即可）即可） 14.一般来说，黑暗是人们贬斥的对象，而作者却对黑暗产生柔情，为什么？你是否认为 作者故意标新立异，有意颠覆人们对黑暗的看法？请谈谈你的看法并阐明理由。 （6 分） 答：第一答：第一问问：因：因为为作者感作者感觉觉到黑暗有着到黑暗有着处处子般的子般的鲜润鲜润， ，为为之感之感动动，泛起暖意；，泛起暖意；作者作者认为认为 黑暗是黑暗是洁净洁净的，是干干的，是干干净净净净的，而人的，而人为为的光明的光明则亵渎则亵渎了黑暗的圣了黑暗的圣洁洁； ；正是由于有了黑暗，才能正是由于有了黑暗，才能 使我使我们们在人生的路途中在人生的路途中调调整、休息、反思，从而整、休息、反思，从而拥拥有新的梦想和希望。如果没有梦想，我有新的梦想和希望。如果没有梦想，我们们面面对对 的可能是的可能是单单色色调调的世界。的世界。 （只答第三点可以（只答第三点可以给给 2 分）分） 第二第二问问：不是：不是标标新立异。因新立异。因为为作者以独特的眼光来看待黑暗。作者眼中黑暗是干作者以独特的眼光来看待黑暗。作者眼中黑暗是干净净的，圣的，圣洁洁 的，黑暗是的，黑暗是产产生梦想的温床。生梦想的温床。这这是相是相对对于那种人于那种人为为制造的喧制造的喧嚣嚣，制造糜，制造糜烂烂的光明而言。的光明而言。这样这样看来，看来， 作者作者对对黑暗的柔情也就在情理之中了。黑暗的柔情也就在情理之中了。 （或者：在浮躁的生活中，黑暗，不（或者：在浮躁的生活中，黑暗，不仅让仅让人忘掉疼痛，更重人忘掉疼痛，更重 要的是要的是给给了人一个能了人一个能够够容容纳纳自我的空自我的空间间，一个能，一个能够够坦坦诚诚地面地面对对生命的平台，一个能生命的平台，一个能够调够调整、休憩，整、休憩， 从而孕育新的希望和梦想的天地。只有从而孕育新的希望和梦想的天地。只有经过经过黑暗的黑暗的净净化，人才能化，人才能够够洗尽洗尽铅华铅华， ，诗诗意地栖居在大地意地栖居在大地 上。上。 ） ）（二）阅读下面的文字，完成 14-17 题。 我一无所知 李敬泽 有一天，有记者问：能不能用一句话说出你对黄河的感觉? 我愣了一下，我知道我必须说出一句格言，我灵机一动，万分诚恳地说：我对黄河一无所知。沿着黄河，我从甘肃、宁夏、内蒙古走到陕西，从 2000 年的 6 月走到 9 月，我当然不是一无所 知，我的问题是难以确切说出自己所知的是什么。面对电脑，我审视我的经历和感觉，努力逼近 地看清它，史蒂文斯把这比作“擦玻璃窗”，这真是一件不容易的活儿。 我曾经设想，把自己擦得干干净净，似乎我从未听说这条河，似乎这条河第一次被人看到。 但我发现这很难做到，黄河不是异域，黄河就流在我的血管里，流过一个中国人的前生今世，你 得拿出绝顶的矫情才能假装从不认识它。行于河边，我感到熟悉、亲切，但同时，我也感到巨大 的陌生。我见到了很多的人和事，见得越多，我越觉得在这一切后面有更广阔更深邃的事物是我 没有见到、难以接近的。 所以，行走黄河的结果就是我不敢轻易谈论黄河，而在此之前，我可以滔滔不绝地谈论它。 回到北京，回到书斋生活，我看到报纸、杂志和一本本的书中，人们仍在高谈阔论。黄河哺育了 一个古老民族的文明，关于这种文明，知识分子可以超然自信地分析和判断，似乎已经完全掌握 了它的本质，就像牢牢抓住了一块石头。 但黄河不是石头，文明也不是，它们是水。行于河边时，我为它浩大的、流动不居的多样性 而惊叹。地质、气候、血缘、语言、饮食、服饰、房屋、作物还有人的表情、信仰、记忆，人们 感受、思想和表达的方式，等等等等，十里不同风，百里不同俗，这千里万里的河流和大地纷繁 多彩。正是无限的多样性造就了这个民族、这个文明。 那么，反过来看，我们究竟是凭什么论定它的“本质”的呢?不是凭着对多样性的认识，而是 凭着对多样性的麻木不仁，凭着一种遮蔽和抹杀民族生活丰厚、复杂之质地的强大冲动。我们一3百年来都是站在塞纳河边或泰晤士河边看黄河，我们一目了然，我们的话如同尘埃泥沙。 我为什么还要说? 因为我要说的不是黄河，而是我在河边的日子。黄河使我有了几十个富饶丰满的日子：喧闹、 沉静、鲜艳、晦暗、快乐、沮丧、放浪、庄重。它们闪闪发光，我乐于从中选出十几个日子在心中 重过一遍。 我尽量避免对着黄河夸夸其谈，我对着我自己：这个人看到了什么?他如何理解他所看到的 事物?他作出理解的背景是什么?他真的理清他的印象和思想了吗? 对此，我毫无把握，写的时候我感到比行走更为困难，我常常觉得很多话是说不清的，我不 能把“玻璃窗”擦得锃亮，达到坚硬透彻的确切和明晰。但事情的有趣之处也在这里，我在差不 多一个月内写完了这本书，这是一次激越的写作经验，如同御风而飞，飞在广大、混沌、难以测 度的地方。 我认同黄河，认同我的灿烂缤纷、处境危殆的伟大传统。 14.分别解释文中画线句子的意思（6 分） “站在塞纳河边或泰晤士河边看黄河” 答：用西方的眼光来衡量黄河文明或根本无答：用西方的眼光来衡量黄河文明或根本无视视黄河文明的多黄河文明的多样样性。性。 “把玻璃窗擦得锃亮” 。 答：把黄河文明答：把黄河文明认识认识得清楚得清楚彻彻底。底。 15.第三段为什么说行走于黄河边， “感到熟悉、亲切，但同时我也感到巨大的陌生”?(6 分) 答：答：“感到熟悉、亲切感到熟悉、亲切”： “感到熟悉、感到熟悉、亲亲切切”的原因是：的原因是：黄河不是异域。黄河不是异域。黄河就流在我黄河就流在我 的血管里，流的血管里，流过过一个中国人的前生今世。一个中国人的前生今世。(3 分分) “感到巨大的陌生感到巨大的陌生”： “感到巨大的陌生感到巨大的陌生”的原因是：我的原因是：我觉觉得在自己所得在自己所见见的人和事背后有更的人和事背后有更 广