2018年下半年教师资格考试《初中体育》真题

2018 年下半年教师资格统考体育学科(初中)试题2018 年下半年教师资格统考体育学科(初中)试题一、单项选择题(本大题共 35 小题，每小题 2 分，共 70 分)一、单项选择题(本大题共 35 小题，每小题 2 分，共 70 分)1.对线粒体的描述，正确的说法是()A.位于细胞核内B.具有合成 ATP 的功能C.位于细胞膜上D.是由一层单位膜构成的小泡2.人体解剖学姿势对躯干和下肢的规定是()A.身体直立，两足并拢，足趾向前B.身体俯立，两腿分开C.身体直立，两腿分开，足趾向前D.身体俯立，两腿并拢3.下列哪一练习可有效发展股四头肌力量()A.跪撑后倒B.勾脚正压腿C.负重深蹲起D.俯卧负重屈小腿4.下列选项中不会影响关节运动幅度的是()A.关节周围肌肉的伸展性和弹性B.关节周围的血管和神经C.关节周围韧带的多少和强弱D.两骨关节面的弧度差及关节囊的厚薄松紧5.关于消化系统，下列描述正确的是()A.由胃肠和肝脏组成B.由食管和肠道组成C.由口腔、食管和肠道组成D.由消化管和消化腺组成6.动脉血压形成的两个基本条件是()A.心脏的泵血功能和肺活量B.循环血量和肺活量C.心脏射血和血管外周阻力D.心率和血管外阻力7.乳酸阈是评价哪一种身体素质最有效的指标之一()A.有氧耐力B.力量素质C.无氧耐力D.灵敏素质8.与慢肌纤维相比，快肌纤维的形态特征是()A.肌纤维直径细,线粒体数目多B.肌纤维直径粗，毛细血管丰富C.肌纤维直径粗，肌浆网发达D.肌纤维直径细，毛细血管最少9.在运动过程中，当心率达到 180 次/分以上时，常表现为心输出量减少，其主要原因是()A.心室慢速射血期缩短B.心房收缩期短C.心室快速充盈期缩短D.心房舒张期缩短10.投掷运动中，机体的主要供能系统是()A.磷酸原系统B.无氧酵解系统C.乳酸能系统D.有氧氧化系统11.当发令员鸣抢后，运动员“从听觉感受器接受刺激到肌肉效应器产生兴奋”所需的时间称为()A.反应速度B.位移速度C.动作速度D.加速度12.在制订运动处方前除了要进行一般调查,填写 PRA-Q 筛选问卷，临床健康检查外，还要进行()A.营养测试和体能测试B.力量测试和耐力测试C.体适能检测和运动试验D.体适能检测和心理测试13.在处理关节韧带急性扭伤时，首先要做()A.热敷B.冷敷C.按摩D.包扎14.当女生处于生理期时，在课余体育训练时可进行()A.适量训练B.正常训练C.加量训练D.停止训练15.某学生在炎热的夏天踢完足球后，出现脉搏、呼吸加快，无汗、高热等症状，可被诊断为()A.热痉挛B.热衰竭C.热射病D.热习服16.由于外力作用使关节面之间失去正常的连接，称为()A.畸形B.骨折C.韧带损伤D.关节脱位17.对于过度训练的预防，关键在于()A.补充丰富的营养B.早期发现及时处理C.服用有关药品D.各种物理疗法18.随着一堂体育课的进行，学生脉率呈上升趋势，在基本部分可达到最高峰，其值为()A.140 次/分以下B.140159 次/分C.160180 次/分D.180 次/分以上19.“发展体育运动，增强人民体质”是毛泽东主席在 1952 年 6 月 10 日为下列哪一组织的成立做的题词()A.中国奥林匹克委员会B.中华全国体育总会C.国家体育运动委员会D.共青团中央委员会20.1920 年，奥林匹克运动有了自己著名的格言，其内容是()A.参与、团结、奋斗B.B.参与、搏斗、实现C.团结、和平、进步D.D.更快、更高、更强21.体育锻炼可影响主观幸福感，主观幸福感是由三个维度组成的。下列选项中正确的是()A.自我接纳、环境条件和生活满意度 B.积极情感、消极情感和生活满意度C.情绪体验、积极情感和生活满意度 D.环境条件、人际关系和生活满意度22.利用身体各部位肌肉的紧张与放松，并辅以深呼吸和表象来调控人们紧张情绪的练习方法，可称为()A.系统脱敏训练 B.生物反馈训练C.自生训练 D.渐进放松训练23.发挥体育教师主导性的前提条件是()A.熟知体育教学观念、体育教材和自己的学生B.熟知体育教学观念、评价方法和自己的学生C.熟知体育项目、教学环境和评价方法D.熟知体育项目、体育教材和评价标准24.体育教学中，在教师的引导下，学生所表现出的积极态度、独立和创新的学习行为是下列哪一特性的具体体现()A.教师主导性B.教师主宰性C.学生能动性D.学生主体性25.教师要求学生以小组为单位，通过辩论等方式获取体育知识与能力的教学方法属于()A.讲解法B.示范法C.讨论法D.游戏法26.足球运动中，决定出球准确性最重要的环节是()A.判断B.脚击球C.站位D.助跑27.原地单手肩上投篮时，球出手瞬间手指的正确动作是()A.食指用力拨球B.五指同时用力拨球C.中指用力拨球D.中指、食指用力拨球28.排球运动员做好准备姿势，其目的是()A.保持平衡B.加强防守C.快速起动D.加强进攻29.一列横队变二列横队的口令是()A.一列横队变二列横队B.一列横队成二列横队C.成二列横队走D.变二列横队走30.短跑弯道跑时,运动员右脚正确的着地部位是()A.前脚掌B.前脚掌外侧C.全脚掌D.前脚掌内侧31.在二十四式简化太极拳中，由“掤、捋、挤、按”组成的动作称为()A.海底针B.揽雀尾C.高探马D.倒卷肱32.体育教学内容选择的基本要求是()A.基础性、实用性、兴趣性和科学性B.基础性、自主性、兴趣性和科学性C.基础性、政策性、实用性和科学性D.基础性、实践性、计划性和兴趣性33.学生正在进行技术动作练习时，教师所给予的评价属于()A.课前评价B.即时评价C.课后评价D.阶段评价34.依据运动技能形成规律，以系统传授运动技能为主要目的而设计的教学模式是()A.技能掌握式B.课题研究式C.快乐体验式D.小群体学习式35.体育教学评价的最终目的是()A.督促家长B.选拔学生C.评定成绩D.激励学生二、简答题(本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分)二、简答题(本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分)36.简述膝关节的结构，并列出三种诊断膝关节损伤的方法。37.简述体育教学计划与体育教学设计之间的不同点。38.简述体育教学中教师相互评价的内容、方法和手段。三、案例分析题(本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分)三、案例分析题(本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分)39.案例：下面是某实习生在上蹲踞式起跑课时，给同学们讲解动作要领时的课堂记录。同学们，今天我们学习蹲踞式起跑，下面先看一下动作图解(给同学们展示蹲踞式起跑动作示意图，见图 1)。现在我给大家示范一下蹲踞式起跑动作，并讲解一下动作要领，希望大家认真听和仔细观察。首先，蹲在起跑线后，一条腿的膝盖跪在地上，两手拇指张开呈“八”字形放在起跑线后沿，距离为与肩同宽或略宽于肩;另一条腿蹲下，脚离起跑线一脚到一脚半，两腿之间一个平拳距离;头部自然下垂，然后，重心前移落在两臂与前腿之间。当听到枪声或“跑”的口令时，两臂积极摆动，前腿迅速蹬离起跑器，快速向前跑动。问题：(1)该实习生的讲解存在什么问题?(4 分)应该怎样讲解该动作?(4 分)(2)分析“重心前移落在两臂与前腿之间”这一动作要领的作用。(7 分)40.案例：初三(1)班足球教学比赛课上，李老师在宣布本堂课的教学任务时，要求学生先慢跑两圈，做徒手操和足球专项准备活动后再进行教学比赛。此时，有几位同学高呼：“李老师安排那么多准备活动太浪费时间啦，我们直接开始比赛吧!这样可以多踢一会儿啊!”李老师给学生进行了适当的解释，并按照他之前的计划开始上课。比赛过程中有的学生不遵守规则,为了争抢球故意用手推搡别的同学，甚至出现抱球跑的现象，场面一度混乱问题：(1)你认为学生的要求是否合理?(2 分)请从运动生理学的角度做出解释。(8 分)(2)如何强化规则意识来转变学生的上述行为?(5 分)四、教学设计题(本大题 1 小题，20 分)四、教学设计题(本大题 1 小题，20 分)41.请根据下列材料，设计教学的技能目标、教学重难点，并设计出单人练习、双人练习和多人练习各 2 种方法。初二(2)班的篮球新授课,教学内容为“篮球双手胸前传球”(见图 2)。教学条件：标准篮球场 1 块、篮球 20 个、学生 40 人。2018 年下半年教师资格统考体育学科年下半年教师资格统考体育学科(初中初中)试题答案解析试题答案解析一、单项选择题一、单项选择题1.B【解析】线粒体是细胞质中的细胞器，由双层膜构成。线粒体的主要功能是氧化分解各种能源物质，合成三磷酸腺苷(ATP)，供给细胞生命活动所需的能量。所以，线粒体是细胞内氧化和产能的场所，被称为细胞的“供能站”“动力工厂”。故选 B。2.A【解析】人体的标准解剖姿势是身体直立，两眼向前平视，两足并扰，足趾向前，上肢下垂于躯干两侧，掌心向前。3.C【解析】股四头肌位于大腿前面，是人体最大的肌肉之一。股四头肌包括股直肌、股中肌、股外侧肌和股内侧肌。发展股四头肌力量的方法有负重深蹲、坐姿抗阻力腿前伸等。A、B 两项为发展股四头肌与股后肌群伸展性练习;D 项为发展股二头肌力量的手段。故选 C。4.B【解析】影响关节运动幅度的主要因素包括：(1)构成关节的两关节面面积大小的差别;(2)两骨关节面的弧度及关节囊的厚薄松紧;(3)关节韧带的多少和强弱;(4)关节周围肌肉的伸展性和弹性;(5)关节周围的骨突起。另外，关节幅度运动的大小还与年龄、性别、体育运动等方面有关。5.D【解析】人体消化系统由消化管和消化腺两大部分组成。消化管由口、咽、食管、胃、小肠(十二指肠、空肠、回肠)和大肠(盲肠、结肠、直肠)组成。消化腺由大、小消化腺组成。大消化腺包括口腔腺、肝和胰。小消化腺分布于各段消化管壁内，如唇腺、舌腺、食管腺、胃腺和肠腺等。6.C【解析】动脉血压的形成条件包括：(1)心脏射血;(2)外周阻力;(3)主动脉和大动脉管壁的可扩张性和弹性;(4)血管系统内有无足够的血液充盈量。其中，心脏射血和外周阻力是形成动脉血压的两个基本条件。7.A【解析】在渐增负荷运动中，血乳酸浓度随运动负荷的递增而增加，当运动强度达到某一负荷时，血乳酸出现急剧增加的那一点(乳酸拐点)称为“乳酸阈”。这一点对应的运动强度即乳酸阈强度。它反映了机体内的代谢方式由有氧代谢为主过渡到无氧代谢为主的临界点或转折点。最大摄氧量是反应人体有氧工作能力的客观生理指标。与最大摄氧量相比，乳酸阈更能反映运动员的有氧工作能力。所以，乳酸阈是评价有氧工作能力的重要指标之一，常用于评定有氧工作能力，制订有氧耐力训练的适宜强度。故选 A。8.C【解析】与慢肌纤维相比，快肌纤维的肌纤维直径粗，肌浆网较发达，肌纤维数量多,但周围的毛细血管网不太丰富。9.C【解析】心输出量=每搏输出量心率。心率增快，心输出量增加，但有一定的限度。当运动心率达到 180 次/分以上时，心室充盈时间明显缩短，充盈量减少，每搏输出量就会减少，因此导致心输出量减少。10.A【解析】磷酸原系统，又称非乳酸供能系统。该系统作为极量运动的主要能源物质，虽然维持运动的时间仅仅 68 s，但却是不可替代的快速能源。投掷运动属于爆发性运动，主要供能系统为磷酸原系统。11.A【解析】A 项，反应速度是指人体对各种信号刺激(声、光、触等)的快速应答能力，如短跑运动员从听到发令到起动所需的时间。B 项，位移速度是指在单位时间内人体快速位移的能力。C 项，动作速度是指人体快速完成某一个动作的能力,如排球扣球时的挥臂速度、投掷器械的出手速度等。D 项，加速度是描述人体或某一环节运动速度变化的时间量度。故选 A。12.C【解析】制订运动处方包括五大步骤：(1)一般调查和填写 PAR-Q 筛选问卷;(2)临床健康检查;(3)体适能检测;(4)运动试验;(5)制订运动处方。13.B【解析】在处理关节韧带急性扭伤时，应立即进行局部冷敷处理，加压包扎止血、制动、抬高肢体。12 天后可拆除包扎，行局部按摩、理疗，用活血化淤、消肿的中药。完全断裂者应进行外科缝合手