（北师大版）三年级品德下册教案 我家的购物（一）

我家的日常购物（一）我家的日常购物（一）教学目标：1、了解家庭日常购物的主要内容和常识。2、体验家庭日常消费与自己的直接联系，增进对家庭的情况和责任感。3、初步尝试学习制作购物统计。教学准备布置学生按照教科书第 65 页的“小文的记录”的样式，填写“我的记录” 。教学活动及过程1、导入。教师可以与学生一同欣常教科书第 6061 页的单元插图，告诉学生所有这些都是大家将要学习的内容。2、全班交流。可以从检查上次课布置的家庭作业开始。 “上次课结束的时候，老师给同学们布置了家庭作业，和爸爸、妈妈一切去购物，并填写我的记录 。现在，我们一切看一看同学们完成作业的情况。 ”请几个自愿的学生谈谈和爸爸、妈妈购物的情况，教师通过适当的提问和插话帮助学生将清购物的时间，商店的种类，物品的种类、数量、价格等。然后，请几个自愿的学生宣读一下自己填写的“我的记录” 。3、学习统计方法。 “每个同学都认真填写了我的记录 ，从这么多是记录中，我们能够发现一些有趣的现象。不过，直接把这些记录放在一切，可能什么也看不出来，因为记录的内容太丰富了。要想在许许多多的记录内容中发现什么，需要用一中方法，就是统计。 “”同学们听说过统计这个词吗？在其他课上学过统计吗？教师在黑板上画出统计坐标，并与学生讨论。4、引导学生制作统计图。5、教师小结。6、家庭作业。继续制作统计图。教学后记：教学后记：1 1、教学的成败得失：、教学的成败得失：2 2、学生的信息反馈：、学生的信息反馈：3 3、今后的教学建议：、今后的教学建议：