陕西统考卷(运动场上的风采)-2023年中考作文真题解读

2023年中考作文真题出炉陕西篇中考作文 2023 最鲜解读关键字风采题目放送2023年陕西中考作文题目征稿启事2023年的春天，梅香拂柔波，烟火满人间。又看到久违的笑颜，又听到兴奋的呐喊，又感受到青春的跃动.为记录这些美好，校文学社面向全体毕业班同学征稿啦！征稿主题：运动场上的风采征稿要求：题目自拟；文体自选。不要套作，不得抄袭。不透露真实的地名、校名、人名等相关信息。不少于600字。征稿时间：2023年6月17校文学社命意背景2023年中考语文作文题是典型的个人体验任务驱动型试题，今年的作文题主要呈现以下几大特点：1、创新题型，形式新颖。今年作文题以应用文“征稿启事”的形式，创设情境，采用“导语+题目”的形式，要求学生回忆2023年春天运动场上的美好瞬间，以“运动场上的风采”为题写一篇文章。2、话题内容，贴近生活。疫情之后，校园恢复了正常的教学秩序，运动场上有活跃着孩子们的身影，学习生活紧张而有序。本次作文贴近学生的生活和体验，让学生捕捉青春的美好记忆，每一个学生都有话可说。3、任务驱动，考查综合素养。驱动型写作任务考查学生个性化的语言表达、思维方式和情感态度。这类试题以具体情境为载体，以典型任务为主要内容，要求学生能在真实的任务中，记述生活经历，表达情感体验。今年作文题目要求学生要完成征稿这一任务，关注自己经历的学习生活，考查学生体验、反思、表达的综合能力。2023年陕西省中考作文改变了以往的命题或半命题作文形式，今年作文变成了材料+话题的形式。该形式对于学生而言并不陌生，话题要求是，写一篇以“运动场上的风采”为主题的征稿启事。材料提示又非常接地气，贴近学生学习生活和情感体验，引导学生抓住难忘的精彩瞬间，可自主发挥创设校园生活和身边有趣的情景，充分激发学生写作动力，每一个考生都有话可说，有文可写。      征稿启事，要求考生要注意应用文的格式。比如：标题，内容，署名等。征稿主题为“运动场上的风采”实际是给定了考生写作的话题，考生可根据话题中关键词来拟订自己可写的题目。      “运动场”说明是考生学习和生活的环境或者背景，“风采”则可以理解为最精彩的瞬间、感动场景、个人风采、一处风景      今年中考作文要求是在材料背景和话题“运动场上的风采”基础上，发挥自主命题，考生的自拟题目必须要新颖有趣，诗情画意，作文题目必将成为阅卷老师的关注重点。可选取学习生活中最精彩的瞬间，最感人的场面，运动场上最美的“风景”等。学生只需要还原学习生活中真实场景，在情景中提取素材，我手写我心，人人都有话说，生生有话写。     本次作文是在疫情结束和“双减”政策下的一个体现，疫情结束后“春暖花开”“烟火满人间”，一切都在精彩绽放，青春的考生更是如此。“双减”政策下，孩子们都会感受到“运动场上”带来的快乐，每个考生心中都有属于自己的精彩故事。考生可以选取典型细节场面，抓住细节放大，还原学生生活场景，注重行为格式和结构安排，真情流露书写，人人都会在考场绽放成最美的花儿。试题分析今年的中考作文是情境性与任务型相融合的主题式作文类型，与近六年全命题作文或半命题作文考查形式不同，提示材料以“征稿启事”的格式出现，包括征稿的目的、主题、要求、时间等。征稿对象是全体毕业班学生，考生需细细研读材料，把握写作主题，自拟题目，在规定的时间内完成征文。如何写好这一考场作文？一把握命题出发点：”双减”与”五育”完美融合的典范学生能重新回到运动场上，不仅得益于疫情危机的解除，也是“双减”政策落地开花的体现。双减政策的施行，也让学生有了更多的时间解放四肢，活动筋骨，跃动青春。只有真正走进运动场，见证或亲历运动真实的发生，才能写出动人有生命力的文字。可见命题倾向于让学生多关注自我生活场景，人人有景可描、有事可写、有情可抒。学生运动的真实体验、征文的写作无疑是“五育并举”教育思想的呈现。这一考题将“双减”与“五育”完美融合，不禁让人赞叹命题者的教育智慧。二把握情境性与任务型相融合的命题特征中考作文命题虽每年都不同，但究其提示材料与考查意图，还是能窥见它的变与不变。今年作文命题仍延续去年任务驱动型要求，但也创设了具体情境，要求考生在具体情境中完成写作任务。“2023年的春天”“运动场上”“久违的笑颜、兴奋的呐喊、青春的跃动”,为考生创设了“在疫情危机解除后，同学们如释重负重新回到久违的运动场上，尽情享受运动的乐趣，感受青春的跃动，体悟生命的美好”这一情境。“为记录这些美好”“校文学社面向全体毕业班同学征稿啦”，征稿目的已明确写作任务是为了记录运动场上的美好，并要求考生以征文的形式完成写作。因而考生在审题时要把握住情境性与任务型相融合的隐性要求，写作情境不能脱离“运动场”。三细读诗意提示语，剖析关键词句读到提示语“2023年的春天，梅香拂柔波，烟火满人间”，诗意的浪漫与人间的烟火撞了满怀，不禁让考生沉醉在诗意与烟火的美好里，倍感舒心。接着“又看到久违的笑颜，又听到兴奋的呐喊，又感受到青春的跃动”，三个“又”句式整齐、节奏感强，考生可写出经过漫长的等待，终于又可以做之前喜欢的事情的激动与欣喜之情。“看到、听到、感受到”，提示考生可充分调动感官，将运动场上展示的风采淋漓尽致的描绘出来。“笑颜、呐喊、跃动”几个词就要求所描绘的风采必须能体现青春正力量、生命真善美的精神风貌。“面向全体毕业班同学征稿啦”，句末语气词“啦”，拉近了考生与题目的距离，更具亲切感，对于作文的畏惧顿时削减几分。这段提示语诗意且亲切，细细品味，抓住关键字句，写作起来更能得心应手。四留心主题与要求，拟好题目有方向审完提示语后，要注意征稿启事有格式，但所写征文无格式要求。一般征文如需投稿，可另附纸张注明相关信息或在邮寄征稿的信封封面标注。要注意征稿主题“运动场上的风采”只是作文的主题而不是题目，考生需根据征稿要求自拟题目。立意拟题时，抓住主题里的关键词“风采”，但风采二字范围太大，考生易泛泛而谈，可将其具体化，选取三年间学校运动会赛场上运动健儿某一个精彩的瞬间或激动人心的时刻，如百米冲刺关头、跳绳倒计时开始了运动员、裁判、观众等牙关要紧的神态、刚健有力的腾跃、晶莹剔透的汗珠、振奋人心的呐喊等；拟题可以“跨越百米终点的那一刻”“赛场上最靓丽的风景”“感人的瞬间”“鲤跃龙门的一跳”“被汗水浸湿了的你”等。也可写班级集体项目，如拔河、接力等壮大场面，突出团结、合作、拼搏、友谊等；可以“力拔山兮气盖世”“只因接力有了你”等为题。还可写你关注到的其他级别的运动会赛场上动人的一幕，如冬奥会、残奥会等，可拟为“你滑雪的身影印在我心里”“祖国以你为傲”等。总之，考生只要把握命题出发点与特征，细心研读提示语，抓住主题关键词，拟好作文题目，选择自己擅长的文体去写作，写出运动的健康快乐，写出青春拼搏的力量，写出积极进取的人生态度，都会是一篇不错的佳作。 选材立意锤炼筛选关键词的能力。题目都有一定的信息点，考生需要提炼筛选，方能有的放矢。我们需要在仔细阅读中细心审查题目，划出关键词、 筛选中心词。这样才能清楚写作方向、准确确定主题、支撑思路设计、恰当选择材料。新课标提出“平常注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。”1.体育教育非抓不可基础教育以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为宗旨，“五育并举”的教育新时代是要来了。“运动场上的风采”只从作文主题看，素质教育的根基就扎的很深，身强体壮，文明其精神的同时，野蛮其体魄同等重要。细细想来，摘掉“东亚病夫”的帽子后，中国是越来越强大。或者说，一个病殃殃的躯体，会是谁的对手？人类最大的悲哀也莫过于“弱不禁风”。于个人而言，身体是革命的本钱，不言而喻；于国家而言，体育强则国强，事实胜于雄辩。家长重视孩子身体素质，学校重视体育教育，社会倡导文明、健康、积极、拼搏、顽强的体育精神，这是时代发展的必然。2.素质教育非重视不可受升学、选拔等纸笔考试影响，从家长到老师到学校，很多人很多时候都觉得，孩子玩一会儿篮球不如刷几个数学题实惠、安心。搞一次足球比赛、篮球大赛，或是一场持续三天的运动会，实在是太奢侈浪费了，怎么可以不学文化课，只跑跑跳跳，蹦蹦跶跶，那中考、高考又不考，或是考分占比又不大？第一眼看到今年的中考主题范围，我就在想：运动会怎么可以不开，体育课怎能不好好上，孩子们怎么可以不好好锻炼身体？没有平日里操场上的体育实战经验，考场上怎么写出运动场上的风采？对于一些高中、大学，不上体育课，除了学习仅剩学习的办学理念，个人实在不敢苟同。没错，利用一切时间纸笔练习刷题，是更多可能创造考场高分的不二秘诀，但人生的高分怎么来，这个单谁来买，这个伏笔谁来做？音体美信，样样行行，该培养的素质都得培养起来，这也是历史前进的必然。3.生活教育非勾连起来不可李镇西老师说：“教育的终极目标是给孩子以幸福”。教育就是生活教育。“语文就是生活”学语文可以帮助我们更诗意的生活建立学科和生活的勾连，以主人翁的姿态去完成好每一个考试题目。如果是一个好的出题人，考试题目就应该重点关照考查孩子运用知识所学解决实际生活问题的能力。今年中考作文为再现“运动场上的风采”，校文学社面向全体同学征稿，这其实就是孩子学校生活的一个场景缩影和一个情景再现。过好学校生活，才能答好“运动场上的风采”这道考题，才能写好人生这篇大文章。4.跨学科理念非建立起来不可语文学科和体育和审美和劳动教育和道法等等科目之间的关联千丝万缕。出题人竟在作文主题上就划分好了区分度。“运动场上的风采”，简简单单来写一篇记叙文，只要会写字的孩子都可以完成，确保了生活化作文的有事可写，有情可抒，有人可赞往高分一点写，记叙运动场的人和事，精彩的描写是重点，细节再现是亮点跳远的优美弧线，跳高的一跃而起，百米赛的离弦冲刺足球赛的风云突变、篮球赛的腾空扣篮、拔河比赛磨破皮的手掌和动作滑稽的班主任指挥再突破一下45分，感人心者莫先乎情。抓住“风采”这一关键词来凸显人物精神，彰显团队风采，弘扬主旋律，传递大时代、大国范，主题上拔高一节，得分更上一台阶冬奥会、世界杯🏆、国际跳水，这个运动场可以是学校的操场，亦可以荡漾开来，写一笔大人物大场面。话说回来，场外指指点点看似容易。真正在考场内要写出一篇高分作文谈何容易。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，博观约取，厚积薄发。“读书破万卷，下笔如有神”。读万卷书不如行万里路，行万里路不如生活指路5.学生的自主性不可不给自主命题，题目上就有了高下之别；擅长什么文体就写什么，文体上也会有文采和功底的显露。事实上，选择性越大，对于习惯了训练套路的孩子难度越大。也就是说，一个记忆性考查的时代正在悄然发生变化。我们要学会广泛涉猎、勇于实践、自主思考，活学活用，知行合一。课外关注生活、社会、时代、人类学习情境无时不有、无处不在，家庭生活、校园生活、社会生活等相关经验都是成长的契机。课内“以本为本”，可以回顾教材学习中收获的思路、方法、知识。课外生活，我们应本着核心价值观的基本内容（富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善）去感受、发现、思考、探究。伟大的社会主义祖国的人民生活一定是我们永远的教材。 课内我们可以纵横联系，迁移拓展，将学习中收获的思路、方法、知识运用起来。例如以本为本，我们可以回顾七年级的木兰诗、黄河颂、土地的誓言等；八年级可以回顾消息二则之人民解放军百万大军横渡长江、“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记、一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰、周亚夫军细柳、安塞腰鼓等；九年级可以回顾孤独之旅、海燕等。