让鲜花在爱的哺育下竞相绽放

1让鲜让鲜花在花在爱爱的哺育下的哺育下竞竞相相绽绽放放高青高青县实验县实验小学小学 李李怀艳怀艳当鲜花开满大地的时候，最感欣慰的莫过于那播种希望、播种幸福的人。而我们教师，就是那美的播种者！我交流的主题是：让鲜花在爱的哺育下竞相绽放。1995年，我以一名优秀师范毕业生，带着对教师这一职业的崇敬和向往，带着青春的梦想和蓬勃的激情，踏进了高青县实验小学这片孕育未来希望的沃土，开始了我教书育人充实、快乐的人生事业。12年来，我一直担任班主任工作，潜心研究，精心育人。曾荣获“市小学骨干班主任”、 “县优秀少先队辅导员”、 “县优秀共青团员”、 “县服务老干部先进个人”等荣誉称号。兼任着市普通话水平测试辅导员、市中小学心理健康研究会会员。我撰写的班级管理论文，有20余篇先后在省级以上报刊发表或在征文比赛中获奖。这里我分三个方面交流我的工作：一、关爱，开启心灵的钥匙爱是与学生心灵沟通的桥梁，爱是开启学生智慧之门的金钥匙，爱是人类最美好的情感。工作中，我始终把这两句话作为教育活动的出发点：“假如我是孩子”、 “假如是我的孩子”，努力以一名教师的真诚尊重学生的人格，热心服务学生，把全部爱心倾注2到学生身上。不知从什么时候起，我已养成了准时下课的习惯，让学生到室外活动活动身体，休息休息眼睛，调节调节大脑。作为班主任，我为学生每天运动量的不足而担忧，我认为，小学教育切不可为了学习成绩而急功近利，以学生身体的健康为代价是得不偿失的。他们还要面对初中、高中更繁重的学习，甚至一生的幸福都需要一个健康的身体。我无力改变教育现状，但我可以利用一切可以利用的时间和学生一起运动。同时，还可以和学生说说悄悄话，了解他们的喜怒哀乐，当学生遇到困难时，我给予热情的鼓励；当学生遇到挫折时我送去亲切的关怀；当学生获得成功时，我投去赞许的目光面对一个个性格迥异的鲜活生命，我始终坚持用心对话，以情感人。去年冬天，我班一个学生患上了白血病，我的心情很沉痛，带头在班级开展了“奉献一片爱心，给生命一个机会”的主题教育活动。当我和学生们把钱和祝福送给患病学生时，家长激动地哭了，孩子们看到病中的好朋友痛苦不堪的样子，更是流下了痛心的泪水。 “是什么原因导致白血病？”我和孩子们一起探索白血病的起因，引导孩子们保护环境，坚决拒绝垃圾食品，珍爱我们的生命。老师们，教孩子五年，就要为孩子着想五十年，甚至一生啊！3在刚刚接手三年级二班时，一位家长来到我办公室对我说，她的孩子患有多动症其实第一节课我就感觉出来了，面对他的家长，我真想一古脑地把他的表现说出来。伴随母亲的那份无奈，我的心也在痛：每个孩子都是家庭的希望和未来！谁的父母不渴望有一个健康的好孩子？我不仅要给予孩子希望，还要给予家长信心。我安慰这位家长：随着年龄的增长，孩子会好的！每次上完课，我总是亲吻着他的小脸告诉他：“孩子，李老师又看到了你的进步！”“孩子，要认真听讲，不然妈妈和李老师会很难过的。 ”“孩子，不要以为自己有什么病，你和同学们一样健康、可爱！”引导他和同学们友好相处，经常把他揽在怀里，一句句地教他读书，手把手地教他练字。当期末考试语文得了91分时，如同一缕阳光，让家长和老师们看到了爱的力量！我想：是鹰就会搏击长空，是爱就会让人感动。我在全校倡导“善待学生，爱满天下”的教育理念，树起了班主任工作的一面旗帜。一天下午放学后，我在办公室里欣赏孩子们那一篇篇敞开心扉、饱含激情的日记时，我的同事王老师揪着两名学生气呼呼地冲进来，说：“李老师，看你们班有这样的学生吗？学习不中用，调皮捣蛋，偷别人东西还死不承认”“王老师你先消消气，孩子，来，到我这边来。 ”我心平气和地说：“我知道你王老师说的不全对，一看我就知道你俩都很聪明，长得也这么漂亮，我很喜欢你们。其实你王老师对你们也很好，只是她生气了。谁能告诉我老师生气的原因 ？”两个孩子都为自己辩解。其4实，老师们都知道班里整天丢东西确实是一件让人头疼的事，但是训斥是达不到目的的，只有突破学生的那道心理防线。我说：“我会测谎！”我先留下一名同学，像医生把脉一样，抓住他的右手，摸摸他的脉搏，同样再换成他的左手，最后对他双手把脉，一本正经，还略有所思的摇摇头。因为我们办公室比教室大得多，当时还有些老师和学生。所以，我让他到办公室外面去如实地告诉王老师。我又悄悄地嘱咐王老师要保护孩子自尊，不要赤裸裸地拷问学生的心灵。同样，也给另一个孩子把了脉。一会儿，王老师高兴地回到办公室，说：“你的招真灵，孩子都认识到自己的错误了！”也许是因为我爱学生，尊重学生，善于倾听学生的心声，所以我一届届的学生毕业后，每逢节假日，他们总爱来到我的身边，释放他们的情怀。我曾由衷地告诉他们：“珍爱生命，珍惜友谊；敢于拼搏，不怕挫折；热爱祖国，奉献社会；你们永远是李老师的牵挂，永远是李老师的骄傲！”经常有人说：“做您的学生是一种福气”。作为老师，我却丝毫不敢倦怠，台灯下的一个个不眠之夜我或是徜徉在书海里，或是静心反思，及时把工作的成败得失，记录在我取名朝花夕拾的教育日记里。论文我这样鼓励学生让每个孩子都拥有美好童年触摸童心发表于德育报， 要改变孩子，先改变自己发表于山东教育， 珍贵的礼物发表于创新教育， 学生举手回答问题的心理状态分析学生对待作业的心理分析及对策发表5于山东少先队，班主任日志走进学生的心灵、 让鲜花在爱的哺育下朵朵盛开获市一等奖。二、班集体，孩子成长的摇篮一个好的班集体就好比是一个强大的磁场，学生好像一个个自由的电子，在磁场的作用下，这些自由的电子朝着同一个方向运动，从而产生强大的电流，使班集体呈现出团结、和谐、积极向上的精神风貌。好的班级体蕴涵着强大的推动全班学生奋发向上的内驱力，班集体建设是班主任工作的基础工程。1、建立评价机制，激励孩子进步为了给各科老师搭建一个激励学生的平台，我设计制作了“比谁飞得高”园地。每条线上串了一个活动的飞机，可以任意升降，每人一架，各任课老师可以当堂兑现奖惩。园地两边写着“海阔凭我跃，天高任我飞”，横批“爱拼才会赢”，这也是我们班的座右铭。评选“星级好学生”：为了培养学生自信心，我引导他们从课堂常规、文明守纪、活动、作业等各个方面，每周作自我评价，自我推荐，得到大家认可后，就是本周星级好学生。当然，照顾到那些较落后的同学，我还另设“班主任特别奖”，让每一位学生感受到：我努力，我能行！我还会把每周星级学生的数码相片设计为教室微机的桌面，每次开机，就会看到他们灿烂的笑脸。2、创造多彩的育人环境，陶冶孩子情操6多年来，我一直坚持每天送学生一句话，不仅是激励，也是积累；每学期我们出一本自己的作文书，取名成长的足迹;在中国教育人博客建立我们的班级网站；设置“我读书我快乐”书香展示园等,为学生创造丰富多彩的学习乐园和成长环境。3、营造安全和谐的心理氛围，让孩子健康快乐地成长 我努力让每个孩子都能从心灵深处感受到来自集体的温暖和老师的关爱。当有孩子受到伤病折磨时，我和同学们送去亲切的问候、带露的鲜花和新鲜的水果，让有伤病的孩子感受到集体的温暖，让所有的孩子懂得关爱。当孩子犯错误时，我注意营造期待的氛围，并给予适当的宽容，给学生留出自省自悟的空间，叫他们学会辨别是非。当孩子过生日时，齐唱生日祝福歌，真情告白，以及赠送写有祝福的笔记本，让其感受到成长的快乐。、探索新课程理念下的家长会模式家长是老师最好的同盟军，如何达到家校配合的默契，发挥家长这支庞大队伍的力量？家长会无疑是最佳平台。如果每次家长会都能开到家长的心里去，让家长有所触动，有所感悟，有所追求，才是最成功的。（）设立主题开好家长会。每次家长会我根据学生的年龄特点突出一个主题，在共同交流中每次都能让家长感到新鲜、受用，感到有所收获。如“让我们的孩子拥有自信”、 “为我们的孩子喝彩”等主题。到了高年级，家长会让学生唱主角，召开了开放式的“老7师、父母的爱伴我幸福成长”为主题的家长会。家长不仅了解了自己的孩子，还了解到同龄孩子的发展状况，同时也让每一名学生也体验到了成功与快乐。（）列举实例弘扬正气。每次家长会一定要表达对家长的感谢，感谢家长对老师们工作的信赖与支持。可仅此一句，不仅会流于俗套，而且让人感觉不够诚意，所以工作中，我会随时把对家长的感谢记录在我们的班级博客中，每次家长会，我都会举一些工作中具体的事例。不仅是感谢家长，更是在家长中弘扬了一股正气。（）替代学生发表心声。每次家长会，家长最关心的是孩子在学校的表现，但表现较落后孩子的家长又觉得在老师及全体家长面前抬不起头来。特别是落后的学生，每次家长会都提心吊胆。而我们向家长介绍学生表现的目的是让家长了解孩子，以便更好地关心、帮助孩子。家长会前，我问学生：“你们愿意我在家长面前如何谈你们在校的表现？”经过商议，我让学生每人写出一句自己最想和父母说的话，经过归纳整理，我分了七种：1、学习上我很吃力，多么需要您的帮助。2、静下心来，投入学习，我也能进步。3、给我点阳光，我也会灿烂。4、我需要鼓励，我需要自信。5、再努力一点，我会更好。6、我很棒，但我很虚心，我会更上一层楼。7、班级是我家，我们爱护她（介绍在各方面为班级做出贡献的同学）。并且让学生确定自己属于哪一类。这种代表孩子心声的语言，不仅维护了孩子的自尊心，也震撼了家长的心灵。我8据此撰写的论文让家长会开到家长的心里去发表在淄博教育大展台。三、活动，扬起创新的风帆活动是培养学生独立思考能力，充分展现自我、张扬个性的平台。 针对小学生活泼好问、乐于动手、爱奇思妙想的天性，我引导他积极开展了“巧手剪秋天”、 “倾听大自然的声音”、 “给水果美容”、 “我爱科学小制作比赛”等，以此激发孩子的创作欲望。为了锻炼学生的自理能力，同时让他们切身感受父母的辛苦，我组织了“小鬼当家”、 “我是小小打工仔”、 “我为妈妈洗洗脚”等系列活动，让学生感受到父母劳动的辛劳，逐渐学会了换位思考，关心、孝敬父母。在纪念红军长征胜利周年的日子里，我们四年级个班多人徒步里前往黄河拉练。一路上，同学们互相鼓励：累不累，想想革命老前辈;苦不苦，想想长征两万五同学们互相帮助,你拉着我，我扶着你,顽强前进。途中，我们还搞了“寻宝大行动”、 “真情告白”、 “歌颂母亲河”等活动。脚上磨起了水疱，也坚决拒绝父母车接。学生们还写下了一篇篇富有真情实感的作文：拉练，想说爱你不容易我是“长征”小英雄我是意志小标兵挑战自我等。孩子们在活动中学会了合作，磨练了意志，体验了成功，其教育效果是老师说教所无法比拟的。怀着对老红军无9比崇敬的心情，我和孩子们捧着鲜花，带着水果，来到岁高龄的老红军黄爷爷家，凝神倾听长征的故事，又一次接受了心灵的洗礼。我还鼓励、支持并指导学生积极参加各种社会实践活动，百灵艺术节，我指导的主持人、相声比赛均获县第一名，去年百灵艺术节，我辅导的主持人及纪念红军长征胜利70周年朗诵比赛均获市第一名。我获县、市优秀指导教师奖。主题班会诚信是立身之本自信从这里开始获市一等奖。旗下讲话成绩是汗水的结晶诚信是立身之本发表于少先队活动， 学会关爱学生的快乐就是我的快乐发表于现代教育导报， 影视文化课，素质教育的新课堂我教学生看电视发表于影视通讯。辅导学生作文30余篇发表及获奖。在我眼里，没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。我时刻告诫自己：一定要用智慧和汗水呵护稚嫩的小花，让他们在阳光雨露下竞相绽放。我始终以此要求自己，路漫漫虽修远，教书育人却是我一生不变的选择，无悔的追求！