部编版二年级下册道德与法治第14课《学习有方法》教案（含2课时）

14 学习有方法【教学目标】1.让学生知道学习是有方法的，能够自觉反思自己的学习方法，感受学习的多样性，增强对学习的兴趣和自觉性。2.让学生在学习中能主动地寻找适合自己的学习方法，并且能学以致用。3.能让学生和其他同学分享学习经验，相互学习，共同进步。【教学重难点】教学重点：引导学生反思自己在学习中的不足，并找到适合自己的学习方法。教学难点：在交流经验的过程中，能让学生自觉探讨学习的方法，并吸取他人经验，补充自己的不足。【教学准备】教师:课件、书本图片素材、困难收集箱、奖励小红花、游戏音乐、拼魔方教学视频等。学生:思考自己在学习上有哪些困惑，并书写至便利贴上、魔方等。【教学课时】2【教学过程】第一课时 好方法 助成长活动一 有方法，算得快1.同学们，咱们一起来做一个游戏，叫“24点”。请大家以小组的形式，想一想，看看你有几种方法把0-24中任意两个数字加减乘除拼出24？2.过渡:大家的拼法真多呀！那么大家在这个游戏中有什么收获呢？3.小结：看来好方法确实很重要。【设计意图】运用合作交流的方式，帮助学生开发思维，初步了解好方法的重要性。并在讨论的过程中，拓展学生的思路，开动脑筋。当学生掌握了技巧和方法以后，就能体会到由此带来的成功愉悦。活动二 魔方我会拼1.同学们，课前让大家带魔方来，那么你会拼吗？请你先自己试一试，看看你能把它拼好吗？2.多媒体播放魔方拼接视频：请大家观看魔方拼接视频，学一学，试试它还难吗？【设计意图】通过自主探究加上视频学习的方式，鼓励学生总结方法，发现规律，并明白知识的学习一定要总结方法才能事半功倍。活动三 学习方法我知道1.大家一起学，都可以学得好。差别在细节，一看就知道。2.课件出示教材55页情景图“谁能学得好”，请大家仔细观察图中的四位小朋友都有什么学习的好方法呢？（相机板书：认真听讲；不懂就问；积极讨论；认真检查）3.过渡：这些学习的好方法能够帮助我们更好的提高学习成绩，轻松学习，大家总结的真棒。4.那么你在学习中有什么好方法呢？【设计意图】多媒体出示情境图，引发学生结合自己的切身体验来进行观察比较，发现学习好的同学的学习窍门。【板书设计】14 学习有方法认真听讲 不懂就问 积极讨论 认真检查第二课时 他们的学习故事活动一 金点子交流会1.孩子们，在平时的学习中，你可能碰见过很多小问题，这节课我们就来一起支支招，看看大家能想出哪些金点子来帮助自己更好地学习。（板书：金点子交流会）2.多媒体出示教材第56页情景图：我们一起来给图中的小朋友出个金点子吧！3.找到适合自己的学习方法，我们都能学得好。请大家把自己的困惑写在便利贴上，装进这个困难收集箱里。4.我们来抽一抽，看看你能不能帮这些同学解答心中疑惑，为他找到好办法？（多媒体电子屏滚动学生姓名，随机抽人上台抽取。）【设计意图】多媒体出示教材情景图，并以多媒体点名的形式，调动学生的积极性。以游戏的形式，引导学生结合自己的学习经历，感受、体验虚心向他人学习对自己成长与进步的积极作用。活动二 请你帮帮我1.多媒体出示教材第57页情景图：一起来看看图中小朋友是怎么帮同学的？2.同学同学，就是要共同学习，一起进步。（板书：共同学习一起进步）3.在平时的学习中，你和同学怎么互相帮助的？小结：同学之间可以尝试用分小组、结对子等方法，互相督促、互相帮助，一起学习，共同进步。【设计意图】多媒体出示教材情景图，促使他们相互学习，共同进步。【板书设计】14 学习有方法金点子交流会共同学习一起进步