八年级语文试卷
八年级语文阶段性测试基础回味：1、音形填空（5 分）夏天的雨，总是来得快，去得快，不留一丝痕迹你可以望着雨水洗涤过的大地，到处一片生机，分（）外妖娆。百花早已在风中翩跹（）起舞， 柳叶也已然雀跃（）着新芽， 就连那一向怕人的小动物此时也都来了，好不热闹！你可以望着倾吐过雨水的天空，那是一片深suì( )的蓝，除了蓝， 便是云的白色，一个淡雅脱俗，一个纯洁高尚，两者并存，更加显示了自然的无与伦比！你也可以望着那匆匆走过的人群，其实，他们是在沐浴着夏雨的滋润，享受着美丽与清凉！其实人生就像一场雨，一场夏天的雨。雨过无痕，生命亦如此！演yì( )的是过程，留下的是风与风的交流，云与云的拥抱2、下列句子中画线的成语运用不恰当的一项是（）2 分A在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的节目。B春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。C青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。D 大自然总是无时无刻不在教我认识世界，传授给我力量新生的秘诀。 3从连贯的角度看，横线处应填入的一项是（）2 分 我快乐，是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，幻想已如此丰茂，我 有什么理由感到沉重和悲哀呢？ A荒芜都长满了无数的植物 B无数的植物都长满在荒芜处 C植物都长满在所有的荒芜 D。所有的荒芜处都长满了植物4、下面这段话中划横线的句子中有3 个有语病，找出并改正。（3 分）爱因斯坦是最杰出的20 世纪科学家。他生于德国，后迁居美国，作为一个可以和牛顿 相媲美的科学巨匠， 他在物理学的领域内取得了重大贡献，其中最重要的是发现了相对论。汤姆生称：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”1921 年爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。第句改为：第句改为：第句改为：5仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗？”作开头写一句话。（2 分）例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。仿句： _ _ 6、请你根据阅读记忆，以及有关对偶（对仗）知识，仿照示例，复原西游记、水浒传中被搞乱了的一些章回目录（答案以彼此字母代号搭配即可，不必抄写原句）。（2 分）A 猪八戒义激猴王 B郓哥大闹授官厅 C三僧大战青龙山 D时迁火烧翠云楼E 吴用智取大明府F 孙悟空智降妖怪 G 汴京城杨志卖刀 H四星挟捉犀牛怪J 梁山泊林冲落草 I 武松斗杀西门庆示例： J G喜迎国庆：7、根据你的积累，默写出两句关于爱国的古诗文。（2 分） ，。 ，。 8、中央电视台有一句公益广告语：“同升一面旗，共爱一个家。”，写得非常精彩，请从 手法和内容上做点赏析。（2 分）9、国庆节到了，学校开展了“迎国庆”的朗诵比赛，假如由你担任主持人，请你设计一段开场白，并根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。（4 分）节目一：祖国啊，我亲爱的祖国节目二：走进新时代开场白： _ _ 串连词： _ 诗海钩沉 ：七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。10、 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“暖”和“寒”怎样理解，谈谈你的看法。2 分11、从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？2 分古文鉴赏 : 溥幼嗜学，所读书必手抄。抄已，朗诵一过，即焚之。又抄，如是者六、七始已。右手握笔管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰：七录 。,溥诗文敏捷，四方征索者，不起草。对客挥毫，俄顷立就。以故名高一时。( 皲: 皮肤开裂 ; 就:完成 ) 12、解释加线的词语。2 分（1）如是者六、七始已（）（2）日沃汤数次（）13、翻译句子。4 分（1）右手握笔管处，指掌成茧。（2）对客挥毫，俄顷立就。以故名高一时。14、溥平常读书采用的是什么方法？2 分15、这则故事给了你怎样的启示？2 分课本撷览 ：卫生员抽噎了两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敌人的围追堵截，逼着我们走草地，逼得我们吃草！”“吃草，嗯，说得好啊！”周副主席严肃的点了点头，“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得更好些！”“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！”稍微喘息了一下，他又说下去，不过话却温和多了，语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草， 懂得这些草； 就会看到： 我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！ ”这些话，从那瘦弱的身躯里，从那干裂的嘴唇里发出来，又慢，又轻，可是，它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了， 有力了，这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的周副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜的手猛地一挥，转身向总部所在的方向跑去。医生向卫生员嘱咐了句什么，也紧抓着那个红十字挎包，向另一个方向跑去。周副主席望着两个人渐渐远去的背影，耳边传来警卫员的话音。话是对着小卫生员说的：“看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的是血， 可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀！”周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么开心。自从患病以来，他还是头一次笑得这么痛快。16、“又慢”“又轻”与“像沉雷一样隆隆地”矛盾吗？你是怎么理解的？（3 分）17、听完了周副主席的话后，杨光为什么“觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地”？（2分）18、对上文中划线的句子，你有怎样的感受？（3 分）19、读完课文，并联系生活实际，谈谈中国共产党能够打败敌人，建立新中国的原因。（3分）体味真情：跪着的母亲这里有两个真实的故事。有一家人住在一套用木板隔成的两层商铺里。母亲半夜起床上厕所，突然闻到一股浓浓 的烟味，便意识到家里出事了。等丈夫从梦中惊醒，楼下已是一片火海，全家两个女儿三个儿子以及两个雇工都被困在大火中。孩子们被叫醒后，个个如受惊的小兔子，逐一聚拢到母亲身边。幸好阁楼上的天花板只 有一层，砸开它，就可以攀上后墙逃生。绝望之余，父亲带着两个雇工砸开天花板，并第一 个抢先翻过墙头。父亲出去后，再也没回来， 他指望呼唤邻居一快救火能拯救家人。高墙里面，大火离母亲和五个孩子越来越近了，五个孩子中，最高的也只有一米五四，而围墙竟有 两米多高， 他们没有一个人能够单独攀上去。幸运的是， 墙头上有一个雇工留了下来。他一手抓紧房顶横梁，另一只手伸向墙内的母亲和孩子。“别怕， 踩着妈妈的手， 爬上去！ ”母亲蹲在地上， 抓牢大儿子的脚，大儿子用力一蹬， 抓住雇工的手攀上墙头翻身脱离了险境。用同样的办法， 母亲把二儿子和小儿子一一举过了墙。此刻，火舌已舔到脚掌，母亲奋力抓起二女儿。此时，她的力气已用尽，浑身不停地颤抖。大女儿急中生智，协助妈妈把妹妹举过了墙。火海中，仅剩母亲和大女儿。大火已卷上 了她们的身体， 烧着了她们的衣服。大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决地将大女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将大女儿托过墙头。当雇工再次把手伸向母亲的时候，她竟然连站立 的力气也耗尽了。转眼间，便被大火吞没了。墙外，五个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着 “妈妈”。而墙内的母亲再也听不见了，永远地闭上了眼睛。消防人员赶到， 二十分钟便将大火扑灭。人们进去寻找这位母亲，看到了极为悲壮的一 幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，保持着托举的姿势。 汶川大地震中也有这样一则感人的故事：当抢救人员发现她的时候，她已经死了， 是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着， 整个上身向前匍匐着， 双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看 上去有些诡异。 救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。 当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊：“快过来。”他 又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊：“有人，有个孩子，还活着。”经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子， 包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4 个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的 看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”， 看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 母爱往往是在回味中，才能具体生动地感觉到它的存在。你得意时，有人乐开花；你悲伤时，有人锁双眉；你躺在病床上，有人紧握你的手儿从日落到天明；你朝她发怒时，有人把泪水往肚里流那人是谁，她就是我们的母亲，平日里显得那么普 通甚至唠叨厌烦、危难时会不顾一切用生命呵护我们的母亲。而在一些人的经验中，母爱是对他（她）的教育，是对他（她）种种不合适行为的不允许，是指责，是苛求，是不爱。 当染黄黑发、穿着满是口袋的品牌服装摆酷时，我们可曾想到自己梦的深处有母亲在跪着祈祷，祈祷着我们迷途知返！20、你能用 一句 简洁的话概述文中的两个故事吗？（2 分） _ 21、结合第四段划线句，通过联想，描写一下“母亲”当时的心理活动。（3 分） _ 22、第二则故事最感动你的是什么细节？交流一下自己的感受。（3 分）_ _23、通过阅读本文，再联系自己的亲身经历，简要谈谈你对“跪着的母亲”的理解和体验。（3 分）_
