唯一的听众阅读答案

唯一的听众片段阅读答案 很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常 常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣， 以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心 尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的 琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在 木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水 我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的 妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老 太大，就住在 12 号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。” “聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授， 曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！” 1、联系上下文，说说“声望”的意思：为众人所仰望的名声。 2、作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说 明：我又开始在家里练琴了。 3、 作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么？每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。 4、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的 “平静”理解恰当的一项是（D） A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。 B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。 C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。 5、为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福？在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。 她发自内心地为“我”的进步而高兴。 6、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是 用音乐在相互交流。 7、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的 点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛 像深深的潭水。 8、看完短文，你觉得老人是个怎样的人？你有什么想对她说的？看完短文，我觉得老人是个爱护、鼓励年轻人成才的德高望重的老人。 。我想对她说： 9、如果你是作者，听了妹妹的话后你会怎么样做呢？ 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了数 次“折磨”之后下的结论。在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿。这些 话使我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴，直到我发现了一个绝妙的去处。 就在楼区后面的小山上，那儿有一片很年轻的林子，地上铺满了落叶。 一天 早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大 的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲幽幽的小曲。我在一棵树 下站好，心剧烈地跳起来。 我不得不大喘了几口气使它平静下来。我庄重地 架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但事实很快就令我沮丧 了，似乎我又将那把锯子带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不 由地诅咒：“我真是一个白痴！这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并 转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼 平静地望著我。我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和 谐的美，一定破坏了这老人正独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，她说，“是我打搅了你了吗？小伙子。不过，我每天早晨都在 这儿坐一会儿。“一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，格外晶莹。“我猜想 你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。 ”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位 老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿，毕竟有 人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。我拉了，面对我唯一的听众，一位耳聋的 老人。 她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。 我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”如果她的耳朵不聋，一定早就捂著耳 朵逃掉了。我心里洋溢著一种从未有过的感觉。 很快我就发觉我变了，家人们表露的那种难以置信的表情也证明了这一点。从我紧闭小门的房间里，常常 传出阿尔温，舒罗德的基本练习曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装作一副可 怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我现在已经不在乎了。我站得很直，两臂 累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。但我不会坐在木椅子上练习，而以前我 会的。 不知为什么，总使我感到忐忑不安、甚至羞愧难当的是每天清晨我都 要面对一个耳聋的老妇人全力以赴地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在 木椅上等我了，并且有一次她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。更要命的 是我常常会忘记了她是个可怜的聋子！ 我一直珍藏着这个秘密。珍藏着一位 老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这 位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支优美的曲 子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌著，充满 了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在这个美丽的早晨， 一个人轻轻地拉，一个人静静地听。 直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲 让专修音乐的妹妹感到大吃一惊，从她的表情中我知道她现在的感觉一定不是在欣赏锯床腿了。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太 太，就住在 12 号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。”“聋子？” 妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，更重要的， 曾是乐团的首席小提琴手，而你竟说她是聋子！” 我看着这位老人安详地靠 着木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。我全力以赴地演奏，也许会给老人带 来一丝快乐和幸福。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水在静静地流动 着。 后来，我已经能足够熟练地操纵小提琴，它是我永远无法割舍的爱好。 在不同的时期，我总会遇到一些大家组织的文艺晚会，我也有了机会面对成百 上千的观众演奏小提琴曲。我总是不由地想起那位耳“聋”的老人，那天清晨我 唯一的听众 课后问题(1)我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场,请继续吧. (老人真的“耳朵聋了吗“?她为什么说自己“耳朵聋了“?) (2)有一次,她说我的琴 声能给她带来快乐和幸福.我也常常忘记她是聋子.(“我“为什么会忘记她是聋子?) (3)她慈祥的眼神平静的望着我，像深深的潭水（为什么“我”觉得老人的眼 睛像“深深的潭水”) 1.老人并没耳聋，她是想让“我”大胆的拉琴，不害羞。 2.因为老人的言行让我觉的她在听“我”拉琴，所以“我”常常忘记她是聋子。 3. 因为老人慈祥的眼神里包含着对我的鼓励.关爱和更高的要求。在老人热情的鼓 励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。她发自内心地为“我”的 进步而高兴。在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我” 和她是用音乐在相互交流。“ 1.老人并没聋，老人故意装聋是为了让“我”练琴 时无所顾忌，减轻负担，鼓足勇气。这种善意的欺骗是一种真诚的鼓励，主动 做我的听众，是对“我”练琴的一种无言的监督。 2.因为老人在我每次拉完一 首曲子后总不忘说：“真不错，我得心已经感受到了。” 3.因为当“我”渐渐奏出了真正的音乐，她的平静，体现了对“我”更高的要求，告诉“我”不要满足，继 续提高。 课后小练笔 50 页1.有感情的朗读课文 心理：沮丧-神圣感-又沮丧-羞愧兴奋拉琴 行为： 不敢练-林中练-又练琴-刻苦勤奋 2.（1）我想你一定拉的非常好 答： 老人发现我缺乏自信心，出于对青年人的爱护，谎称自己耳聋，老人的话让我 有了面对老人继续拉琴的勇气并让我打消顾虑。 （2）有一次，她说我的琴 声 答：因为我没有把她是聋子的事放在心上，而且她说我的琴声能给她带 来快乐和幸福，说明我们彼此都是用心在交谈的，所以我渐渐淡忘了她是个聋 子。 （3）她慈祥的眼神 答：因为我从她的眼神里读出了老人对我的关 切和鼓励；读出了老人为我琴技的点滴进步的高兴，读出老人对我提出更高的 要求，因此，我觉的她的眼神像深深的潭水。 词语解释白痴：病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。（有时指骂人） 荒唐：（思想、言行）错误使人觉得奇怪的程度； 。 声望：为众人所仰望的名声。 介意：把不愉快的事情记在心里，在意。追问：追根究底的问；追查。 割舍：舍弃；舍去。 大吃一惊：形容对 发生的事感到十分意外。 全力以赴: 把全部力量都投入进去。 近义词： 仿佛似乎 声望声誉 庄重庄严 指点指导 隆重盛大 熟练纯熟 沮丧懊丧 割舍舍弃 神圣庄严 平静宁静 尽心尽力竭尽全力 反义词： 平静喧闹 白痴天才 唯一 许多 荒唐合理 继续暂停 熟练生疏 独享共享 沮丧 喜悦 第一部分：（第 1 自然段）：写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白 痴，使“我”不敢在家中练琴，决定到林中练琴。 第二部分（第 28 自然段）： 写“我”到林中练琴，遇到一位自称“耳聋”的老妇人，她猜想“我”拉得好，并愿意 天天做“我”的听众，还夸奖“我”，鼓励“我”，使“我”找回了自信，又到家中练琴。第三部分（第 910 自然段）：写“我”从妹妹那里知道了老妇人的真实身份， 心灵受到震撼。 第四部分（第 11-12 自然段）写后来拉小提琴成了“我”无法 割舍的爱好，每次演出时总会想起这位德高望重的老人。