九年级化学第八单元 金属和金属材料学案人教版

师生备注第八单元 金属和金属材料课题1金属材料（课题1由唐翕收集）学习目标：（1）认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。（2）了解金属的性质与用途的关系。（3）了解常见金属的物理性质及合金的特点。学习重、难点：物质的性质决定用途，合金的特点与用途。我能自学金属物理通性 金属材料包括 合金是指 生铁指 ，钢指 。我能参与一、情景体验说说在生活中你如何判断是金属的？考一考：说说生活中见到过这些金属么？为什么在生活中要利用这些金属？电线：铁锅：硬币：菜刀：灯丝：黄金首饰：自行车：铝合金门窗：二、同步学习回忆：金属的性质决定了它在生活中的用途。     叫合金。  生铁和钢均是铁的合金，其主要成分是铁，不同点是含碳量不同，生铁含碳量2%-4%，钢含碳量0.03%-2%。讨论：说说纯金属与合金常常在性质上有什么不同？思考：用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质？精题解析：       科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下：熔点2500密度3g/cm3强度与铜相似导电性良好导热性良好抗腐蚀性优异      这种金属的表面有一层氧化物保护层，试设想这种金属的可能用途。 师生备注      思路：金属的用途是由其性质决定的，除此之外还要考虑价值、资源、美观、使用是否方便，是否易回收和对环境的影响等因素。依据资料的说明可推断：可用于医疗器械，炊具，反应釜，火箭，导弹，航天飞机，通信设备等。 我能练习1、地球中含量最多的金属元素是          其次的金属是         。 2、你知道灯泡中的金属是      ，用它做发热丝的原因是                          。3、用铁锅煮饭，炒菜是利用                            。4、很多地方的导线都用铝，是因为铝具有       性，铜的导电性比铝好，少用铜的原因是                                  。5、菜刀，镰刀不用纯铁，而用的是 ，其原因是                                 。用铁接近磁铁时发现                            ，说明铁具有            性，这性质是其他金属少有的。6、我国古代的化学成就有制造青铜器 湿法炼铜 冶炼钢铁按历史先后顺序排列的是（    ）      A.      B.     C.      D.7、下列关于合金的叙述合金至少含有两种金属 化合物 混合物 至少含有一种金属 具有金属特征，其中正确的是（    ）      A、    B、     C、        D、8、钨有“光明使者”之美誉，冶炼金属钨常用矿石钨酸钙（CaWO3）,钨的化合价为（  ）      A、 -6      B、+4        C、+6        D、+79、下列用途是利用物质化学性质的是（    ）      A、用铅、锡等合金制成焊锡         B、飞机洒干冰人工降雨。      C、高粱酿酒                            D、用锌作干电池的负极材料我能运用10、金红石（TiO2）是生产钛的主要矿石，其生产方法是：金红石，碳粉混合高温下通入Cl2制得TiCl2和一种可燃气体氧化物。该反应的化学方程式                  。然后，在氩气的气氛中，用过量的镁在加热条件下，制得金属钛单质，其反应方程式是 11、某钢铁厂用含杂质20%的赤铁矿（主要成份Fe2O3）冶炼铁，现有这种矿石1吨，问：其中含铁元素的质量是多少？我能反思1、我的收获： 2、我还存在的问题： 课题2 金属的化学性质学习目标：1、 通过实验探究金属与氧气，金属与稀盐酸、稀硫酸以及与盐溶液的置换师生备注反应，认识金属的化学性质和金属的活动性顺序；2、 能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。学习重点：通过实验探究认识金属活动性顺序学习难点：运用金属活动性顺序对置换反应作出判断我能自学1、“真金不怕火炼”是指 ；2、铝具有很好的抗腐蚀性能的原因 ；3、置换反应指 ；4、金属活动性顺序表是 。我能参与一、情景体验现在使用铝合金门窗比较多，这是为什么？拿一枚金戒指在火上灼烧，为什么表面无明显变化?二、同步学习1、金属与氧气的反应讨论：镁、铝等在常温下就能与氧气反应，而铁铜等在常温下几乎不与氧气反应，这是为什么呢？“真金不怕火炼”说明了什么？从以上分析我们可以看出什么？3、 金属活动性顺序【实验探究】（一）实验探究 比较镁、铁、铜、锌的金属活动性强弱，它们能否置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢？1、【提出问题】 ？2、【猜想与假设】 3、【设计实验方案】提供以下药品及仪器：镁、铁、铜、锌、稀盐酸、稀硫酸、试管、木条、火柴 师生备注 4、【实验探究】金属 现象反应的化学方程式稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸镁锌铁铜讨论：哪些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应？反应的剧烈程度如何？反应后生成了什么气体？哪些金属不能与盐酸、稀硫酸反应？根据反应时是否有氢气产生，将金属分为两类。从反应物和生成物的物质类别的角度分析，这些反应有什么特点？ 叫做置换反应。5、【实验结论】 【实验探究】（二）实验探究二 比较铝、铜、银的金属活动性强弱1、【提出问题】 2、【猜想与假设】 3、【设计实验方案】提供以下药品及仪器：铝丝、铜丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液 4、【实验探究】 实验 现象 反应的化学方程式铝丝浸入硫酸铜溶液中师生备注铜丝浸入硝酸银溶液中铜丝浸入硫酸铝溶液中讨论：上述能发生反应的化学方程式的特点是什么；它们属于哪种反应类型？ 5、【实验结论】 6、【评价与反思】 归纳并指导阅读P1213：金属活动性顺序表： 。 金属活动性顺序表的应用，可以用它做为判断依据的有三、反馈练习1、波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它是由硫酸铜、石灰加水配置而成，为什么不能用铁制容器来配置波尔多液？2、下列物质能否发生反应；写出能发生反应的化学方程式。（1）银与稀盐酸 （2）锌与硫酸铜溶液 （3）铜与硫酸锌溶液（4）铝与硝酸银溶液3、填写下列表格。（“混合物”栏中括号内为杂质）混合物除去杂质的化学方程式 主要操作步骤铜粉( Fe )FeCl2溶液(CuCl2)4、 写出镁、铜、氧气、盐酸两两间能发生反应的化学方程式，并注明反应类型。5、X、Y、Z三种金属及其化合物间可发生如下化学反应：Y+ZCl2=Z+YCl2 ； X+ZCl2=Z+XCl2 ； Y+2HCl=YCl2+H2 ； X+HCl 不反应。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是 （ ）我能运用综合提高训练1.下列化学方程式书写正确的是（ ）A2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 BFe+H2SO4=FeSO4+H2CFe+ CuSO4=FeSO4+Cu D4Fe+3O2=2Fe2O32.废旧计算机的某