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2022-2023学年小学语文五年级上册期末测试题(广西玉林市北流市

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2022-2023学年小学语文五年级上册期末测试题(广西玉林市北流市

2022-2023学年广西玉林市北流市五年级(上)期末语文试卷一、根据你的知识积累,完成题。1下列各组词语中加点字的注音,全对的一项是()A馈赠(kuì) 酵母(xiào) 借鉴(jiàn) 沉甸甸(diàn)B 聒碎(gu) 凛冽(ln) 安逸(yì) 榕树(lóng)C脊背(jí) 偏僻(pì) 纸屑(xiè) 噪声(zào)D隐瞒(mán) 船艇(tng) 搅拌(jio ) 舀水(yo)2下列词语书写完全正确的一项是()A理所当然 完好无缺 难以至信 美中不足B 同心协力 诗情画意 奇珍异宝 人影卓卓C津津有味 心旷神怡 呕心沥血 众星拱月D震天动地 一知半解 金碧辉煌 应接不瑕3下列加点字词解释有误的是()A九州生气恃风雷(恃:依靠)B三到之中,心到最急。(急:要紧,重要)C默而识之,学而不厌,诲人不倦。(厌:讨厌)D风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。(聒:声音嘈杂,这里指风雪声)4下列选项中,括号内标注的关于省略号的用法有误的一项是()A“我要钱”(表示说话时断断续续)B就这样,我有了第一本长篇小说(表示语意未尽)C大师虔敬地说:“为了一种精神,一种了不起的民族精神”(表示语意未尽)D“精彩极了!”“精彩极了!”“精彩极了!”“精彩极了!”它们像两股风不断地向我吹来。(表示引文的省略)5下列说法不正确的一项是()A为了提高阅读的速度,我们在读书时要集中注意力、不回读,但遇到不懂的词语需联系上下文或查阅词典弄懂才行。B朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感,如,通过朗读可以读出圆明园的毁灭表达的痛惜之情、少年中国说(节选)表达的壮志豪情。C为了让民间故事更有新鲜感,可以把自己设想成故事中的人物;也可以大胆想象增加合理的情节;还可以变换情节的顺序。D说明性文章的语言风格多样。有的平实,如太阳;有的活泼,如松鼠。6下列诗句中,描写内容与其他三项不是同一类的是()A 明月松间照,清泉石上流。B我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。C月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。D西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。7下列说法不正确的一项是()A“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话生动地表现了大榕树旺盛的生命力。B每年农历七月初七是我国的传统节日乞巧节,又叫七夕,传说这天是牛郎织女鹊桥相会的日子。C“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句以静写动,以无声衬有声,先听觉后视觉,进一步突出了山间生活的宁静。D少年中国说(节选)一文鼓励中国少年肩负起建设祖国的重任,表达了作者希望祖国繁荣富强的愿望,体现了积极进取的精神。8下列句子中,语意表达最强烈的一项是()A新冠肺炎疫情期间,出门要戴口罩。B新冠肺炎疫情期间,出门一定要戴口罩。C新冠肺炎疫情期间,出门非戴口罩不可。D新冠肺炎疫情期间,出门能不戴口罩吗?9读下列语段,概括为一句话新闻,最恰当的一项是()前一段时间,鼓楼区一些中小学的周边环境和治安状况令老师们十分担忧。不法分子在学校周围向学生兜售有不健康内容的书画、音像制品,还有人把电子游戏厅开设在学校周围日前,鼓楼警方重拳出击,对干扰学校教育活动的不法分子给予坚决打击,对学校周边的各种摊点加以彻底清理,对电子游戏厅一律取缔。通过整顿,现在全区中小学校周边秩序井然。A中小学周边出现治安问题。B不法分子危害学生身心健康。C鼓楼警方大力打击不法分子。D鼓楼警方大力整治学校周边环境。二、填空题。(27分)10 读拼音,写词语。yn nuò xiàn kng chí yán xi liáng 11 正确、规范,美观地抄写诗句,再填空。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 这句诗中“祭”用部首查字法应先查 ,再查 画。12按要求完成句子。(1)早晨的霞光照在波光粼粼的湖面上。(请把画面写具体) (2)他明明做不到这件事,还非要应承下来,唉!(请用上恰当的俗语改写句子) (3)母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”(改为转述句) (4)读句子,体会画线部分的表达效果,试着用同样的方式表现下面词语的意思。气急败坏:阴谋被当面拆穿,他面红耳赤,哼哧哼哧地喘着气,鼻子都气歪了。望眼欲穿: 。13根据所学知识填空。(1)勤俭节约是一种修养,尚书中就曾说“克勤于邦, ”。(2)枫桥夜泊中描写秋夜江边之景,表达诗人孤寂忧愁心情的诗句是:“ , ”。(3)观书有感中用来比喻不断学习新知识、才能达到新境界的诗句是:“ , ”。(4)秋天最美是黄昏。夕阳 时,动人的是 急急匆匆地朝窠里飞。成群结队的大雁,在高空中 ,更是叫人感动。14下面是关于“南京大屠杀”的一段解释。请你读后,写写自己的感想。南京大屠杀指抗日战争期间,南京于1937年12月13日被占领后,侵华日军在日华中方面军司令官松井石根和第6师团长谷寿夫的指挥下对南京及其附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等暴行。在南京大屠杀中,大量百姓及战停被日军杀害,无数家庭支离破碎,南京大屠杀的遇难人数超过30万。 三、阅读题(21分)15课内阅读少年中国说(节选),回答问题。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智。少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒,天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!(1)用“/”标出下列句子中的朗读停顿。少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 (2)作者用红日初升、河出伏流、潜龙腾渊、鳞爪飞扬等来赞美少年,让我们感受到 。(3)用现代汉语翻译下面的句子。奇花初胎,矞矞皇皇。 (4)少年中国和中国少年有什么联系?把你的理解写下来。 16课外阅读圆明园残简(节选)读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点。她原本是一篇美文,行云流水的音律,跌 宕平仄的韵 脚。朗之吟之,如痴如醉。读圆明园,如同读一串珠玑丝裂的玉链,遗珍散珠,蒙尘染垢,我捧玉心焚。她原本是一身珠光宝气,晶莹剔透,瑞 光四射。抚之玩之,如梦如huàn 。雨果从巴黎圣母院走来读她,他如ch 如醉了:“一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂的宝库,以宫殿庙y 的形象,那就是圆明园。如果不能目睹圆明园,人们就在梦中看到她”如今我却不能读到她,不能在梦中看到她。1860年10月的一天,雨果看到“两个强盗走进圆明园,一个抢了东西,一个放了火”。在历史面前,这两个强盗,一个叫法兰西,一个叫英吉利。1860年10月的这一天,简毁珠散,日月无光。我梦中的圆明园哟,我捧玉心焚的圆明园!(1)文点字注或据拼音写汉字。(2)“我无法标点”在文中是一个很形象的说法,它具体的意思是: (3)根据具体的语言环境,解释下列句子中加点的词语。读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点。 1860年10月的这一天,简毁珠散,日月无光。 (4)找出本文使用修辞手法的一个句子抄写下来,并简析其作用。 (5)短文最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情? 四、习作天地(34分)17阅读下面文字,修改病段。上午上课,五(1)班“推荐一本书”读书交流会举行。开始前,大家都在认真地准备着:有的和同桌讨论,有的独自练习。小敏首先第一个向同学介绍“西游记”这本书,大家都觉得她的发言非常滔滔不绝。 18阅读下面文字,按要求作文。书籍是人类进步的阶梯。遨游书的海洋,感受阅读的乐趣,你的性情将得到陶冶,你的境界会获得提升。在阅读的世界里,你一定经历过不少有趣的事情,或许有不一样的体会。请你围绕“读书”这个话题,写一篇作文。读书的_(快乐、收获、方法)向你推荐_(一本书、一篇文章)要求:(1)从这两个题目中任选一个,将题目补充完整。(2)不少于450字:注意内容要完整具体,条理要清晰,写出自己的真实感受。(3)文中不得使用真实的人名、校名和地名。2022-2023学年广西玉林市北流市五年级(上)期末语文试卷参考答案与试题解析一、根据你的知识积累,完成题。1下列各组词语中加点字的注音,全对的一项是()A馈赠(kuì) 酵母(xiào) 借鉴(jiàn) 沉甸甸(diàn)B 聒碎(gu) 凛冽(ln) 安逸(yì) 榕树(lóng)C脊背(jí) 偏僻(pì) 纸屑(xiè) 噪声(zào)D隐瞒(mán) 船艇(tng) 搅拌(jio ) 舀水(yo)【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。【解答】A.有误,“酵母”的“酵”应读“jiào”。B.有误,“榕树”的“榕”应读“róng”。C.有误,“脊背”的“脊”应读“j”。D.正确。故选:D。【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础,注意平时大量练习,熟能生巧。2下列词语书写完全正确的一项是()A理所当然 完好无缺 难以至信 美中不足B 同心协力 诗情画意 奇珍异宝 人影卓卓C津津有味 心旷神怡 呕心沥血 众星拱月D震天动地 一知半解 金碧辉煌 应接不瑕【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累,对每个字词进行分析完成即可。【解答】A.有误,难以置信:不容易相信。故“难以至信”的“至”错误。B.有误,人影绰绰:物体挡住光线时所形成的四周有光中间无光的形象,亦指不真切的形象或印象。故

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