圆柱表面积练习2

课课 题题: : 圆柱表面积练习圆柱表面积练习导学目标：1、进一步巩固圆柱体的特征，侧面积、表面积的计算方法，提高计算正确率。2、进一步培养学生解决生活实际问题的能力。3、进一步渗透转化思想，提高学生对数学问题与生活问题相互转化的能力。导学重难点：进一步巩固圆柱体的特征，侧面积、表面积的计算方法，提高计算正确率。课前准备：自制幻灯片课件导学过程一、整理复习：1、圆柱有何特征？2、怎样计算圆柱的侧面积？3、怎样计算圆柱的表面积？二、基本练习：求下面圆柱的表面积1、圆柱底面周长是 20 厘米，高是 10 厘米。2、圆柱底面直径径是 6 厘米，高是 3 分米。3、圆柱底面半径是 3 厘米，高是 10 厘米。三、选择题：1、甲乙两人分别用一张长 20 厘米、宽 15 厘米的长方形纸用两种不同的方法围成一个圆柱体， （接头处不重合） ，那么围成的圆柱体（ ）1.A 高一定相等 B 侧面积一定相等 C 侧面积和高都相等 D 侧面积和高都不相等2、把一个棱长是 2 分米的正方体削成一个最大的圆柱体，它的侧面积是（ ）平方厘米。 A.6.28 B.12.56 C.18.84 D. 25.123、冬天护林工人给圆柱形的树干的下端涂防蛀涂料,那么粉刷树干的面积是指( ).A.底面积 B.侧面积 C.表面积 D.体积备 注：4、把一个棱长是 2 分米的正方体削成一个最大的圆柱体，它的侧面积是（ ）平方厘米。 A.6.28 B.12.56 C.18.84 D. 25.12四、拓展练习：思考：如果圆柱的地面周长和高相等，侧面展开是什么形状的？如果展开后是一个边长为 6.28 厘米长的正方形，那么这个圆柱的底面半径是多少厘米？高是多少厘米？五、讲评补充习题上学生错误严重的习题板书设计：