普通心理学练习卷
普通心理学（A 卷） 一、选择 1.史传第一部心理学著述是谁写的？ 亚里士多德 2.心理学的哪一种视角认为内部过程是没有必要研究的？ 行为主义（只研究于观测的行为）3.心理学的哪一种视角认为在无意识里潜藏着不可告人的心理内容？ 精神分析（行为乃由 内部的力量与冲突推动）4.“那个心理咨询师总是之处我的长处，连我自己都没想到的长处，每次从他那里回来， 我都觉得心理上有所成长，看到了自己有潜能可以发挥。 ” “那个心理咨询师”是从哪个视 角来工作的？ 人本主义（人心本善，求发展，会自控，自由） 5.你的脑的哪个部分从进化来说与爬行动物的没什么区别？ 中央核（脑的原始部分） 6.大脑皮层上的哪一个叶与我们的视觉有关？ 枕叶（视觉区和联合区） 附上：额叶（运 动区和布洛卡区） 顶叶（躯体感应区和联合区） 颞叶（视觉听觉区、沃尼克区） 7.布洛卡区和沃尼克区都在大脑左半球 8.心理学家认为人类有多少种情感？ 不少于 12 种 9.在晴朗的夜空，我们可以看到多远处的一支烛光？30 英里 10.如果在 20 克上增加 1 克就能使你感受到重量的变化的话，那么要是使你觉得原有的 100 克重量发生了变化，这需要增加多少克？5 11.当你凝视一个鲜黄的色块后，在盯住白墙壁看，会看到什么？ 蓝色块（拮抗说：蓝 黄、红绿、黑白） 12.能使我们能够同时听到不同声音的组织是什么？ 毛细胞 13.把两根空心管搅合在一起，分别注入 5的凉水和 44的热水，然后令被试者一把握住 这两根管子，被试者产生什么感觉？ 烫 14.某商家为促销，把一把商品的价格从原来的 3 元降到 2.8 元，可是销量并未显著增加， 请问原因很可能是什么？ 价格的降价两没有达到顾客心理价格的最小可觉差 附上：绝对阈限是指感觉变化的最小刺激量（理论定义）不等于操作性定义。 15.知觉的什么特性使我们不把站在幼儿队列最后的教师看成一个小女孩？ 大小常性 附上：单眼线索是指把 2D 看成 3D、双眼线索是指把 3D 看成立体 16.我们靠什么把三维的世界看成三维的？ 双眼线索 17.艾姆斯小屋错觉最有可能是什么原因造成的？常性破坏 附上：错觉成因是神经过程、 常性破坏，文化因素 18.缪勒错觉最有可能是什么原因造成的？ 文化因素 19.我们很容易分辨歌曲里的一个个小节，这体现了那条格式塔原则？ 好的连续性 附上：格式塔（具有内在统一性的整体） ，格式塔原则有图形与背景、连续性、接近性、相 似性、闭合性 20.门控理论是解释哪一种感觉的？ 痛觉 附上：痛觉门控论（痛门开，感觉疼；痛门关， 减轻疼） 21.当你进入快速眼动阶段，你会？ 心血、呼吸活动加强，肌肉放松；梦境生动 22.下列那种说法是错误的？他在睡眠的状态下（剖析：范围是会睡，会做古怪的姿势，不 会丧失自己的意志） ，答案：跳楼自杀了。 23.下列哪叙述是正确的？在冥思苦想的状态下，无论耗氧量和心率还是血压都会下降 24.我们把无须习就能引起特定反应的刺激称为 无条件刺激 25.条件刺激如果不再与无条件刺激联结，就会发生？ 消退 26.在条件作用消退过程中会发生一种现象？ 自发恢复（消退过程中的自动反弹）27.在“小阿尔博特案”的试验中，条件的刺激是？ 小白鼠 28.下列哪一项一般是属于学习造成的？ 婴儿能够直立行走 29.经典条件作用的原理是谁发现的？ 巴甫洛夫（狗口水） 30.操作性条件作用的原理是谁最先发现的？ 斯金纳 31.下列哪一个叙述是正确的？ 强化是学习的必要条件 附上：惩罚无法改变行为（×）惩罚不能瓦解的行为结构 32.大多数学生的复习应考服从哪一种强化模式？ 固定时距强化 33.下列哪一个陈述是正确的？ 强化总使特定的行为再发生 错误的：正强化才使特定的行为再发生；负强化与正强化的作用正好相反；惩罚可以改变 行为 34.只要朝合意行为靠拢就给予奖励，这是？正强化 35.托尔曼关于潜伏学习的研究揭示？ 强化是表现学习成果的必要条件 36.我们眨眼，却不觉得周围环境一明一暗，这是因为我们有？ 感觉记忆 37.一曲歌罢，余音绕梁。这种现象说明听觉的？ 短时记忆 38.按斯伯林的经典实验，感觉记忆的容量有多大？ 不少于 9 个字母 39.计算机系统的那个硬件好比长时记忆？ 硬盘 40.触景生情，往事如潮涌来，这种情况叫什么？ 闪光灯记忆 41.想到一个熟人，却一下子叫出名字，这种情况叫什么？ 舌尖现象 42.与陈述记忆相对的是？ 程序性记忆43.“闪光灯记忆”刻画下列哪一种记忆？ 情节记忆 44 触景生情，思绪喷涌而出，这种情况叫什么？ 闪光灯记忆 45.遗忘曲线揭示：学习之后遗忘即开始，而且遗忘的速度是先快后慢。 46.由于密码混淆而取不出存款，这种情况克比拟为哪一种遗忘理论？ 线索依存说 47.说不清却做得成，这刻画下列哪一种记忆？ 程序性记忆 48.目击证人的证词有不少假的成分，这种情况叫什么？ 记忆的建构过程 49.别人问路，你边画草图边讲解，这主要是用什么认知过程来解决问题？ 视觉意象50.“印象淡漠了，记不准了” ，这种说法可比拟为哪一种遗忘理论？ 痕迹消退说 二、填空 51.心理学是研究行为与心理过程的科学。 52.PNS 是由躯体神经分支与自主神经分支组成的。 53.在神经元之间传递信息的结构叫突触。 54.手指因为不小心触着针尖儿不由自主地缩回来，这是脊髓的反射的例子。 55.一旦切断胼胝体，大脑两半球就无法沟通信息了。 56.棒体细胞帮助我们能够敏锐的分别明暗。 57.人可以分辨不少于 700 万种颜色。 58.如果一名雷达监视员把屏幕上的飞鸟信号当成了敌方导弹的攻击信号，那么从信号监测 来看，这属于虚报。 59.皮肤感觉包括触觉、压觉、温觉和痛觉。 61.我们可以把知觉定义为感觉对刺激的选择、组织与解释。 62.小学生初识字的过程可以看作只觉得自上而下的加工。 64 双眼线索使我们把三维世界堪称是有深度的。 65.意识是用来表示我们理解外部世界和自身内部世界的术语。 66.消退的过程会出现一种奇特的现象叫做自发恢复。 67.学习是这样一个过程，它通过经验而造成比如行为的相对持久的变化。70.比起连续变化，部分强化的效果是更好的。 （间歇性强化比始终强化好） 71.奖励可以作为正强化的代名词。 72.班杜拉是认知社会理论的代表人物之一。 73.观察学习就是通过观察模仿榜样而学习。 74.观察学习的四个步骤是注意关键特征、保持、复现和动机。 75.从信息加工的特点来看，记忆是信息的编码，储存和提取的过程。 78.短时记忆的容量是 7±2 个“块” 。 79.长时记忆可以分为陈述性记忆和程序性记忆。 80.陈述性记忆可以分为语义记忆和情节性记忆。 81.把手机号码的 11 位数字分为 433 三组来记，这叫短时记忆的块。 82.短时记忆的复述分两种，即简单复述和精制复述。 83.艾宾斯浩做了第一个记忆实验。 84.心理意象的一个典型是“心理旋转” 。 85.内驱动力动机理论认为需要就是要恢复平衡。 三、补充： 1.科学的研究：描述、解释、预言、改变 2.心理学是个大家族，但因为都致力于理解行为，所以是一家。 3.1896 年冯特及其实验室 建树：结构主义 方法：内省法 4.心理学研究：档案研究、自然主义观察、调查研究、个案研究、实验研究、相关研究 相关研究：确定变量间关系的研究（在随机现象中把握大体趋势，以作大局性预言。局限 性：难以确定因与果） 5.树突：接受来自其他神经元的信息 轴突：传输送往其他神经元的信息 脊髓：保护轴突 信息提速 神经元的激发遵循全或无的法则 三大区：运动区：支配身体的随意运动 感觉区：身体感觉、视觉、声觉联合区：（高级心理活动，占大脑皮质大部分） 损伤的可能表现：布洛卡区、维尔尼克氏区 aphsia 6.了解对象是心理学的首要任务。 7.阈限探索的局限性：忽视个体的心理因素和报告标准 差别阈限：引起感觉变化的最小刺激量 （又名：最小可觉差） 8.韦伯律：是个恒常比率 费希纳律？蒂文斯定律？ 9.感觉适应：在同一强度下的持续作用下感觉性的调整 10.角膜把光聚集入眼 晶状体把光聚集到眼？ 视网膜把像转成神经代码 11.撒白色送过的过程仅发生在视网膜内；拮抗说发生在？ 12.人的嗅觉细胞有 1 万多种。可辨别 1 万多种气味 人又 1 万味蕾，10 天左右更新 13.痛觉是一切感觉的上阈限 知觉恒常性：知觉的条件发生变化，知觉的结果保持 不变 14.意识是对环境与内心的主管觉知（清醒的、其他的；其他的分为自然地、人为的） 15.精神激活药物的共同特征：影响情绪、知觉、行为 16.强化是提高先前行为的重复概率的过程 17.思维是操纵信息的心理特征 18.心理意象：图像性、形象性、描述性的表征19.排列问题：以满足特定准则的方式重组现有的元素，如字谜
