（首师大版）三年级科学上册教案 动物世界 1

（首师大版）三年级科学上册教案（首师大版）三年级科学上册教案 动物世界动物世界一、教学目标：一、教学目标：1.在学习中，使学生初步认识自然界的动物是多种多样的，知道根据不同的标准，可以将动物分为许多类别，2.让学生初步具有搜集动物资料、对资料进行分类和表达交流信息的能力，初步具有了解动物趣闻和爱好。二、教学重点：二、教学重点：让学生认识各种各样的动物，通过对各种各样动物的观察，了解动物的多样性。三、课前准备：三、课前准备：1.教师准备：各种各样的动物的录像、实物和标本。2.学生准备：了解一些关于植物的知识。四、教学过程：四、教学过程： 第一课时第一课时教师活动教师活动学生活动学生活动意图目标意图目标一、导入新课：一、导入新课：（一）谈话：在我们的自然中生活着许多动物，人类已经发现的动物大约有 150 多万种动物，你们想研究有关动物的什么知识？（板书：五、动物世界（学生提出问题） ）思考、交流。初步培养提出问题的能力。二、学习新课：二、学习新课：（一）出示录像：科学启蒙第二辑各式各样的动物 。（二）提问：你还见过什么动物？给我大家讲一讲。 （板收：有各种各样的动物。 ）（三）阅读：P23-24 各自然段。（四）出示录像：奇妙的动物世界 （记观看、了解。思考、交流、了解。阅读、了解。初步了解各式各样的动物。进一步了解各种各样的动物。录篇） 。（五）总结。观看、了解。三、作业及安排：三、作业及安排：什么是脊住？哪些动物身体里有脊柱，哪些没有？第二课时：第二课时：教师活动学生活动意图目标一、学习新课：（一）观察：P25 页。这些动物有什么不同？（二）讨论：什么是动物的脊柱？（在动物的身体中轴的脊椎骨组成的脊柱。 ）它是做什么用的？（支撑运动的身体。 ）（三）观察：P25 页图中哪些动物身体里有脊柱，哪些没有？（四）讨论：P26 上图中的蚂蚁、蜜蜂、蝗虫、金龟子等有什么共同地方？（五）讨论：P26 下图中的鸵鸟、燕子、鹰、企鹅等有什么共同的地方？（六）观察：P27 上图，根据它们相同的地方、给下列动物分类。 （可以用各种方法）（七）记录：按照事例，给动物分类，并填写 P27 记录。（八）总结。观察、思考、交流。思考、交流。观察、交流。观察、讨论、交流。观察、讨论、交流。观察、分组讨论、填写、交流。填写。初步培养学生的观察能力。初步了解动物的脊柱。初步认识脊椎动力。初步了解昆虫。初步了解鸟类。初步了解动物的分类。二、作业及安排：有关人工饲养动物的资料。