（湘美版）六年级美术下册教案 俯瞰山川 1

第第 3 3 课教案：课教案：俯瞰山川俯瞰山川教学目标：教学目标：培养发现的眼光，让学生体验视觉位置变化产生的不同效果，掌握俯视的特点。增强表现的能力，让学生在改画的过程中丰富自己的表现手段。激发爱国主义情感，让学生从新的视角出发，看美好山川。抒发热烈情怀。教学过程：教学过程：一、导入一、导入师生看课本(飞机起飞的情景)，体验从地面飞向高空，视角急剧变换的特殊感受。 师生交谈俯视感受，了解俯视角度和平视角度的区别。 二、感受欣赏二、感受欣赏结合教材和课件，对比欣赏、分析评述祖国各地的航拍美景。 1欣赏中国地形图，了解俯视在地图绘制和运用中的重要作用，激发对祖国的热爱。 2欣赏黄河弯道的整体与局部，感受俯瞰全局的大气磅礴，再近观局部的细节变化。 3对比欣赏江南小山与大西北的群山，感受江南小山的秀可爱以及大西北群山的雄伟险峻。 4对比欣赏自然地貌和农田，感叹大自然的鬼斧神工和人工地貌的壮观景象。三、对比分析三、对比分析合教材中的小训练和课件，对比分析对同一组石头不同角度的观察效果和感受，加深对平视和俯视现象的认识和了解。 1看视频，师生交谈感受。 2看一组照片，师生交谈感受。 四、欣赏评述四、欣赏评述1 学生拿出课前收集的各种航拍和俯拍的摄影作品，谈谈自己的感受。 2欣赏教师制作的课件中的图片集锦，谈谈自己的感受五、拓展运用五、拓展运用学生的思维引人到艺术表现的领域，通过三种不同艺术形式的作品欣赏，升华学生对俯视的理解和体验，使学生产生艺术表现欲望。 1摄影作品欣赏：同一位作者的两幅作品，都是表现自行车，为什么拍摄角度不同? 2动画作品欣赏：作者是怎么表现出俯视的感觉的? 3绘画作品欣赏：如果这些画面采用平视角度来画，效果会怎样?说一说你想用俯视角度表现什么画面?