辅导员事迹

辅导员事迹 李，男，汉族，现年34岁，现xx市xx区xx镇xx小学教师。19xx年从师范学校毕业，我心怀自己的幻想走上了教育教学岗位。从上班至今，伴随着那一张张得意的笑脸，我走过了整整xx个年头了。回忆这xx年的工作，我把爱化作涓涓细流渗入孩子们的心中，把学校工作搞得有声有色，有力地协作了学校的德育工作、教育工作，促进了学校素养教育的开展和教学质量的提高。 作为大队辅导员，他积极地参与区举办的辅导员培训班学习，订阅了辅导员和少先队活动等优秀杂志，仔细学习面对21世纪教育振兴行动规划，不断地学习汲取少先队工作的新阅历、新信息，提高自己的新技能，不断创新工作方法，也更坚决了搞好少先队工作的信念。首先李恳求领导的支持，添置设备，布置了大队室，成立了一支鼓号队。在学校通过竞选的方法，配备了力量强的队干部;建立、健全了少先队组织;成立了红领巾监视岗;坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度。坚持了少先队常规性活动的开展。 一、为人师表，做孩子的表率。 “师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不行磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，自己要先做到。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，我只要见到纸屑就顺手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的欢乐。组织学生的各类竞赛，我总是会冲在最前边，唱着队歌为队员们鼓劲。我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早地到校，在工作这xx年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。为了培育学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，用我自己仔细、严谨的工作作风潜移默化着这群得意的孩子们。 其次，我在日常工作中，仔细学习四周优秀教师的事迹，留意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分熟悉师德的重要性，留意自己寻常的一言一行。并常常和其他中队辅导员沟通，从而来改正自己的缺乏，发挥自己的优势。在少先队工作中，我留意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。 二、培育优秀的中队干部 俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个胜利的中队，必需有一支能干的干部队伍。中队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法的好坏，在队员威信的凹凸，往往能够打算一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的中队干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在中队辅导员的培训指导下，现在的中队干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建立做出了自己的奉献。我常常利用课余时间，组织中队干部、小队干部召开例会，总结中队工作，制定下一步的中队活动规划。在各项中队活动中，中队长的.作用可谓是功不行没。他既要负责筹划和协调各种活动，也要治理常规工作。他的工作贯穿于全部的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进展。同时，他们还准时总结工作阅历，加强与队员们沟通，准时了解并反映队员的意见，推动了工作更好地进展。我们中队的中队长就是这样工作主动、仔细负责且一身正气，是辅导员的好帮手、队员们的好典范，中队中的领头羊。她不仅每天安排、监视好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带着下，全体队员共同协作，中队卫生评比总是没得挑。中队干部们的工作是精彩的，他们每一个人都有着较强的责任心，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋榜样作用，团结和帮忙队员们，中队才得以蓬勃和谐的进展。 三、开展多彩的中队活动 我结合区校的各项活动，组织队员参与了许多活动与竞赛，在竞赛中，他们不仅熬炼了力量和勇于拼搏的意志品质。更从多方面受到了熏陶与启迪。中队在活动中增加分散力，在学校组织的跳绳竞赛、踢毽竞赛、长跑竞赛等各类活动中。队员们抢着报名，在赛场上勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热忱周到效劳也给人信念与力气，果真除了运发动获得了多个个人奖项之外，我们还获屡次获得精神文明奖，这些都是我们全体队员齐心协力、共同努力的结果，这就是团结的力气!主题活动中队员受到了教育在感恩活动中队员门“学会感恩”，当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我们也请队员们写过周记谈“感恩”，并召开了队会和“感恩的心”系列活动，通过大家相互沟通父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于赐予。队员们的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，队员们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。 我深信，通过他各方面的实践、摸索。在今后的少先队工作中，我肯定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加绚烂的火焰! 辅导员事迹2 做为潘各庄中心学校少先队辅导员，我深感荣幸，在过去的一学年里，如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推动“雏鹰行动“，加大深化“手拉手“互助活动，组织开展“争当文明学生“活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、独立、创新的作用，同时加强少先队员们思想道德建立，深入开展丰富多彩的主题教育活动，连续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培育，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里安康成长 一、加强队员队的意识。 在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队的意识，熟悉队旗、国旗、学会敬队礼，写申请书，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌，会队的呼号。每年进行标准的全校性的建队节入队仪式，增加队员的骄傲感。通过订阅队报队刊，使队员了解队的新闻，先进队员的事迹。通过美化教室的布置，各中队选取富有中队特色的中队名，制作中队介绍牌等方式增加队的气氛。 二、以活动为载体，推动少先队进展，牵领学校德育工作。 (一)、以“成长在中队”为基点，开展系列主题中队活动。 开展丰富多彩的活动能增加少先队的生命力和分散力。我校重视少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和改良少年儿童思想道德建立”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我效劳，自我治理，自我教育，去体验道德，体验教育。 1、各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。本学年，我校把少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。我们建立了以校长为组长的活动领导小组，详细组织实施该活动。在学年初，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等特点选择恰当的选题进展主题中队活动。各中队都能仔细开展形式多样、内容丰富的主题活动，并确保每学期开展两个主题活动。如：六(1)中队的“师恩难忘”，五(1)中队的“诵革命诗词，传民族精神”，四(1)中队的“我做合格小公民”，四(2)中队的“地球我们共同的.家园”，三(1)中队的“让爱住进我家”，丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活泼了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和制造性。 2、主题中队活动轮展制度。在主题中队活动开展一个学期后，大队部预备推出中队主题活动轮展制度，让各中队有特色的主题活动在年级、在全校中展现。以展现活动来鼓励各中队辅导员及队干部的组织热忱，激发全体队员的参加热忱。 (二)坚持以人为本，在中队活动的根底上，大力开展大队活动，丰富校园文化生活。 1、“新世纪，我能行”体验教育系列活动。 “做合格小公民，我能行”。结合“四个一”活动，大队部组织了一次“节省资源，爱护环境，做爱护地球小仆人”活动。全校十二个中队的队员们在队会上剧烈争论，各抒己见，在活动中，队员们领悟到了环保的重要性，知道了要从小事做起，从身边做起，从小养成节省资源，爱惜环境的意识和良好的行为习惯。 “体验大自然，我能行”。为了增加学生的见识，培育学生喜爱大自然，喜爱祖国之情，我校组织全校队员到郊外春游放风筝，让队员亲身感受大自然的美。为了使队员能深刻地熟悉这次活动的目的和意义，大队部还进行了春游活动征文竞赛，让队员把春游的所见、所闻、所感记录下来，先在中队里进展竞赛，评出好的文章，然后在大队里再评出最优秀的文章，在校红领巾播送站播出。 开展各种节日庆祝活动。我校利用节日契机，如：建队节标准的入队仪式，五一、十一长假的读书活动，精彩的元旦汇演，春节的感恩行动，开展形式多样，内容丰富的庆祝活动。 积极开展一些主题周活动。充分发挥红领巾播送站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教育功能，积极开展一些主题周活动。如：“安全教育周”、“推普周”等。 2、全面实施“雏鹰行动”，开展“五自”活动，“手拉手”活动。 成立了一些富有特色的假日小队。如：“环保卫士”小队，“欢乐”小队，“小天使”小队，“礼仪之星”小队 进一步深化手拉手活动。围绕“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”的主题。主要进展结对中队队员一学期相互通信，一学期互赠课外书的长期手拉手活动方式。 三、“养成教育”。 今年，我校连续在全校少先队员中开展“养成教育”。它不但培育了队员的良好的行为习惯，而且培育了队员的法制观念，使他们懂得遵守纪律的重要性。在学年初，组织学习五大校园生活标准：课堂标准、卫生标准、礼仪标准、升旗标准，以标准的落实来促使队员思想的提高，培育队员良好的行为习惯。 1、“养成教育”措施之一：队员的自主治理 (1)文明监视岗的自主治理。我校由大队委员及一些盼望参加学校治理的中高年段同学组成了监视员队伍，辅导员对文明监视岗进展每周岗前培训以及岗后小结，轮番站岗维持学校纪律，催促学生对标准的执行，帮助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。 (2)小干部的自主治理。我校连续开展少先队小干部培训活动，以此提高各中队少先队小干部的治理力量。每月一次的干部培训会，让新队干工作更有头绪，让老队干工作更有方法。通过培训班的学习，小队干们一个个干劲十足，各中队的面貌焕然一新。 2、“养成教育”措施之二：检查、评比的鼓励机制 (1)开展“流淌红旗”优秀集体的评比活动，以集体荣誉感谢励全体队员养成良好的行为习惯。 (2)在学期完毕时开展“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”先进个体的评比活动，以典范的力气鼓励其他队员。 工作需要长久的急躁与制造力，以后的路还很漫长，我将连续为同学们效劳着，脚踏实地，一步一个脚印地效劳着，用我的欢乐，伴随孩子们安康的成长! 辅导员事迹3 20xx年9月，18岁的我踏上了讲台。时间匆忙，转瞬间我投身教育事业有12个年头了，现在我担当少先队大队辅导员已有4年了，我把培育孩子的事业当作人生的光芒阵地，以爱心和恒心培育着祖国的花朵。面对工作我积极向上，面对生活乐观进取，自信、理性而有朝气，我始终是一位深受学生欢送的教师，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子安康、欢乐地成长。 一、在思想上，我积极进取 为更好地开展教育教学工作，加强少年儿童的思想道德教育，我仔细学习并实践