2024年街道党工委书记党风廉政建设情况及落实

2024年街道党工委书记党风廉政建设情况及落实“两个责任”工作情况汇报近年来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实党的二十大精神，认真落实中央、省委、市委和区委的工作要求，坚持以党的政治建设为统领，严格落实“两个责任”，深入开展党风廉政建设和反腐败工作，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，做到早部署、细谋划、明职责、抓学习、强意识、重落实，警钟长鸣，筑牢防线，将全面从严治党向纵深推进。现将具体工作汇报如下：一、主要措施及做法（一）当好“领头雁”，政治生态持续巩固。作为街道党工委书记，我认真扛起党风廉政建设“第一责任人”责任，管班子、带队伍、作表率，教育引导街道、社区党员干部讲政治、守纪律、懂规矩，持续巩固风清气正、崇严尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态。一是加强理论学习。党工委及时制定理论学习中心组学习计划，组织党员干部全面深入系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神和习近平总书记视察广东重要讲话重要指示精神，学习中国共产党章程廉洁自律准则及纪律处分条例，及时传达学习中央和省委、市委、区委作出的重要决策部署并认真抓好贯彻落实。2023年至今累计召开中心组学习xx次，开展宣传宣讲xx次。二是强化政治建设。引导街道党员干部坚定执行党的政治路线，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉加强党性锻炼，擦亮忠诚底色。严格落实意识形态工作责任制和网络意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入街道党工委工作要点，每季度分析研判意识形态风险隐患和薄弱环节，深化思想宣传文化引导，强化法纪规矩意识教育。严格执行关于新形势下党内政治生活的若干准则，完善党工委议事规则和公众号第一笔杆决策程序，坚决落实民主集中制。挖掘利用好红色文化资源和榜样的力量，用好正面典型和反面教材，提高党员干部政治觉悟和政治能力。三是严肃党内生活。坚持落实“三会一课”，主题党日活动、民主生活会和组织生活会、谈心谈话等制度。坚持民主集中制原则，领导班子成员分工明确、责任到位，“三重一大”等议事规则和决策程序健全。用好批评与自我批评利器，组织召开2023年度街道党政班子领导民主生活会，班子成员自我查摆问题xx个，班子成员间提出批评意见xx条。常态化做好谈心谈话，健全对“关键少数”的全方位监督体系，营造风清气正的政治生态。（二）种好“责任田”，政治担当持续坚守。始终坚持党要管党、全面从严治党，扛起党风廉政建设主体责任，层层推动管党治党政治责任全面落实。一是加强组织领导。党工委高度重视党风廉政建设工作，多次召开专题会议研究，定期听取纪工委工作汇报、研究解决存在问题。与股室负责人、社区等签订党风廉政建设责任书，形成层层抓落实的工作格局。二是加强廉政教育。深入开展纪律教育学习宣传月等宣教活动，组织街道、社区党员干部观看警示教育片xx次、观看人次超过xx人。坚持警示在先，每逢重大节假日，开展专项督查，监督提醒街道、社区党员领导干部严守纪律底线。坚持“任前必谈”的原则，对新任和新提拔的干部进行廉政谈话，切实扣好干部履职“第一粒扣子”。重视家风教育，组织开展家庭文明亲子教育活动xx场，督促党员干部既管好自己，也要管住亲属子女。三是加强督导检查。对街道班子成员、机关干部、社区两委干部廉洁从政、履行党风廉政建设职责情况进行不定期监督检查，加强党员干部八小时以外的监督，对苗头性问题及时提醒和处置。纪工委紧盯xx个老旧小区改造工程项目，严把资金关、质量关、廉洁关。（三）念好“紧箍咒”，正风肃纪持续强化。坚持常态化深入推进正风肃纪，紧盯老问题，瞄准新动向，不断深化作风建设，深入开展专项整治，促进党风政风更加清朗。一是加大监督执纪力度。畅通渠道、深挖线索，继续发挥好信、访、网、电等传统举报平台的作用，全力配合支持各级纪检监察部门案件查办工作，确保事事有回音，件件有结果。今年共处理上级纪委交办线索xx条，立案xx件，初核结案xx件。二是突出抓好干部队伍作风建设。召开街道干部作风建设大会xx场，完善作风建设相关制度，拧紧责任“发条”，擦亮实干“底色”，强化“勤快严实精细廉”作风，提振干事创业精气神，增强履职能力，不断推进队伍作风建设走深走实。（四）把好“总开关”，惩防体系持续完善。坚持标本兼治、惩防并举，以教育为基础、用制度做保障，着力构建“不能腐、不敢腐、不想腐”的惩防体系。一是强化廉政教育。召开党风廉政建设警示教育大会，观看零容忍永远吹响冲锋号等廉洁警示教育片，筑牢拒腐防变的防线；组织开展廉政实地教育，推荐干部参加区纪委组织的到市廉政教育展览馆和市党性教育展览馆、xx红色教育基地参观学习活动；通过读红色经典、瞻红色展馆、办红色活动、走红色路线、学红色先锋等“五红”方式，组织党员干部到区党史党风教育馆等红色教育基地接受教育，举办“忆往昔峥嵘岁月、承先辈革命精神”党史学习教育主题展览，巩固提升学习教育成果。二是规范权力运行。认真执行集体决策机制和议事规定，严格执行主要领导干部“一把手”末位表态等制度，扎实推进党务政务公开和廉政风险防控体系建设，进一步清理明确职责职权，查找廉政风险，制定防控措施，廉政风险防控机制建设更加规范化、制度化、常态化。三是营造高压态势。坚持日常监督无死角、无禁区，综合运用监督执纪“四种形态”，坚持抓早抓小、关口前移，紧盯与群众联系紧密、权力集中的社区、执法中队和窗口部门，严查虚报冒领、截留私分、强占掠夺、推诿扯皮、吃拿卡要等问题，让咬耳朵、扯袖子，红红脸、出出汗成为常态，最大限度地保证队伍不越红线、不出问题，持续保持正风肃纪的高压态势，真正做到失责必问、问责必严。二、存在问题2023年至2024年，我街道在党风廉政建设及落实“两个责任”方面做了一些工作，取得了一定的成绩，但与区委的要求相比，与干部群众的期盼相比，还有一定差距。具体表现在：案件线索缺乏。街道位于旧城区，辖区党员大多年龄偏大，实施违纪违法的可能性较小；外出务工的年轻流动党员较多，由于信息不通受限，监督执纪问责难度较大；此外，街道纪工委接受上级交办案件办理较多，自主查处违纪行为较少，震慑力不够强。三、下半年工作计划下一步，街道纪工委将坚持全面系统深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神，以XX区纪委开展“纪检监察干部队伍教育整顿”为契机，坚持全面从严治党永远在路上、自我革命永远在路上的坚定执着，切实推动纪检监察工作实现高质量发展，为加快打造XX提供坚强有力的政治保证。（一）强化政治监督，服务保障现代化建设大局。围绕高质量发展、优化营商环境、“比学赶超”行动等强化监督，加强对党内政治生活制度执行情况、领导班子落实全面从严治党主体责任、执行民主集中制、依规依法履职用权等情况的监督。从严从实强化对年轻干部教育管理监督，扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。督促各级党组织扛牢扛实党风廉政建设主体责任。（二）强化高压反腐，一体推进“三不腐”。坚持惩治震慑、制度约束、提高觉悟一体发力，坚持以案件查办为引领，重点查处权力集中、资金密集、资源富集的领域和环节。更加注重深化以案促改、以案促治，开展纪法教育、家风教育、警示教育。（三）强化正风肃纪，接续推进干部作风建设。紧盯“四风”新表现新动向开展明察暗访、专项检查，坚决防反弹回潮、防隐形变异、防疲劳厌战。开展干部作风建设强化年活动，专项整治形式主义、官僚主义突出问题，促进干部以担当实干的作风抓落实促发展。深入推进开展“竞标争先”行动、展现“比学赶超”状态及优化营商环境监督治理常态化，督促推动街道各部门、各社区以干部作风大提升、营商环境大优化推动街道高质量发展。（四）强化人民至上，坚决维护人民群众切身利益。加强对医疗、社保、低保、环保等民生领域监督检查，不断提升人民群众的获得感和幸福感。（五）强化自我革命，持续锻造忠诚干净担当铁军。认真落实打铁必须自身硬要求，持续深化政治教育、忠诚教育、党性教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，大力营造干事创业浓厚氛围，努力锻造忠诚干净担当、敢于善于斗争的纪检监察铁军。小学信息技术认识画图教案一、教学目标1.能够说出画图程序的界面并能运用铅笔工具绘画。2.通过观察教师演示、小组合作等认识画图的过程，提高动手操作能力以及绘画能力。3.通过像素画的绘制，掌握铅笔工具的基本操作，体会计算机的魔力。二、教学重难点【重点】认识画图，铅笔工具和橡皮工具的运用。【难点】铅笔工具和橡皮工具的灵活应用三、教学过程(一)导入新课教师创设情境“青苹果”想要学习用计算机画出一副小树的画向“机器人”老师求助。教师提问学生：“如何用计算机画出小树呢?”“Windows家族有哪个朋友可以帮助我们呢?”从而引入本节课题。(二)新课讲授1.打开画图程序教师提示学生Windows家族里有个“绘画小能手”但是它却藏在了Windows附件的“大森林”里，请学生进行探究打开画图程序。教师找学生回答画图程序的打开步骤。【单击“开始”“所有程序”“附件”“画图”】教师可以评价学生是发现小能手，能够帮助老师找出“绘画小能手”。教师打开画图程序，然后让学生观察画图程序的组成。教师说明画图程序界面由功能区、绘图区、状态栏三部分组成的。然后教师可以强调“绘图区”就是平时所用的“画布”。教师提问：如何设置看到的图像的大小呢?教师演示让学生观察，并总结操作步骤。【单击“查看”选项卡设置显示网格线，单击页面缩放按钮或拖动缩放滑块设置显示图像的大小】教师可以评价学生观察的很仔细，能够把操作记得这么清楚。教师继续引导：“如何设置图像的实际大小呢?”这一部分可以选择让学生同桌两人为一组进行小组讨论时间为3分钟，教师进行巡视指导。讨论结束后教师可以找小组代表汇报。教师进一步归纳总结：单击“主页”选项卡中的“重新调整大小”在弹出的“调整大小和扭曲”对话框中将“水平”和垂直参数分别进行设置。2.开始绘画教师提问学生“如何在画布上进行绘画呢?”学生能够想到实际生活中用笔进行绘画。教师说明学生可以用画图中的“铅笔”工具进行绘画。教师可以继续引导学生：“如果想让画出的线条粗一点应该怎么办呢?”从而引出铅笔四种不同的线宽并强调不同的工具线宽是不一样的。然后教师让学生尝试按照教师给出的图形进行绘画，预设学生会有画错的情况，引出“橡皮擦”工具可以擦出不想要的痕迹。并补充快捷键“Ctrl+Z”可以快速撤销。教师可以进一步引导“想要画出绿色的树，如何把铅笔的颜色调整成绿色呢?”让学生自主探究如何更改铅笔的颜色。自主探究结束后，学生汇报【颜色1可以更改铅笔的颜色】教师可以评价学生动手能力真强。教师补充：颜色1是前景色颜色2是背景色。教师提问：“青苹果”小朋友想给大树换一个“颜色”栏中没有的颜色，该如何帮它呢?教师进行讲解：通过“编辑颜色”可以选择“颜色”栏中没有的颜色。教师补充“颜色提取器”可以帮助我们快速选择颜色，并指出“颜色提取器”的样式。3.保存作品教师提问：“青苹果”小朋友想看一下自己的绘画效果之后再保存应该怎么办呢?让学生进行自主探究并学生进行汇报。【单击“查看”选项卡中的“全屏”或“缩略图”按钮可以预览。通过“保存”按钮或快捷键“Ctrl+S进行保存”】(三)巩固提高在学生掌握了基本操作之后，开展一个小比赛。请学生以同桌为单位，合作完成一副作品。看哪组同学完成得又快又好。(四)小结作业小结：教师提问画图程序的界面组成等。教师可以点评同学们听课很认真，记忆力真强。作业：课后尝试自己制作自己喜欢的动漫人物的像素画。