小学美术二年级下册第七单元教学预案

瓯海实验小学备课资料 曾丽芳备用1小学美术二年级下册第七单元教学预案小学美术二年级下册第七单元教学预案14美丽的丝巾 课前准备 （学生）收集身边的丝巾，查阅丝巾的图片、文字资料,准备水彩或水粉颜料、宣纸或其他吸水性强的纸 （教师）多媒体课件、染料、布料 教学过程 1.感受丝巾之美。 （1）请一组学生随着音乐展示自己收集到的丝巾（或系于颈，或包于头，或披于肩，或缠于腰，或作手提袋） 。 （2）提问：喜欢这些丝巾吗？为什么？这些丝巾为什么这么漂亮？ 2.欣赏观察，审美体验。 （1）请学生拿出自带的丝巾，介绍其特点。 （如色彩、图案等。 ） （2）提问：你了解丝巾吗？学生交流丝巾相关的常识。 3.尝试折染法制作“丝”巾。 （1）按照书上的折法练习折染。 （可单色，也可双色或多色。 ） （2）讨论：还有哪些折法？学生之间相互介绍自己折染“丝”巾的心得。 （3）小组讨论：除了折染法，还可以用哪些方法来制作“丝”巾？ （4）教师演示其他染法：滴色法、泼色法、揉纸法、扎染法等。 （5）学生用新的染色方法制作“丝”巾，教师巡视指导。 4.学习拓展。 学生用自己染制的“丝”巾装扮自己或同学。 5.体验成功。 以小组为单位，伴随音乐，用自己设计的“丝”巾轮流表演。 15水墨游戏 课前准备 (学生) 毛笔（兼毫笔）中楷一支、调墨盘、墨汁、洗笔桶、抹布、树叶、绳子、棉签、报纸等物品 (教师) 课件、水彩和水墨画作各一幅、8 开宣纸两张 教学过程 1.认识水墨画。 （1）课件欣赏：我国第一部水墨动画片小蝌蚪找妈妈的片段。 （2）课件展示：其中一个截取画面与以同一画面为内容的水粉（或水彩、油画棒）画，引导学生观察、欣赏、思考： 瓯海实验小学备课资料 曾丽芳备用2比较水彩、水墨画的不同之处。 猜猜使用的材料有何不同，并说说对画面上的色彩、纹理变化的感觉。 （3）揭题：这堂课，我们也用这些工具材料来玩玩水墨游戏好吗？ 2.动手来练笔。 （1）课件展示：近现代水墨名家作品（齐白石、吴冠中等水墨画作品） ，引导学生欣赏作品中水墨的各种变化，并说一说自己的感受。（2）教师介绍水墨用具并示范用具摆放以及执笔、运笔方法。 （3）学生进行点、线条练习：控制点的大小，描绘出直、折、曲等线条变化。 （4）学生进行浓淡练习。 （5）观察自己所练习的情形，并发表感想。 3.尽情玩花样。 （1）在另一张画纸上，先用线条在画面上做交叉分格状。 （2）分别在每个空格内做各种点、线、浓淡干湿的水墨游戏。4.尝试新方法。 （1）教师将各种特殊技法的示范图例张贴于黑板上，并请学生猜猜是以何种方法制造出来的。 （2）教师介绍并示范几种技法。 （3）小组讨论还有什么新方法能画出这些效果。 鼓励学生将生活周遭所可能运用之物品，拿来加以实验。 （4）教师逐一检视每位学生的操作过程，并引导其作更多的尝试，使其明白创造的可能性是极多的。 （5）收拾用具。 5.分享水墨经验。 发现别人的作品中墨色的层次变化与特别的造型，鼓励发表对点状、线条、干湿浓淡的墨韵及较特别的墨趣等感想。