四年级下思想品德导学案1-3.2乘务员辛苦了-冀教版
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四年级下思想品德导学案1-3.2乘务员辛苦了-冀教版
四年级品德与社会下册导学案 课前准备:课前搜集:交通运输行业模范人物的先进事迹,以便在课上在课上交流。课题:乘务员辛苦了主备人: 审核人: 课型:合作展示第一课时学习小主人:学习目标:1、我知道交通运输行业模范人物的先进事迹。2、我能感受到交通运输行业人们劳动的辛苦。自主学习,我尝试(10 分钟)通过阅读课本第 6668 页资料。1、我知道全国劳动模范、优秀公交车售票员李素丽阿姨的事迹。2、我知道飞机乘务员要做哪些工作。3、我知道长途货运司机为我们做出的哪些贡献。4、筑路工人为什么值得我们尊敬?想一想:如果我的父母工作在交通运输行业,看到他们辛苦工作,我会这样做:合作交流,我参与(10 分钟)1、请在小组内按题顺序交流每个人的想法。2、如果小组内解决不了的,用红笔勾画出来,可在其他小组展示时学习。3、小组达成共识,安排人员展示。展示探究,我愿意(15 分钟)1、展示时,每组选择一个内容作为主要展示内容。2、精彩之处要学会欣赏,错误之处能诚恳纠错。3、及时补充点评,适时与老师同学互动,丰富展示内容。达标测试,我能行(5 分钟)1、在“空中姐姐”微笑的后面,是( )的工作。2、我们常常会听到乘务员( )的故事。3、在车船上要注意听( )报站。课题:乘务员辛苦了主备人: 审核人: 课型:合作展示第二课时学习小主人:学习目标:4、公交车上的( )和( )辛勤了为广大乘客服务。这节课我的收获是: 四年级品德与社会下册导学案课前准备:课前搜集交通运输行业模范人物的先进事迹,以便在课上在课上交流。1、我能做到自觉遵守公共秩序,争做文明的小乘客。2、我要树立热爱劳动人民,珍惜他们劳动成果的思想。自主学习,我尝试(10 分钟)通过观察课本第 69 页图片:1、我知道图片中的信息。我能认识到他们做得是否正确,并且知道原因。2、我们应该怎样做一个文明小乘客?阅读课本第 70 页小资料,完成下列问题:1、我读到了这样的故事?(口头展示)2、从故事中我受到的启发是:合作交流,我参与(10 分钟)1、请在小组内按题顺序交流每个人的想法。2、如果小组内解决不了的,用红笔勾画出来,可在其他小组展示时学习。3、小组达成共识,安排人员展示。展示探究,我愿意(15 分钟)1、展示时,每组选择一个内容作为主要展示内容。2、精彩之处要学会欣赏,错误之处能诚恳纠错。3、及时补充点评,适时与老师同学互动,丰富展示内容。达标测试,我能行(5 分钟)1、我们要从小养成良好的行为习惯,做一个懂( ),有( )的人。2、我们人人都要争做( )乘客。3、下列行为不应是文明乘客做的是( )。A、等车时自觉排队不加塞 B、上车后主动买票或出示月票C、主动为老人让座 D、在售票员没有发现的情况下就逃票这节课我的收获是: