小学六年级小升初数学模拟卷苏教版_基础卷-（二）

【基础卷】2023年小升初数学模拟卷（二）考试时间：60分钟；总分：100分题号一二三四五总分总分人复核人登分人得分一用心思考，正确填空。（每空1分，满分25分）16的是；一个数的是，这个数是 。2一瓶牛奶升，如果喝去一些后还剩，那么还剩升如果喝去升，那么还剩升3把吨：70千克化成最简单的整数比是，比值是。4和互为倒数，等于。5根据，直接写出下面各题的结果 6书法小组有36人，男生与女生人数之比是，男生有人，女生有 人。7根据国家卫健委统计，截止2022年12月5日，我国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计接种新冠病毒疫苗3444548000剂次。这个数是位数，读作，省略亿后面的尾数大约是亿。8用一张长10分米、宽8分米的纸剪一个最大的圆，这个圆的面积是 平方分米910把一个圆向右滚动（如图），请问这个圆的周长是 ，如果要画这个圆，那么圆规两脚的距离应为 。11一种儿童服装现价150元，比原价降低了50元，降低了12一件工作，甲单独做2天可以做完这件工作的，照这样计算，剩下的工作还需 天完成13按规律填写数字，并说明理由、 、理由： 二反复比较，谨慎选择。（每小题1分，满分9分）14数大于1而小于2，那么把、从小到大排列正确的是ABCD15乐乐和悠悠做手工共用去一大张彩纸，其中乐乐用了这张纸的，悠悠用了，那么A乐乐用得多B悠悠用得多C两人用得一样多D无法确定16京东商城的商品价格每个月会有所波动，某种商品1月份的价格是100元，2月份比1月份提高了，3月份又比2月份降低了，那么购买此商品最便宜的是A2月B不能断定C1月D3月17把一条2米长的铁丝按分成两段，较长的一段占全长的ABCD18某批发市场土豆的标价是每袋20元为了促销，又规定了如下的优惠条件：数量袋61及以上折扣九五折九折八五折李叔叔准备用1000元购买土豆，他最多可以购买袋A52B55C58D6319下列四个算式中，与其他三个算式得数不同的是ABCD20在一个圆内画一个最大正方形的面积是，那么圆的面积是A18B14.13C28.26D113.0421海口出租车3千米之内10元，超过3千米，每超过1千米加收2元钱下图中能表示出租车行驶的路程和价钱关系的示意图是ABCD22为尽快收回黄金，某公司以30万元的价格卖出一套甲种设备，盈利，又以30万元的价格卖出一套乙种设备，亏本，那么该公司卖出这两套设备A赚2.5万B亏2.5万C赚2万D不亏不损三注意审题，细心计算。（共4小题，满分25分）23（6分）解方程。24（8分）计算下列各题25（8分）计算下面各题。26（3分）空白部分的面积是，求阴影部分面积（单位：四结合实际，灵活作图。（共1小题，满分6分）27如图，以点为观测点，渔船和渔船的方向分别在北偏东和南偏西，为了减少相互干扰并取得较好的捕鱼效益，渔船恰好位于的对称轴上，求渔船相对于观测点点）的位置五活用知识，解决问题。（共6小题，满分35分）28（5分）一个长方形花坛的宽是12米，长是宽的4倍。这个花坛的长是多少米？周长是多少米？29（5分）小丽想利用暑假提高自己的语文水平，计划看一本240页的世界名著，第一周看了55页，第二周看了65页，两周一共看了这本书的几分之几？30（5分）市政府规划部门要在一个半径为36米的圆形人工湖周围修一条宽为4米的水泥路，这条水泥路的面积是多少平方米？31（5分）小云和小刚比赛跳绳，小云3分钟跳了492下，小刚3分钟跳了447下，谁每分钟跳得多？多几下？32（5分）为迎接2022年北京冬奥会的举行，某商场运进了880个“冰墩墩”吉祥物玩偶，卖完这批玩偶用了3天。第一天卖了这批玩偶的，第二天和第三天卖的这批玩偶的数量之比是，该商场第二天比第三天多卖了多少个“冰墩墩”吉祥物玩偶？33（10分）探索与发现（1）图中每个小长方形的长都是，宽都是，5个这样的小长方形按照如图方式摆放成一个大长方形这个大长方形的周长是 如果给你5个长、宽的小长方形，你能把它们按照这种方式摆出一个大长方形吗？如果能，请你画出示意图；如果不能，请你说明理由（2）小宇用5个小长方形按照第（1）题中的方式摆出了一个更大的长方形他所用的小长方形的长、宽可能是多少？请你写出2种，填在下表中长宽根据上面的探索，我发现所用的小长方形的长和宽之间有这样的规律：【基础卷】2023年小升初数学模拟卷（二）（解析版）一用心思考，正确填空。16的是 ；一个数的是，这个数是 。【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法解答；已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答。【解答】解：答：6的是4，一个数的是，这个数是。故答案为：4；。【点评】明确求一个数的几分之几是多少，用乘法以及已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法是解题的关键。2一瓶牛奶升，如果喝去一些后还剩，那么还剩升如果喝去升，那么还剩升【分析】一瓶牛奶升，如果喝去一些后还剩，把牛奶的总量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，还剩下升；一瓶牛奶升，如果喝去升，根据减法的意义还剩下升，由此列式解答即可【解答】解：（升（升答：一瓶牛奶升，如果喝去一些后还剩，那么还剩升如果喝去升，那么还剩升故答案为：；【点评】此题重在区分分数在具体的题目中的区别：在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几3把吨：70千克化成最简单的整数比是 ，比值是 。【分析】先统一单位，再根据比的基本性质，即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数除外）比值不变，进而把比化成最简比；用最简整数比的前项除以后项，所得的商即为比值。【解答】解：吨：70千克千克：70千克故答案为：；50。【点评】此题主要考查了化简比和求比值的方法，另外还要注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数；而求比值的结果是一个商，可以是整数、小数或分数。4和互为倒数，等于 。【分析】和互为倒数，根据倒数的定义，那么的乘积为1，据此计算出分数的积即可。【解答】解：故答案为：12。【点评】此题主要考查了倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数。5根据，直接写出下面各题的结果 【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘或除以几除外），积也同时乘或除以几；第二题变成解答。【解答】解：因为，所以：故答案为：3.553；209。【点评】此题考查了积的变化规律的灵活应用。6书法小组有36人，男生与女生人数之比是，男生有人，女生有人。【分析】根据“男生与女生人数之比是”可知，男主占书法小组人数的，女生占书法小组人数的，根据乘法的意义即可求出男生和女生的人数，据此解答。【解答】解：（人（人答：男生有16人，女生有20人。故答案为：16，20。【点评】此题考查了按比例分配应用题的一般解题方法，即先求出总份数，再根据总份数求出各部分占总数的几分之几，然后根据一个数乘分数的意义解答。7根据国家卫健委统计，截止2022年12月5日，我国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计接种新冠病毒疫苗3444548000剂次。这个数是 位数，读作 ，省略亿后面的尾数大约是 亿。【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【解答】解：3444548000，这个数是十位数，读作：三十四亿四千四百五十四万八千，亿。故答案为：十；三十四亿四千四百五十四万八千；34。【点评】本题主要考查整数的认识、读法和求近似数，分级读即可快速、正确地读出此数，求近似数时要注意带计数单位。8用一张长10分米、宽8分米的纸剪一个最大的圆，这个圆的面积是平方分米【分析】根据题干，长方形内最大的圆的直径是长方形的宽，即8厘米，据此利用圆的面积计算即可解答问题【解答】解：（平方分米）答：这个圆的面积是 50.24平方分米故答案为：50.24【点评】解答此题的关键是明确圆的直径，再利用公式计算即可解答9 【分析】把0.375化成分数并化简是，根据分数的基本性质，分子分母同时乘3，就是，根据比与分数的关系，根据比与除法的关系，再根据上不变的规律，被除数和除数同时乘4，可得。【解答】解：。故答案为：24，32，3，8。【点评】解答此题的关键是0.375，根据小数、分数、比之间的关系及分数的基本性质、比的基本性质即可解答。10把一个圆向右滚动（如图），请问这个圆的周长是 ，如果要画这个圆，那么圆规两脚的距离应为 。【分析】通过观察图形可知，这个圆的周长的一半是6.28厘米，那么它的周长是厘米，根据圆的周长公式：，那么，据此求出半径，画这个圆时圆规两脚的距离等于这个圆的半径。【解答】解：（厘米）（厘米）答：这个圆的周长是12.56厘米，圆规两脚的距离应为2厘米。故答案为：12.56；2。【点评】此题主要考查圆的在常规赛的灵活运用，关键是明确：半径决定圆的大小，画圆时，圆规两脚的距离等于这个圆的半径。11一种儿童服装现价150元，比原价降低了50元，降低了【分析】求降低了百分之几，把原价看作单位“1”，先用“”求出的原价，进而根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可【解答】解：；答：降低了故答案为：25【点评】解答此题的关键：判断出单位“1”，进而根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可12一件工作，甲单独做2天可以做完这件工作的，照这样计算，剩下的工作还需天完成【分析】根据作时间工作量工作效率，工作量是，工作效率是据此解答【解答】解：，（天答：剩下的工作还需2天完成故答案为：2【点评】本题主要考查了学生对工作量、工作效率、工作时间三者之间关系的掌握情况13按规律填写数字，并说明理由、理由： 【分析】观察所给出的分数，知道每一个数是它前面的数乘所得，由此得出答案【解答】解：（1），（2）根据前面所给出的数，得出规律为：每一个数是它前面的数乘所得；故答案为：；每一个数是它前面的数乘所得【点评】解答此题的关键是，根据所给出的数列，得出规律：每一个数是它前面的数乘所得，由此得出答案二反复比较，谨慎选择。14