2019年上半年教师资格考试《初中体育》真题

2019 年上半年教师资格统考体育学科(初中)试题2019 年上半年教师资格统考体育学科(初中)试题一、单项选择题(本大题共 35 题，每小题 2 分，共 70 分)一、单项选择题(本大题共 35 题，每小题 2 分，共 70 分)1.组成人体关节的三个主要结构是()。A.关节面、关节囊、关节腔B.关节盘、关节囊、关节腔C.关节面、关节囊、关节唇D.关节内软骨、关节囊、关节腔2.心脏的四个腔室都有血管相连。直接与右心室相连的大血管是()。A.下腔静脉B.冠状动脉C.主动脉D.肺动脉3.排球扣球时，完成“压腕”动作的原动肌群是()。A.上臂前侧肌群B.上臂后侧肌群C.前臂前侧肌群D.前臂后侧肌群4.视网膜上有视杆和视锥两类感光细胞，其中视杆细胞的主要功能是()。A.分辨颜色B.感受强光刺激C.分辨细微结构D.感受弱光刺激5.下列哪一选项是人体肩胛骨的主要代表标志?()。A.内侧缘、下角、肩胛冈、肩峰B.内侧缘、上角、肩胛冈C.外侧缘、外角、肩胛冈、肩峰D.外侧缘、下角、肩胛冈6.在运动生理学中，通常将运动技能的形成过程依次划分为哪几个阶段?()。A.分化、泛化、巩固和自动化B.分化、泛化、改进和自动化C.泛化、分化、巩固和自动化D.泛化、分化、改进和自动化7.学生完成 800 米测试后，多数指标是上升的，但下列哪一项指标会下降?()。A.心率B.呼吸频率C.血液 pH 值D.血乳酸8.人体减压反射的感受器是()。A.颈动脉体、主动脉弓B.颈动脉窦、主动脉弓C.颈动脉体、颈动脉窦D.颈动脉窦、主动脉体9.足球罚点球时，守门员利用哪一种调节机制才能做出准确的扑球动作?()。A.前馈B.反馈C.正反馈D.负反馈10.中长跑比赛中，“第二次呼吸”的出现标志着哪种状态的结束?()。A.赛前状态B.进人工作状态C.真稳定状态D.假稳定状态11.运动处方的核心要素包括()。A.运动强度、运动时间、运动环境B.运动强度、运动时间、运动频率C.运动时间、运动频率、运动环境D.运动频率、运动类型、运动强度12.下列关于糖酵解系统供能特点，正确的描述是()。A.输出功率低B.生成 C02 和 H20C.消耗氧气多D.生成较多的乳酸13.运动饮料通常不含下列哪种物质?()。A.二氧化碳B.维生素C.低聚糖D.钠离子14.下列食物中，碳水化合物含量最高的是()。A.牛肉B.苹果C.馒头D.牛奶15.造成运动性贫血的原因可能是()。A.血浆容量减少B.血红蛋白含量增加C.铁摄入量增加D.红细胞破坏增加16.慢性闭合性软组织损伤的早期症状是()。A.管腔变窄B.组织变性C.组织坏死D.局部酸胀17.运动时如果出现肘关节损伤，正确的包扎方法是()。A.环形包扎法B.螺旋形包扎法C.转折形包扎法D.“8”字形包扎法18.儿童少年身体正处于生长发育期，不宜过早进行()。A.速度性练习B.灵敏性练习C.专项力量性练习D.柔韧性练习19.“不懂体育的人，不应该当校长”是我国哪一位教育家的名言?()。A.梁启超B.蔡元培C.张伯苓D.杨昌济20.在教师的指导下，学生根据自身条件和需要制订目标、选择内容、规划步骤、完成学习任务，这种学习模式属于()。A.探究学习B.发现学习C.合作学习D.自主学习21.学生通过观看录像获得自己的操作特征信息，这种反馈方式属于()。A.自然反馈B.结果反馈C.绩效反馈D.生物反馈22.属于开放性运动技能的项目是()。A.武术套路B.健美操C.跳远D.散打23.教师用手推顶学生髋部，让学生体会铅球技术的蹬转动作。这一教学手段属于()。A.定向与领先B.助力与阻力C.讲解与示范D.保护与帮助24.“85%的学生能够完成 1 分钟跳绳 100 次”，这一体育教学目标属于()。A.运动参与目标B.运动技能目标C.身体健康目标D.心理健康与社会适应目标25.学生在体育课上所承受的心理负荷，通常采用下列哪一选项来评定?()。A.兴趣、态度和习惯B.认识、情感和意向C.注意、情绪和意志D.兴趣、情绪和态度26.在足球技术中，要求摆动腿踢球后做出“随前动作”，其目的是()。A.降低球的飞行速度，控制球的飞行距离B.降低球的飞行速度，控制球的飞行方向C.进一步提高球的初速度，控制出球方向的稳定性D.进一步提高球的初速度，控制飞行的旋转速度27.篮球比赛中，下列哪一项应判违例?()。A.违反体育道德B.脚踢球和拳击球C.戏弄对方球员D.无视裁判员的警告28.排球比赛中，3 号位队员参与两侧拦网时，常用的移动步法是()。A.交叉步B.滑步C.并步D.跨步29.队列练习中，属于“步伐移动”正确口令的是()。A.向前四步走B.向前一步走C.向前七步走D.向前两步走30.在短跑途中跑阶段，人体躯干应保持哪种姿势?()。A.稍前倾B.较大前倾C.稍后仰D.保持正直31.下列武术动作中，含有擒拿技法的是()。A.搂手勾踢B.砸拳侧踹C.缠腕冲拳D.搂手冲拳32.体育教学中为显示动作的前后距离，教师应采用()。A.正面示范B.侧面示范C.背面示范D.镜面示范33.“测量到的一定是所测定的属性和特征”是对下列哪一术语的解释?()。A.信度B.效度C.难度D.区分度34.一节体育课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例为()。A.一般密度B.练习密度C.专项密度D.运动密度35.“问题提出一验证性学习一集体讨论一归纳问题一得出结论”的教学过程属于哪种教学模式?()。A.身体锻炼模式B.发现式教学模式C.快乐教学模式D.情景式教学模式二、简答题(本大题共 3 小题。每小题 10 分。共 30 分)二、简答题(本大题共 3 小题。每小题 10 分。共 30 分)36.简述影响肌肉力量的生理学因素。37.体育课程有哪些特点?请给予解释。38.简述体育学习评价的目的。三、案例分析题(本大题共 2 小题，每小题 15 分。共 30 分)阅读案例，并回答问题。三、案例分析题(本大题共 2 小题，每小题 15 分。共 30 分)阅读案例，并回答问题。39.案例：李老师在跳远课堂上，只重视动作的示范，而忽略了技术动作的讲解与要求，特别是对于助跑起跳的步点丈量方法，他只是一带而过。在考试时，他严格按照考试要求进行，结果大多学生的成绩不理想，甚至有的学生因犯规没有成绩。问题：(1)分析李老师的教学存在什么问题。(9 分)(2)举出两种跳远助跑步点的丈量方法。(6 分)40.案例：初一(3)班有 35 名同学，正在上“山羊分腿腾越”的体育课。场地布置和教学设施见图 1。王老师让张同学做动作示范时，他对保护与帮助的方法进行了讲解示范，要求其他同学认真听讲、仔细观摩。问题：(1)分析该教学案例中存在的问题。(8 分)(2)针对上述问题，提出合理的教学改进方案。(7 分)四、教学设计题(本大题共 20 分)四、教学设计题(本大题共 20 分)41.初三(2)班学生 42 人，教材内容为“排球正面双手垫球”。该单元共 3 次课。本次课为第 1 次课，场地器材能满足教学需求。该班学生的身体素质良好，体育活动兴趣高，部分学生有一定的垫球基础。要求：请指出本次课教学的重点和难点，并按下表格式设计基本部分的主要教学步骤与组织方法。教学重点、难点教学步骤及内容练习及组织方法12342019 年上半年教师资格统考体育学科年上半年教师资格统考体育学科(初中初中)试题答案解析试题答案解析一、单项选择题一、单项选择题1.答案：A解析：关节的结构包括主要结构和辅助结构。关节的主要结构由关节面、关节囊及关节腔组成;关节的辅助结构由韧带、关节内软骨、关节唇、滑膜襞和滑膜囊组成。2.答案：D解析：心脏主要由中隔分为互不相通的两半。每半各分为心房和心室，心房和心室之间借房室口相通，左边为左房室口，右边为右房室口。左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉;左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。3.答案：C解析：排球扣球的“压腕”动作中，使腕关节屈的肌肉为原动肌。“压腕”过程中，前臂前侧的屈肌群使腕关节屈，因此前臂前侧肌群是原动肌。4.答案：D解析：视细胞包括视锥细胞和视杆细胞。视锥细胞数量多，能合成感光物质视紫蓝质，能感受强光和色光的刺激。视杆细胞数量相对较少，能在维生素 A 的参与下合成感光物质视紫红质，能感受弱光的刺激，但不能辨别颜色。5.答案：A解析：肩胛骨贴于胸廓的后方上外侧，介于第 27 肋，为三角形扁骨，可于皮下触摸到。肩胛骨的骨性标志为内侧缘、肩胛骨下角、肩胛冈、肩峰。内侧缘长而薄，对向脊柱;肩胛骨下角位于内侧缘和外侧缘的结合处，相当于第 7 肋或第 7 肋间隙的高度，可在皮下触知，是测量胸围的骨性标志;肩胛冈为肩胛骨背侧面的横嵴;肩峰是肩胛冈向外侧延伸的扁平突起，是测量肩宽及上肢全长的骨性标志。6.答案：C解析：在运动生理学中，通常将运动技能的形成过程分为泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段。7.答案：C解析：800 米跑以糖酵解系统供能为主，代谢产物为乳酸。故在完成测试后，心率与呼吸频率均上升，但血液 pH 值因乳酸的大量积累而下降。8.答案：B解析：减压反射是颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射。在颈动脉窦和主动脉弓血管壁的外膜下有丰富的感觉神经末梢，分别称为颈动脉窦压力感受器和主动脉弓压力感受器。感受器感受血管壁扩张时的牵拉刺激，发出冲动沿颈动脉窦神经和主动脉弓神经传至脑干心血管中枢，使心脏活动和动脉血压保持正常。9.答案：A解析：由受控部分发出的信息反过来影响控制部分的活动，称为反馈。反馈分为正反馈和负反馈两种形式。正反馈是指反馈信息促使与加强控制部分的活动，最终使受控部分的活动朝着与它原先活动的相同方向改变。负反馈是指反馈信息调整控制部分的活动，使受控部分的活动朝着与它原先活动相反的方向改变。前馈是指控制部分在反馈信息尚未到达前已受到纠正信息的影响，及时纠正其指令可能出现的偏差的自动控制形式。因此，足球罚点球时，守门员通常利用前馈调节机制做出正确的扑球动作。10.答案：B解析：“第二次呼吸”是通过自身的调整，使内脏器官与运动器官在功能上达到了高度的协调与配合，标志着进人工作状态的结束。11.答案：B解析：运动处方的核心要素包括运动强度、运动时间与运动频率。12.答案：D解析：糖酵解系统(乳酸能系统)是指运动中骨骼肌糖原或葡萄糖在无氧条件下酵解，生成乳酸并释放能量供肌肉利用的能源系统。A、B、C 三项均为有氧氧化系统供能特点。13.答案：A解析：运动饮料中含有碳水化合物(低聚糖)、维生素及钠、镁、钙等矿物质，可以补充运动出汗流失的电解质。运动饮料不含 CO2，运动员饮用碳酸饮料会导致腹胀，甚至是运动性腹痛。故本题选 A。14.答案：C解析：四个选项中碳水化合物的含量由高到低依次为馒头、苹果、牛奶、牛肉。15.答案：D解析：运动性贫血发生的基本原因：血浆容量增加;血红蛋白合成减少，即铁含量的流失;运动引起的溶血和红细胞破坏增加。16.答案：D解析：慢性闭合性软组织损伤的早期多无不良感觉或仅有局部酸胀感。17.答案：D解析：环形包扎法适用于包扎头额部、手腕和小腿下部等粗细均匀的部位。螺旋形包扎法适用于包扎肢体粗细相差不多的部位，如上臂、大腿段和手指等处。转折形包扎法适用于包扎前臂、大腿和小腿粗细相差校大的部位。“8”字形包扎法适用于包扎肘、膝、踝等关节处。18.答案：C解析：儿童少年正处于生长发育期，骨骼系统中软组织多，骨组织内的水分和有机物较多，无机盐少，骨骼弹性好，不易折断，但坚固性差，易弯曲。因此，儿童少年不宜过早进行大强度的专项力量性练习。19.答案：C解析：我国著名教育家张伯苓曾说过“不懂体育的人，不应该当校长”。20.答案：D解析：题干所述为自主学习的概念。探究学习是指学生在学科领域或现实生活的情境中，通过主动发现问题、体验感悟、实践操作、表达与交流等探究式活动，获得知识和技能的学习方式与学习过程。发现学习是在教学过程中，体育教师尽量少提供“答案”，只着重提供“任务”，主要由学生自己根据任务或线索去尝试体验，来发现问题、解决问题。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确