部编版一年级上语文10《大还是小》优课课件

大小多少大小多少旧知导入旧知导入第第1 1课时课时意思相反的字意思相反的字大大dd小小xioxio初读课文初读课文时时 候候 觉觉 得得 自自 己己shhujudezj时间时间时候时候感觉感觉觉得觉得自立自立自己自己我我会会认认很很 穿穿 衣衣 服服 门门 快快hn chunyfmn kui很大很大 穿衣服穿衣服 衣服衣服服装服装门铃门铃飞快飞快摘摘桔桔子子时时服服候候自自穿穿觉觉很很快快得得己己衣衣门门给加点字词选择正确的读音，画“_”。很快（kui ki）穿（cun chun）好衣服的时候（sh hou s hou），我觉（ju j）得自己很大。z自立自我会写j自己己mn门铃门y毛衣衣自由、大声地朗读课文。时 候 觉 得 衣 服sh houy fuju de轻声快 点 儿dinr儿化音，不能读成“din r”系 鞋 带 很 大jhn易错字音 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。我够不到门铃的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。246读得轻而短 有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。感受“我”的大朗读第1、2自然段，思考：课文中的小朋友什么时候觉得自己很大？穿衣服、系鞋带的时候。课文插图中，“我”在穿什么？穿衣服在生活中，你们会穿什么？穿衣服、穿裤子、穿鞋子kxi空工牙穿你有什么好办法识记“穿”字？系鞋带可难了，哪些小朋友会系了？当学会了自己系鞋带，看着鞋子上自己亲手打的这个结，你感觉怎么样？自豪 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。生活中，你什么时候觉得自己很大？试着用下面的句式说说。我（）的时候，我觉得自己很大。我自己一个人睡觉的时候，我觉得自己很大。我给妹妹撑伞的时候，我觉得自己很大。我很大 有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系（j）鞋（xi）带（di）的时候，我自己（）的时候，我（）的时候，我觉得自己很大！听音乐，做动作，朗读诗。创编儿童诗复习生字时候 觉得 自己 很大 穿衣服双人旁尝试认读下面的词语。时光 候车 自觉 好得很 上衣 说服这是什么字？甲骨文金文小篆隶书楷书 “衣”是一个象形字，上面像一个领口，两旁像袖子。书写练习第一笔点在竖中线上，长撇和竖提的竖段 在竖中线左侧长撇和捺都要舒展，收笔都高于竖提评价标准：复习导入第2课时认读词语。时候 觉得 气候 穿衣服时间 自己 很好 穿着houfude轻声 有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。齐读第1、2自然段，思考：课文中的小朋友什么时候觉得自己很大？穿衣服、系鞋带的时候。有时候，我觉得自己很小。我够不到门铃的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。感受“我”的小朗读第3、4自然段，思考：课文中的小朋友什么时候觉得自己很小？够不到门铃、听到雷声喊妈妈的时候从图中你看到了什么？仔细看看他的动作，你还发现了什么？看到小朋友够不到门铃。从小朋友身体左侧的波浪线可以看出小朋友很费力地去够门铃，可还是够不到。着急懊恼（）衣服看图选一选。按 举 系 穿 j（）门铃（）着伞（）鞋带听到雷声的时候你是什么感觉？把你的这种心情告诉大家。害怕联系生活，说说“觉得自己小”的时候。我（）的时候，我觉得自己很小。想帮妈妈拎重物，却拎不动。一个人睡感到害怕。期待“成长”朗读第5、6自然段，思考：文中的“我”是想长大还是不想长大？文中的“我”更想快点儿长大。快竖心旁和心情有关系 有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。复习字词朗读儿歌别说我小别说我小，我会自己穿衣服。别说我小，我会自己背书包。别说我小，我会自己系鞋带。别说我小，我会自己做作业。笔画位置正确横之间的间距均等评价标准：书写练习竖弯钩起笔不出头笔画位置正确竖弯钩圆转舒展评价标准：笔顺正确笔画位置正确评价标准：选自状元大课堂根据课文内容，下列说法不正确的是（）。“我”自己穿衣服的时候，“我”觉得自己 很大。“我”听到雷声喊妈妈的时候，“我”觉得 自己很小。“我”不想快快长大。大还是小穿衣服系鞋带够不到门铃 听到雷声觉得自己大小板书设计主旨概括 课文通过一种独白的方式，写出了“我”有时候觉得自己很大，有时候觉得自己很小；既不想长大，又渴望长大的矛盾心理。课文告诉我们要正确认识自我，树立人生的目标，使自己真正成长起来。你准备在课下做一些什么事情来证明你长大了呢？拓展延伸1.正确、流利地朗读课文。和爸爸妈妈讨论一下你“大还是小”。2.默写生字词。课后作业