《百合花》《香雪》比较阅读 统编版高中语文必修上册

青春中国的时代印记青春中国的时代印记百合花百合花哦，香雪哦，香雪群文阅读群文阅读n百合花百合花：走近作者：走近作者茹志鹃茹志鹃（1925199819251998年）：年）：19251925年生于上海。当代著名女作家，王安年生于上海。当代著名女作家，王安忆的母亲。创作以短篇小说见长。忆的母亲。创作以短篇小说见长。笔调清新俊笔调清新俊逸，情节单纯明侠，细节丰富传神。逸，情节单纯明侠，细节丰富传神。善于从较善于从较小的角度去反映时代本质。小的角度去反映时代本质。百合花被茅盾誉为当时最使他满意和百合花被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇小说，标志着感动的一篇小说，标志着茹志鹃茹志鹃艺术风格开始艺术风格开始形成形成。n哦，香雪哦，香雪：走近作者：走近作者铁凝铁凝（19571957）：）：铁凝，铁凝，19571957年生，当代著名作家，河北年生，当代著名作家，河北赵县人，现任中共第十八届中央委员，赵县人，现任中共第十八届中央委员，中国中国作家协会主席作家协会主席。她善于从自己独特的视角捕捉人物内心她善于从自己独特的视角捕捉人物内心的活动，以清丽简洁、富有音乐性和诗意的的活动，以清丽简洁、富有音乐性和诗意的语言语言,营造空灵、淡远、营造空灵、淡远、含含蓄的艺术境界。蓄的艺术境界。根据小说改编的电影根据小说改编的电影哦，香雪哦，香雪获第获第4141届柏林国际电影节青春片最高奖。届柏林国际电影节青春片最高奖。课时一：课时一：立足文本，揣摩细节，理解人物形象。立足文本，揣摩细节，理解人物形象。n百合花百合花：梳理情节：梳理情节开端开端（1-231-23）：通讯员送我去包扎所。）：通讯员送我去包扎所。发展发展（24-4324-43）：通讯员跟随我向新媳妇借被子通讯员跟随我向新媳妇借被子。高潮高潮（44-5744-57）：）：通讯员通讯员为为救人救人而而牺牲。牺牲。结尾结尾（58-5958-59）：新媳妇为通讯员盖上百合花被。）：新媳妇为通讯员盖上百合花被。n哦，香雪哦，香雪：梳理情节梳理情节01-0401-04段：偏僻山沟通火车（引子）段：偏僻山沟通火车（引子）05-4405-44段：山沟姑娘看火车（开端）段：山沟姑娘看火车（开端）45-6345-63段：山沟姑娘做买卖（发展）段：山沟姑娘做买卖（发展）64-7264-72段：上车换得铅笔盒（高潮）段：上车换得铅笔盒（高潮）73-8373-83段：连夜摸黑回山沟（结局）段：连夜摸黑回山沟（结局）n理解主要人物理解主要人物百合花百合花通讯员、新媳妇通讯员、新媳妇哦，香雪哦，香雪香雪香雪n百合花百合花：理解主要人物：理解主要人物1 1、圈画关于通讯员的描写，理解其形象特征。、圈画关于通讯员的描写，理解其形象特征。走在前面，保持距离，边走边等：走在前面，保持距离，边走边等：腼腆腼腆、细心；、细心；外貌描写、步枪筒里的树枝：外貌描写、步枪筒里的树枝：年轻壮实、热爱生活年轻壮实、热爱生活想象脱毛竹；挨他坐下，张皇局促；询问婚娶，脸红局促：想象脱毛竹；挨他坐下，张皇局促；询问婚娶，脸红局促：质朴、质朴、纯洁、羞涩纯洁、羞涩借不到被子；发现是结婚被子，嘟囔很不合适；给我开饭：借不到被子；发现是结婚被子，嘟囔很不合适；给我开饭：稚气执拗、不善言辞；善良淳朴、体贴群众稚气执拗、不善言辞；善良淳朴、体贴群众为救同志，扑手榴弹：为救同志，扑手榴弹：不畏牺牲，舍己为人不畏牺牲，舍己为人n百合花百合花：理解人物：理解人物2 2、以同样的方法，理解、以同样的方法，理解新媳妇新媳妇形象特征。形象特征。美丽羞涩美丽羞涩关心战士、积极拥军关心战士、积极拥军友好善良友好善良尊重生命、敬畏生命尊重生命、敬畏生命n哦，香雪哦，香雪：理解香雪：理解香雪立足文本，揣摩细节，理解人物形象：立足文本，揣摩细节，理解人物形象：u香雪：香雪：胆怯胆怯美丽美丽纯真无邪纯真无邪渴求知识渴求知识向往美好生活、先进文明向往美好生活、先进文明坚毅执着坚毅执着自尊自爱自强自尊自爱自强n比较形象共同点比较形象共同点时代背景代背景年年龄特点特点品品质通讯员通讯员新媳妇新媳妇香香 雪雪共同点共同点解放战争改革开放后巨大变革19岁新婚17岁年轻、美丽青涩、朝气羞涩执拗+勇敢牺牲（普通少年+英雄）羞涩擦拭身体（普通少妇+拥军民众）胆怯+勇敢追求铅笔盒（山村少女+进步青年）人情美、人性美 小通讯员把青春献给了他热爱的战友、祖国，献出了年轻宝贵的生小通讯员把青春献给了他热爱的战友、祖国，献出了年轻宝贵的生命。新媳妇在目睹解放军战士为民牺牲后，不再羞涩忸怩，而是虔诚庄命。新媳妇在目睹解放军战士为民牺牲后，不再羞涩忸怩，而是虔诚庄重地投身到后勤支援中。香雪甩掉了青春的羞涩，勇敢地去追求心中的重地投身到后勤支援中。香雪甩掉了青春的羞涩，勇敢地去追求心中的理想，而理想，而“香雪们香雪们”也成为连接农业文明和工业文明的链条。也成为连接农业文明和工业文明的链条。他们都是各自时代的一个精神缩影，在各自的时代谱写着青年人的他们都是各自时代的一个精神缩影，在各自的时代谱写着青年人的青春乐曲。他们身上有着青年人的血性，有着青年人的善良，有着青年青春乐曲。他们身上有着青年人的血性，有着青年人的善良，有着青年人对于美好世界的向往，并且都能为各自心中的理想而忘我地追求。人对于美好世界的向往，并且都能为各自心中的理想而忘我地追求。n小结小结课时二：课时二：寻诗化意象，领悟内涵之美寻诗化意象，领悟内涵之美 青春里的意象是独特而多元，因为每个人的青春印迹不同，采用的意青春里的意象是独特而多元，因为每个人的青春印迹不同，采用的意象也就不同；意象里的青春是特定而鲜明的，因为每一代人的人生际遇不象也就不同；意象里的青春是特定而鲜明的，因为每一代人的人生际遇不同，留下的情感也有差别。同，留下的情感也有差别。现请你从百合花和哦，香雪中挑选出相关意象，并说说意象现请你从百合花和哦，香雪中挑选出相关意象，并说说意象背后的深刻含义。背后的深刻含义。n诗化意象：诗化意象：物象类型物象类型百合花百合花哦哦香雪香雪自然环境类物象自然环境类物象树枝与菊花、满月树枝与菊花、满月大山大山月亮月亮社会环境类物象社会环境类物象枪枪火车火车台儿沟小山村台儿沟小山村日常生活、日常生活、用品类物象用品类物象馒头馒头衣肩上的破洞衣肩上的破洞百合花被子百合花被子发卡、纱巾、尼龙发卡、纱巾、尼龙袜和小手表等袜和小手表等4040个鸡蛋个鸡蛋铅笔盒铅笔盒n诗化意象：诗化意象：百合花百合花枪筒里的树枝与菊花枪筒里的树枝与菊花：枪代表战争，而树枝和菊花是自然景物，在二者的冲突中表现小战士枪代表战争，而树枝和菊花是自然景物，在二者的冲突中表现小战士热爱生活、天真热爱生活、天真烂漫烂漫。两个干硬的馒头两个干硬的馒头：第一处：关心他人，活泼可爱，凸显第一处：关心他人，活泼可爱，凸显战友间的真挚情谊战友间的真挚情谊；第二处：；第二处：“我我”无意中摸到无意中摸到馒头，隐含馒头，隐含痛失战友的悲痛痛失战友的悲痛。破洞破洞：撕出破洞，破布飘摇，破布仍挂，缝补破洞；表现通讯员的腼腆执拗，也包含新媳妇撕出破洞，破布飘摇，破布仍挂，缝补破洞；表现通讯员的腼腆执拗，也包含新媳妇的的懊悔内疚懊悔内疚，更包含对烈士的，更包含对烈士的痛悼和敬爱痛悼和敬爱。中秋月：中秋月：象征团圆，通讯员为了更多人能团圆献出生命的象征团圆，通讯员为了更多人能团圆献出生命的舍己救人的精神。舍己救人的精神。百合花百合花：被子上清丽纯洁淡雅的百合花，纯洁高尚的被子上清丽纯洁淡雅的百合花，纯洁高尚的人性美、人情美人性美、人情美n文章以“百合花”为题有何好处？百合花一共在文章中出现了三次。百合花一共在文章中出现了三次。第一次：（第一次：（33）被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。第二次：第二次：(44)包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女我看见她把自己我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。第三次：第三次：(59)在在月光下，月光下，我看见她眼睛里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满我看见她眼睛里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。的脸。n文章以“百合花”为题有何好处？百合花被子点出文章中的重要内容和相关百合花被子点出文章中的重要内容和相关情节线索情节线索，借被献被盖被借被献被盖被，推动了情节的发展推动了情节的发展。【情节角度】【情节角度】借代、象征的手法，富有文学韵味。借代、象征的手法，富有文学韵味。【本身效果】【本身效果】以以“百合花百合花”的高洁纯净美丽来的高洁纯净美丽来象征象征人民战士、人民群众的纯洁高尚人民战士、人民群众的纯洁高尚的品质的品质；【人物角度人物角度】有利于有利于揭示文章主旨揭示文章主旨，即有利于，即有利于表现纯洁深厚的表现纯洁深厚的军民之情和战友之情军民之情和战友之情，传达了高尚的传达了高尚的人情美和人性美人情美和人性美。【主旨角度主旨角度】物象类型物象类型百合花百合花哦哦香雪香雪自然环境类物象自然环境类物象树枝与菊花、满月树枝与菊花、满月大山大山月亮月亮社会环境类物象社会环境类物象枪枪火车火车台儿沟小山村台儿沟小山村日常生活、日常生活、用品类物象用品类物象馒头馒头衣肩上的破洞衣肩上的破洞百合花被子百合花被子发卡、纱巾、尼龙发卡、纱巾、尼龙袜和小手表等袜和小手表等4040个鸡蛋个鸡蛋铅笔盒铅笔盒n诗化意象：哦，香雪诗化意象：哦，香雪大山大山：象征封闭、传统、落后、贫弱。象征封闭、传统、落后、贫弱。火车火车：是文明的推动力，象征开放、现代、进步。是文明的推动力，象征开放、现代、进步。小木盒、自动铅笔盒小木盒、自动铅笔盒：小木盒象征贫穷、落后。小木盒象征贫穷、落后。铅笔盒象征自尊、知识、文明。铅笔盒象征自尊、知识、文明。【渴望、交换、手握【渴望、交换、手握】拿下草茎，举起自动铅笔盒拿下草茎，举起自动铅笔盒：摆脱封闭、落后、愚昧，走向开放、文明、进步。摆脱封闭、落后、愚昧，走向开放、文明、进步。n总结：意象的作用总结：意象的作用1.1.贯穿全文的线索，推动贯穿全文的线索，推动情节情节发展。发展。2.2.丰富丰富人物人物形象，暗示人物心理形象，暗示人物心理3.3.表现自然表现自然环境环境 /揭示揭示社会环境社会环境4.4.揭示揭示/深化文章深化文章主旨主旨5.5.本身本身艺术效果艺术效果：象征、音韵美：象征、音韵美课时三：课时三：了解诗化小说，品鉴艺术之美了解诗化小说，品鉴艺术之美百合花百合花开端开端（1-231-23）：通讯员送我去包扎所。）：通讯员送我去包扎所。发展发展（24-4324-43）：通讯员跟随我向新媳妇借被子通讯员跟随我向新媳妇借被子。高潮高潮（44-5744-57）：）：通讯员通讯员为为救人救人而而牺牲。牺牲。结尾结尾（58-5958-59）：新媳妇为通讯员盖上百合花被。）：新媳妇为通讯员盖上百合花被。哦，香雪哦，香雪01-0401-04段：偏僻山沟通火车（引子）段：偏僻山沟通火车（引子）05-4405-44段：山沟姑娘看火车（开端）段：山沟姑娘看火车（开端）45-6345-63段：山沟姑娘做买卖（发展）段：山沟姑娘做买卖（发展）64-7264-72段：上车换得铅笔盒（高潮）段：上车换得铅笔盒（高潮）73-8373-83段：连夜摸黑回山沟（结局）段：连夜摸黑回山沟（结局）删去的内容：1.相对次要的人物、出场不多的人物，如“乡干部”“担架员”；2.小说中的环境描写；3.小说中的场景描写，如文工团女兵对通讯员拖毛竹的想象，以及对故乡中秋节的回忆；4.小说中文工团女兵的心理描写；5.小说中的细节