部编版六年级上册《少年闰土》公开课课件

25 25 少年闰土少年闰土部编版六年级上册第部编版六年级上册第2525课教学课件课教学课件写 作 背 景写 作 背 景 少年闰土节选自鲁迅的小说故乡，是少年闰土节选自鲁迅的小说故乡，是鲁迅鲁迅19191919年从北京回故乡的见闻，它深刻地反映了年从北京回故乡的见闻，它深刻地反映了辛亥革命前后中国农村经济凋敝、农民生活日益贫辛亥革命前后中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史和社会风貌。困的历史和社会风貌。19191919年年1212月，鲁迅将这次回乡的经历艺术性地月，鲁迅将这次回乡的经历艺术性地再现于小说故乡之中，并以章闰水为原型，塑再现于小说故乡之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。造了闰土这个深刻隽永的人物形象。鲁鲁迅迅，原原名名周周树树人人，浙浙江江绍绍兴兴人人。他他是是伟伟大大的的文文学学家家、思思想想家家、革革命命家家，五五四四新新文文化化运运动动的的重重要要参参与者，中国现代文学的奠基人之一。与者，中国现代文学的奠基人之一。主主要要作作品品有有小小说说集集呐呐喊喊彷彷徨徨故故事事新新编编，散散文文诗诗集集野野草草，散散文文集集朝朝花花夕夕拾拾，以及大量杂文等。以及大量杂文等。人 物 简 介人 物 简 介会写字会写字郑郑拜拜租租厨厨毡毡羞羞缚缚猬猬伶伶俐俐温馨提示温馨提示书写时注意生字的占格哟书写时注意生字的占格哟！撒撒窜窜书 写 指 导书 写 指 导羞羞“羞”字的“”三横间距要均匀，长撇伸展，“丑”略扁，底横长，注意笔画顺序。辨辨字字识识记记害害羞羞 羞羞涩涩差差别别 阴阴差差阳错阳错书 写 指书 写 指导导拜拜“拜”字左部的竖撇不要写成竖，右部四横间距均匀，末横较长。辨辨字字识识记记拜拜访访 拜拜托托澎澎湃湃 汹涌澎汹涌澎湃湃书 写 指书 写 指导导缚缚“缚”字左部起笔稍低，右部的上边注意笔画，不要漏写一点。“寸”的横稍长。辨辨字字识识记记束束缚缚 作茧自作茧自缚缚拼拼搏搏 博博采众长采众长书 写 指书 写 指导导窜窜“窜”字上部的“穴”扁，下部 的“串”长，“串”两 个“口”上 小 下 大，两 个“口”写宽扁。辨辨字字识识记记逃逃窜窜 流流窜窜串串通通 上上蹿蹿下跳下跳祭祀祭祀词 语 解 释词 语 解 释旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。值年值年同族的家人在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年就叫值年。无端无端没有由来地，无缘无故地。郑重郑重（）伶俐伶俐（）郑重郑重词 语 解 释词 语 解 释严肃认真。秕谷秕谷不饱满的稻谷或谷子。伶俐伶俐聪明，灵活。如许如许如此，像这样。写近义词：写近义词：庄重庄重机灵机灵段 落 层 次段 落 层 次第一部分第一部分（1 1）写写“我我”记记忆忆中中少少年年闰闰土土月月夜夜看看瓜瓜刺刺猹猹的的场景。场景。第二部分第二部分（2 25 5）交交代代了了“我我”和和闰闰土土认认识识的的缘缘由由，以以及初次相识的情景及初次相识的情景。第三部分第三部分（6 61818）写写了了“我我”与与闰闰土土相相处处的的过过程程，重重点点写写闰闰土土给给“我我”讲讲述述雪雪地地捕捕鸟鸟、海海边边拾拾贝贝、看看瓜刺猹和看跳鱼儿的趣事。瓜刺猹和看跳鱼儿的趣事。第四部分第四部分（1919）写）写“我我”和闰土的分别与友谊。和闰土的分别与友谊。课 文 解 读课 文 解 读l在在“我我”的记忆深处，有一幅美丽而神奇的记忆深处，有一幅美丽而神奇的图画。文中是怎么描写的？的图画。文中是怎么描写的？深深蓝蓝的的天天空空中中挂挂着着一一轮轮金金黄黄的的圆圆月月，下下面面是是海海边边的的沙沙地地，都都种种着着一一望望无无际际的的碧碧绿绿的的西西瓜瓜，其其间间有有一一个个十十一一二二岁岁的的少少年年，项项带带银银圈圈，手手捏捏一一柄柄钢钢叉叉，向向一一匹匹猹猹尽尽力力的的刺刺去去，那那猹猹却却将将身身一一扭扭，反反从从他他的的胯下逃走了。胯下逃走了。“天空、圆月、沙地、西瓜”与“深蓝、金黄、碧绿“相配合，描绘出一幅优美的月夜田园景象，为闰土的出现作铺垫。回忆回忆相处相处相识相识快速读课文，感知课文的写作顺序。快速读课文，感知课文的写作顺序。整体感知整体感知离别离别 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。天空天空 圆月圆月 大海大海 沙地沙地 西瓜西瓜深蓝深蓝 金黄金黄 碧绿碧绿 课文品读课文品读色彩色彩海边瓜地的静谧海边瓜地的静谧景物景物 其间有一个十一二岁的少年，项其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。的胯下逃走了。闰土刺猹时的有力和迅速。闰土刺猹时的有力和迅速。写出猹的狡猾，反衬出闰土的写出猹的狡猾，反衬出闰土的机敏与勇敢。机敏与勇敢。“捏捏”“”“刺刺”“扭扭”“”“逃逃”快速默读第快速默读第2 2、3 3自然段，说说闰土的身份自然段，说说闰土的身份及名字的来历。及名字的来历。闰土的身份闰土的身份闰土名字的来历闰土名字的来历“我我”家忙月的儿子家忙月的儿子闰月出生闰月出生 五行缺土五行缺土 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。读第读第4 4自然段，了解闰土的外貌特点。自然段，了解闰土的外貌特点。纯纯朴、健康、勤劳朴、健康、勤劳江南一带的农村孩子江南一带的农村孩子“紫色的圆脸紫色的圆脸”“小毡帽小毡帽”“明晃晃的银项圈明晃晃的银项圈”他的父亲非常疼爱他他的父亲非常疼爱他用小标题的形式概括闰土讲的几件事。提示：在什用小标题的形式概括闰土讲的几件事。提示：在什么地方干什么。么地方干什么。你看到一个怎样的闰土？用一两个词语概括，并批你看到一个怎样的闰土？用一两个词语概括，并批注在书上相应的地方。注在书上相应的地方。在学习合作组中商量选择一件事来学习，可以分角在学习合作组中商量选择一件事来学习，可以分角色朗读，也可以重点理解感受深刻的词句，还可以色朗读，也可以重点理解感受深刻的词句，还可以展开想象，用演示、画画等方式进行学习。展开想象，用演示、画画等方式进行学习。闰土给闰土给“我我”讲了哪些讲了哪些“希奇的事希奇的事”呢？呢？雪地捕鸟雪地捕鸟（详）（详）海边拾贝海边拾贝（略）（略）瓜田刺猹瓜田刺猹（详）（详）沙地看鱼沙地看鱼（略）（略）“这不能。须大雪下了才好。我这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背鹁鸪，蓝背”扫扫支支撒撒拉拉罩罩雪地捕鸟你看到了一个怎样的闰土？从哪里可以看出来？你看到了一个怎样的闰土？从哪里可以看出来？只能在下只能在下雪天捕鸟雪天捕鸟想象：闰土在讲这件事时带着想象：闰土在讲这件事时带着_的神情。的神情。自豪自豪捕鸟的方捕鸟的方法很奇特法很奇特能叫出各种能叫出各种鸟的名字鸟的名字有经验有经验很聪明很聪明知识丰富知识丰富分角色有感情地朗读。分角色有感情地朗读。闰土闰土晚上我和爹管西瓜去，你也去。晚上我和爹管西瓜去，你也去。管贼么？管贼么？“我我”疑问的语气。疑问的语气。盛情邀请的语气。盛情邀请的语气。瓜田刺猹 不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去你便捏了胡叉，轻轻地走去后两句话要轻读，语速稍慢，营造紧张气氛。后两句话要轻读，语速稍慢，营造紧张气氛。闰土闰土他不咬人么？他不咬人么？有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑下窜了。他的皮毛是油一般的滑紧张、害怕、好奇的语气。紧张、害怕、好奇的语气。前两句读出自信、得意的语气，后两句读出遗前两句读出自信、得意的语气，后两句读出遗憾的语气。憾的语气。“我我”闰土闰土1.1.“瓜田刺猹瓜田刺猹”在文中在文中_出现，作者之出现，作者之 所以把这件事写得详细，是因为所以把这件事写得详细，是因为_ _ _。2.2.通过这段对话，你感受到闰土通过这段对话，你感受到闰土 怎样的性格特点？怎样的性格特点？聪明聪明能干能干第二次第二次 这件事令这件事令“我我”印象十分深刻印象十分深刻 勇敢勇敢从这两个故事中你看到了一个怎样的闰土？从这两个故事中你看到了一个怎样的闰土？你觉得闰土的生活是什么样子的？你觉得闰土的生活是什么样子的？丰富多彩丰富多彩见多识广见多识广无忧无虑无忧无虑活泼可爱活泼可爱海边拾贝沙地观鱼 听闰土讲述这么多有趣的生活，听闰土讲述这么多有趣的生活，“我我”的内的内心是什么感受？从文中找出相关句子读一读。心是什么感受？从文中找出相关句子读一读。我那时我那时并不知道并不知道这所谓猹这所谓猹 的是怎么一件东西的是怎么一件东西便便 是现在是现在也没有知道也没有知道我我素不知道素不知道天下有这许多新鲜事：海边有天下有这许多新鲜事：海边有 如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前我先前单知道单知道他在水果店里出卖罢了。他在水果店里出卖罢了。阿！闰土的心里有阿！闰土的心里有 无穷无尽的希奇的无穷无尽的希奇的 事，都是我往常的事，都是我往常的 朋友朋友所不知道的所不知道的。他们。他们不知道不知道一些事，闰土一些事，闰土 在海边时，他们都和我一样只看见院子里高在海边时，他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。墙上的四角的天空。并不知道，也没有知道并不知道，也没有知道素不知道，单知道素不知道，单知道所不知道，不知道所不知道，不知道“我我”猹、贝壳、猹、贝壳、西瓜西瓜无穷无尽的无穷无尽的稀奇的事稀奇的事孤陋寡闻孤陋寡闻见多识广见多识广闰土闰土 为什么说为什么说“我我”和和“我我”的朋友只看见的朋友只看见“院子院子里高墙上的四角的天空里高墙上的四角的天空”呢？呢？因为因为“我们我们”生活的天地生活的天地_，整天关在，整天关在_，不能广泛接触，不能广泛接触_，_。对自己所处环境的不满对自己所处环境的不满非常狭窄非常狭窄高墙深院里高墙深院里大自然大自然眼界狭窄眼界狭窄对丰富多彩生活的向往对丰富多彩生活的向往深厚友谊深厚友谊依依不舍依依不舍 可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。见面。两位少年长大以后变成什么样了呢？拓展两位少年长大以后变成什么样了呢？拓展阅读阅读故乡故乡全文，深入体会作者的内心世界。全文，深入体会作者的内心世界。少年闰土少年闰土中年闰土中年闰土变化变化少年闰土少年闰土中年闰土中年闰土外外貌貌 十一二岁，十一二岁，紫色圆脸，头紫色圆脸，头戴小毡帽，颈戴小毡帽，颈上套一个银项上套一个银项圈，有一双红圈，有一双红活圆实的手。活圆实的手。身材增加了一倍，脸色灰黄，身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支