诗歌艺术汇集

一、鉴赏诗歌艺术的方法（秘诀）一、鉴赏诗歌艺术的方法（秘诀） 1、把、把 45 种艺术手法记住，知识成系统才能灵活应用（系统要求全面准确）种艺术手法记住，知识成系统才能灵活应用（系统要求全面准确） 2、在实战中找到自己的、在实战中找到自己的“重点重点”和和“难点难点” 3、把自己的、把自己的“重点重点”和和“难点难点”逐步缩小范围逐步缩小范围 4、阅读诗歌时先假设这是诗歌有这些（重点）艺术手法，后分析推断是否真有、阅读诗歌时先假设这是诗歌有这些（重点）艺术手法，后分析推断是否真有 这些表现手法这些表现手法 5、使用艺术知识加以分析确定、使用艺术知识加以分析确定高中语文课本古代诗歌小结高中语文课本古代诗歌小结诗歌诗歌思想内容思想内容形象或意象形象或意象艺术手法艺术手法语言风格语言风格1、 氓氓怨妇诗：表现了怨妇诗：表现了女主人公从恋爱、女主人公从恋爱、结婚到被抛弃的结婚到被抛弃的生活经历和怨恨生活经历和怨恨感情感情勤劳、温柔、勤劳、温柔、坚强的妇女坚强的妇女形象形象1比：桑之未落，其叶沃若；桑之落矣比：桑之未落，其叶沃若；桑之落矣,其其黄而陨黄而陨2兴：同上兴：同上3反衬：淇则有岸，隰则有泮反衬：淇则有岸，隰则有泮朴素、自朴素、自然、清新、然、清新、口语化口语化2、 无衣无衣战歌：表现了士战歌：表现了士兵们团结友爱、兵们团结友爱、同仇敌忾的昂扬同仇敌忾的昂扬斗志和爱国精神斗志和爱国精神塑造了一群塑造了一群团结友爱、团结友爱、同仇敌忾、同仇敌忾、英勇抗敌的英勇抗敌的战士战士1重章复唱重章复唱2赋赋慷慨激昂慷慨激昂3、 静女静女描写了青年男子描写了青年男子与心爱姑娘的一与心爱姑娘的一次约会次约会意象：彤管、意象：彤管、荑荑形象：刻画形象：刻画了一个活泼、了一个活泼、美丽、调皮美丽、调皮的女孩的女孩1赋赋朴实朴实4、 离骚离骚表现了诗人忧国表现了诗人忧国忧民、不愿同流忧民、不愿同流合污以及政治理合污以及政治理想不能实现的苦想不能实现的苦闷闷忧国忧民、忧国忧民、不愿同流合不愿同流合污、追求美污、追求美政、虽九死政、虽九死犹未悔的诗犹未悔的诗人形象人形象1比喻：蕙薌、揽茝、众女、蛾眉、绳墨、比喻：蕙薌、揽茝、众女、蛾眉、绳墨、芰荷、芙蓉芰荷、芙蓉2夸张：虽九死其犹未悔夸张：虽九死其犹未悔3丰富的想象丰富的想象浪漫主义浪漫主义辞藻华美、辞藻华美、瑰丽瑰丽5、 孔雀孔雀东南飞东南飞记叙了刘兰芝、记叙了刘兰芝、焦仲卿的婚姻悲焦仲卿的婚姻悲剧反映了封建家剧反映了封建家长制、封建礼教长制、封建礼教的不合理，热情的不合理，热情赞扬了坚贞不屈赞扬了坚贞不屈的爱情和不屈的的爱情和不屈的反抗精神反抗精神刘兰芝：聪刘兰芝：聪明美丽、知明美丽、知书达礼、勤书达礼、勤劳能干、对劳能干、对爱情坚贞，爱情坚贞，具有反抗精具有反抗精神神焦仲卿：忠焦仲卿：忠于爱情，比于爱情，比较软弱较软弱1兴：孔雀东南飞，五里一徘徊兴：孔雀东南飞，五里一徘徊今日大风寒今日大风寒严霜结庭兰严霜结庭兰2赋：十三能织素，赋：十三能织素，十六诵诗书（修辞十六诵诗书（修辞为互文）为互文）妾有绣腰襦妾有绣腰襦种种在其中种种在其中鸡鸣外欲曙鸡鸣外欲曙精妙世无双精妙世无双青雀白鹄舫青雀白鹄舫郁郁登郡门郁郁登郡门3比：君当作磐石，妾当作蒲苇比：君当作磐石，妾当作蒲苇平白、抒平白、抒情、有民情、有民歌气息歌气息6、 归园归园田居田居描写了田园景物描写了田园景物的美好和对归隐的美好和对归隐生活的热爱生活的热爱超凡脱俗、超凡脱俗、悠然自得的悠然自得的诗人形象诗人形象1白描：方宅十余亩白描：方宅十余亩鸡鸣桑树巅鸡鸣桑树巅2比喻：尘网、羁鸟、池鱼比喻：尘网、羁鸟、池鱼清新、自清新、自然、淡雅、然、淡雅、朴素朴素诗歌诗歌思想内容思想内容形象或意象形象或意象艺术手法艺术手法语言风格语言风格7、 迢迢迢迢牵牛星牵牛星抒写牛郎与织女抒写牛郎与织女隔河相望而不能隔河相望而不能团聚的相思之情。团聚的相思之情。饱含离愁别饱含离愁别恨的男女恨的男女1情景交融情景交融2叠字：迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉叠字：迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉浅近、凝浅近、凝练练8、 白马白马篇篇表现渴望杀敌立表现渴望杀敌立功、报效国家、功、报效国家、成就功名的理想。成就功名的理想。英勇无畏的英勇无畏的爱国的少年爱国的少年英雄形象英雄形象1.铺叙铺叙宿昔秉良弓宿昔秉良弓勇剽若豹螭。勇剽若豹螭。弃身锋刃端，弃身锋刃端，视死忽如归视死忽如归2.烘托（写马实为写人）烘托（写马实为写人）3.反问：性命安可怀？反问：性命安可怀？何言子与妻？何言子与妻？明朗、轻明朗、轻快、昂扬快、昂扬9、 梦游梦游天姥吟留天姥吟留别别追求个性自由和追求个性自由和蔑视权贵的精神蔑视权贵的精神（略）（略）1.以虚衬实：海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。以虚衬实：海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。越人语天姥，云霞明灭或可睹。2.夸张：天姥连天向天横夸张：天姥连天向天横对此欲倒东南对此欲倒东南倾。倾。3.反衬：用梦境的美好，反衬现实世界的丑反衬：用梦境的美好，反衬现实世界的丑恶。恶。4.比喻：世间行乐亦如此，古来万事东流水。比喻：世间行乐亦如此，古来万事东流水。5.铺垫：熊咆龙吟殷岩泉铺垫：熊咆龙吟殷岩泉日月照耀金银日月照耀金银台。台。6.卒章显志：安能摧眉折腰事权贵，使我不卒章显志：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！得开心颜！浪漫主义，浪漫主义，想象奇特，想象奇特，语言瑰丽、语言瑰丽、飘逸飘逸10、 琵琵琶行琶行叙述了琵琶女晚叙述了琵琶女晚年沦落的遭遇，年沦落的遭遇，也表达了诗人也表达了诗人“谪居卧病谪居卧病”中中的凄凉心境的凄凉心境琵琶女、诗琵琶女、诗人人1.互文：主人下马客在船。互文：主人下马客在船。2.比喻（博喻）：大弦嘈嘈如急雨比喻（博喻）：大弦嘈嘈如急雨四弦四弦一声如裂帛。一声如裂帛。3.对比：琵琶女年轻貌美和年长色衰。对比：琵琶女年轻貌美和年长色衰。3.反衬：岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。反衬：岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。4.奠定基调：枫叶荻花秋瑟瑟（烘托悲伤气奠定基调：枫叶荻花秋瑟瑟（烘托悲伤气氛）氛） ；5.侧面烘托侧面烘托:主人忘归客不发（烘托琴技）主人忘归客不发（烘托琴技） ；东；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白（余音）船西舫悄无言，唯见江心秋月白（余音） ；江；江州司马青衫湿（琴技）州司马青衫湿（琴技）如泣如诉，如泣如诉，凄楚动人凄楚动人11、 山山居秋暝居秋暝反映了诗人过隐反映了诗人过隐居生活的愿望。居生活的愿望。明月、清泉、明月、清泉、浣女、渔舟浣女、渔舟1.情景交融：明月松间照情景交融：明月松间照莲动下渔舟。莲动下渔舟。2.用典：王孙自可留。用典：王孙自可留。3.对仗：中间两联对仗工整。对仗：中间两联对仗工整。清新（自清新（自然）含蓄然）含蓄12、 越越中览古中览古怀古诗，表达盛怀古诗，表达盛衰无常的感慨。衰无常的感慨。鹧鸪鹧鸪1对比（反衬）：宫女如花满春殿，只今惟对比（反衬）：宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。有鹧鸪飞。语势跌宕，语势跌宕，意味深长意味深长诗歌诗歌思想内容思想内容形象或意象形象或意象艺术手法艺术手法语言风格语言风格13、 登登高高抒发了诗人长年抒发了诗人长年漂泊，老病孤愁漂泊，老病孤愁的复杂感情的复杂感情萧萧落木、萧萧落木、滚滚长江等滚滚长江等1.对仗：八句全对（全对格）对仗：八句全对（全对格）2.情景交融：无边落木萧萧下，不尽长江滚情景交融：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。滚来。沉郁顿挫沉郁顿挫14、 蜀蜀相相借歌颂诸葛亮借歌颂诸葛亮的丰功伟绩，抒的丰功伟绩，抒发了诗人自己功发了诗人自己功业未就的感慨业未就的感慨碧草、黄鹂碧草、黄鹂1.一问一答：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏一问一答：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。森森。2.乐景写衰（反衬）：映阶碧草自春色，隔乐景写衰（反衬）：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。叶黄鹂空好音。3.侧面烘托：三顾频烦天下计。侧面烘托：三顾频烦天下计。4.将叙事、写景、议论、抒情有机结合。将叙事、写景、议论、抒情有机结合。沉郁顿挫沉郁顿挫15、 石石头城头城借描写石头城的借描写石头城的萧条景象，寄托萧条景象，寄托国运衰微的感慨国运衰微的感慨山、潮、月、山、潮、月、空城空城1.句句景语皆情语。句句景语皆情语。2.拟人：潮打空城寂寞回。拟人：潮打空城寂寞回。寄寓深远寄寓深远16、 锦锦瑟瑟诗的旨意隐藏较诗的旨意隐藏较深，一般认为是深，一般认为是悼亡诗悼亡诗（略）（略）1.托物起兴：锦瑟无端五十弦托物起兴：锦瑟无端五十弦2.用典：庄生晓梦迷蝴蝶。用典：庄生晓梦迷蝴蝶。3.传说：望帝春心托杜鹃传说：望帝春心托杜鹃意境朦胧，意境朦胧，感情哀怨，感情哀怨，语言清丽，语言清丽，词藻华美。词藻华美。17、 书书愤愤追忆诗人早年抱追忆诗人早年抱负，抒发壮志未负，抒发壮志未酬的感慨。酬的感慨。楼船、夜雪、楼船、夜雪、瓜洲渡，铁瓜洲渡，铁马、秋风、马、秋风、大散关大散关1.倒装句：中原北望气如山。倒装句：中原北望气如山。2.用典：塞上长城空自许。用典：塞上长城空自许。3.自况（用典）：出师一表真名世，千载谁自况（用典）：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！堪伯仲间！18、 临临安春雨初安春雨初霁霁表现作者对官场表现作者对官场生活的淡漠之情生活的淡漠之情（略）（略）1.虚实结合：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖虚实结合：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。杏花。2.用典：素衣莫起风尘叹。用典：素衣莫起风尘叹。3.比喻：世味年来薄似纱。比喻：世味年来薄似纱。以诙谐、以诙谐、轻松的语轻松的语言来表述言来表述内心的忧内心的忧愤（寓庄愤（寓庄于谐）于谐）19、 虞虞美人美人亡国之思亡国之思小楼、明月、小楼、明月、江水、春花江水、春花1虚实结合（回忆为虚、眼前所见为实）虚实结合（回忆为虚、眼前所见为实）2开篇设问，引起深思；开篇设问，引起深思；3对比：雕栏玉砌犹在对比：雕栏玉砌犹在朱颜改，朱颜改，4比喻：恰似一江春水向东流比喻：恰似一江春水向东流5借景抒情借景抒情凄楚忧愤凄楚忧愤诗歌诗歌思想内容思想内容形象或意象形象或意象艺术手法艺术手法语言风格语言风格20、 雨雨霖铃霖铃送别之词送别之词寒蝉、长亭、寒蝉、长亭、兰舟、杨柳兰舟、杨柳岸、晓风、岸、晓风、残月残月1过渡自然：念过渡自然：念2融情于景：杨柳岸，晓风残月（心残而月融情于景：杨柳岸，晓风残月（心残而月残）残）3虚实结合：分别时为实，想象离别后情景虚实结合：分别时为实，想象离别后情景为虚。为虚。4铺叙：寒蝉凄切，骤雨初歇。念铺叙：寒蝉凄切，骤雨初歇。念楚天楚天阔。阔。凄切悲苦凄切悲苦（婉约）（婉约）21、 念念奴娇赤壁奴娇赤壁怀古怀古借咏史抒发对古借咏史抒发对古代英雄的赞美和代英雄的赞美和壮志难酬的感情。壮志难酬的感情。大江、故垒、大江、故垒、江水、江月江水、江月1烘托：千古风流人物（众人托一人也）遥烘托：千古风流人物（众人托一人也）遥想想小乔（美人托英雄）小乔（美人托英雄）2虚实结合：上片写眼前之景，下片多为联虚实结合：上片写眼前之景，下片多为联想、想象为虚。想、想象为虚。3借代：樯橹灰飞烟灭借代：樯橹灰飞烟灭豪迈洒脱豪迈洒脱22、 鹊鹊桥仙桥仙叙写牛郎织女二叙写牛郎织女二星相爱的神话故星相爱的神话故牛郎、织女、牛郎、织女、 1引用神话传说引用神话传说2直抒胸臆：两情若是久长时，又岂在朝朝直抒胸臆：两情若是久长时，又岂在朝朝凄婉超脱凄婉超脱事，讴歌真挚细事，讴歌真挚细腻