阅读《子鱼论战》，完成练习。

十九，阅读十九，阅读子鱼论战子鱼论战 ，完成练习。，完成练习。1，下列句子中加点的字词解释不正确的一项是（ ） A，不鼓不成列。 （进攻） B，三军以利用。 （凭借） C，爱其二毛，则如服焉。 （爱护） D，寡人虽亡国之余。 （虽然） 2，用现代汉语翻译下面的句子。 ， 声盛致志，鼓 可也。 1， 君子不重伤，不禽二毛。 2， 君未知战。 敌之人，隘而不列，天赞我也。 33，文章中的宋襄公以为哪些人不属于攻击的范围？4，请用简洁的语言概括课文第一段的意思。5， “泓水之战”宋国失败的原因是什么？本文作者对宋襄公持怎样的态度？你是从什么地 方看出来的？6、课外延伸： . 下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子，并 在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整 段文字衔接顺畅。掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着 后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如 （1） ？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果 （2） ？综上所论，不难看出 （3） 。提示：吴王夫差-伍子胥 蔡桓公-扁鹊 宋襄公-子鱼鲁庄公-曹刿 齐威王-邹忌 唐太宗-魏征7造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?8曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?请结合选文内容简要回答。9，选出下面句式与其它三句不同的一项（ ） A,忠之属也。 B,夫战，勇气也。 C,何有于二毛？ D,夫大国，难测也。 10，长勺之战与泓水之战的形势和结果有什么异同？11，子鱼和宋襄公在作战策略上的分歧是什么？子鱼是怎样批驳宋襄公的观点的？他对宋 襄公的态度是怎样的，你怎样看出来的？12：分析：孟子认为决定战争胜负的最主要的条件是“人和” ，曹刿以“小大之狱，虽不能 察，必以情”作为“可以一战”的最重要条件。他们的观点有没有矛盾之处？请作简要分 析。13，下列加点的字的用法与意义都相同的一项是（ ）A，楚人伐宋以救郑。 金鼓以声气也。 B，古之为军也，不以阻隘。 敌之人，隘而不列。 C，既济而未成列。 利而用之，阻隘可也。 D，及楚人战于泓。 何有于二毛。 14，下列句子都反映了子鱼军事思想的一组是（ ） A，声盛致志，鼓 可也。 B，彼众我寡，及其未既济也，请击之。 C，既陈而后 击之。 D，古之为军也，不以阻隘也。 E，利而用之，阻隘可也。 a,ABE b,BD c,CDE d,ACD 15，同样选择了后发制人的战术，长勺之战与宋楚泓水之战的结果完全不同，这对你的学 习、生活有怎样的启发？