初中二年级语文创新能力大赛初赛试题.doc

初中二年级语文创新能力大赛初赛试题初中二年级语文创新能力大赛初赛试题一、一、选择题（选择题（5 5 分，每题分，每题 1 1 分）分）1、 下列流行歌曲的歌词语意明确，没有语病的一项是（）A、村里的姑娘叫小芳，长得好看又善良。(小芳)B、家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛是最高的山坡。(大中国)C、有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌。(有一个美丽的传说)D、放心着你的沉默，去说服明天的命运。(牵手)2、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是（）A、同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，谈笑有鸿儒，往来无白丁嘛！”C、 李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓忽如一夜春风来，千树万树梨花开，太美了！”D、 李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“学而不思则罔，你可不能总是浅尝辄止啊！”3、下面对联所隐含的年龄是（）花甲重逢增加三七岁月 古稀双庆再多一度春秋A、121 岁B、131 岁C、141 岁 D、151 岁4、下列人名与出处不对应的一项是（）A、阿里巴巴一千零一夜B、犹大伊索寓言C、保尔钢铁是怎样炼成的 D、灰姑娘格林童话5、下面是有趣的成语之最，搭配不正确的一项是（）A、最宝贵的话金玉良言B、最远的地方天涯海角C、最大的被子幕天席地D、最大的手术脱胎换骨二积累与运用（二积累与运用（1313 分）分）6.上图右为著名的艾宾浩斯遗忘曲线图，请认真观察，回答（1）它的横坐标代表记忆天数，纵坐标代表记忆保持量。艾宾浩斯遗忘曲线表明了遗忘发展的一条规律： （1 分）（2）我们学生可从这条遗忘曲线中得到什么启示？（2 分）7.位于广州芳村区花地湾的“荔村”水果店开张了，店主欲贴楹联志庆，拟一上联“花地花开花遍地” ，而设奖向社会征集含有店名的下联。请你拟一下联应征。 （1 分）答：花地花开花遍地8.下面的这段话，选自一个学生的习作，你能帮忙修改一下吗？（要求：请使用修改符 号，改在原句上） （3 分）你也许成为不了一个高尚的人，但你却能成为一个伟大的人。人活着，就该体现生命。 与其生活中仍有艰辛与丑恶，不如世界依然美好，生命弥足珍贵，惟有彩天地之正气，蓄生活之美 好。传达于人，珍藏于心，生命才会充实绚丽、多姿多彩、珍贵无比。9、根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。 （2 分） 当一个人对死无所谓的时候，他就不会珍惜生；当一个人对金钱无所谓的时候，他 就不会在乎价格；，。 “无所谓”最大的 后果，就是“不珍惜” “不在乎” 。10.你积累过这些名句吗？（4 分） （从六空中任选四空填写），不如退而结网。 （ 汉书·董仲舒传 ）路漫漫其修远兮，。 （屈原离骚 ）非淡泊无以明志，。 （诸葛亮诫子书 ）老吾老，；幼吾幼，。 （ 孟子·梁惠王下 ），秋水共长天一色。 （唐·王勃膝王阁序 ）三、阅读理解（三、阅读理解（1212 分）分）阅读虚拟人 ，完成 1114 题。 （12 分）虚拟人高衡 有没有人愿意被医生当作“实验品” ？能不能不通过病人就培养出优秀的医生？现 代计算机技术为我们提供了这种可能。1989 年，美国最先提出“虚拟可视人”概念， 虚 拟人并不是真人，而是在电脑里合成的三维人体详细结构。它利用信息技术实现人体从 微观到宏观的结构和机能的数字化、可视化，最终达到对人体的整体精确模拟。不用解 剖人体，不用照 X 光，从电脑屏幕上就可以看清人体的所有细节，小到一根神经、一根 微小的血管，都可以看得清清楚楚。医学院的老师可以在电脑上讲人体解剖课，学生看 到的将比真正的人体解剖更形象、更细致；在对疑难病症进行会诊时，专家们可以在计 算机上先将药物影响数据输入电脑， 电脑里的 “虚拟病人” 就会显示服药后的生理反应， 从而协助医生对症下药，诊断会更准确；经过计算机处理的人体解剖图像可以任意颠来 倒去，从任何角度进行研究。在动手术之前，可以先在“虚拟人”身上开刀，电脑上会 显示刀口断层及组织断面，为医生制定手术方案提供参考。甚至培养宇航员也可利用虚 拟人系统。只要输入候选宇航员的生理数据，将其置于太空环境中，就能知道他将产生 的太空反应。 虚拟人是在真实人的基础上构建的。把一具尸体冷冻到零下 70 度，成为一根硬邦 邦的“冰棍” ，然后用特制的机器像切土豆片一样，把他切成薄片。每切下一片就放到 高精度的扫描仪里进行扫描，把它数字化。同时也拍下这一片的数码照片。所有的数据 统统存在计算机里面，再由计算机把它们合成一个“人” 。其原理有点类似 CT 扫描，当 然它比 CT 精密多了。1994 年，美国科学家将一具男尸按每片 1 毫米的厚度切成 1000 多片，构建了世界上第一个“虚拟人” ；在这个基础上，1998 年，又将一具女尸按每片 0.33 毫米的厚度切成 5000 多片，构建了一个女性“虚拟人” 。 除了美国人之外，2000 年韩国开始了“虚拟韩国人”研究的五年计划。韩国科学家 将一具 1.7 米左右的尸体按每块 0.2 毫米的厚度，切成 9500 片，构建了第一个具有东 方人特征的“虚拟人” 。 中国的虚拟人被命名为 “虚拟中国人I号” 。 以每片0.1毫米的厚度， 把一具身高 1.66 米的男性冰冻尸体切成 16600 片，比美国、韩国的精度都高。 “虚拟中国人 I 号”完成 以后，还要做女性的“虚拟中国人号” 。 当前各国所做的数字化虚拟解剖人，为医学和其他相关学科的教学科研提供了一个 和真实情况一样的数字模型，但这只是一个“静态”的模型。为了进一步模拟和接近真 正的人体实况， 下一步是构建第二代有物理性能的 “虚拟人” 和第三代有生理功能的 “虚 拟人” 。 （节选自给生命配乐 ，武汉出版社 2003 年版）11.什么叫虚拟人？（2 分）。12.虚拟人在科学上有哪些用途？（4 分）。13.在构建虚拟人方面，文中共介绍了哪些成果？（4 分）；。14.中国虚拟人的构建技术比外国技术更先进吗？请简要说明。 （2 分）四、作文（四、作文（3030 分）分） 一个窗台上有一朵红花，这个屋里就有生气了；一棵树上开了一朵花，这棵树就成 熟了；一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花；一个亲切 的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍让是一朵花；一次跌倒后的搀扶是一朵花；一次善意 的批评是一朵花 生活中，你每天都有可能收到这样的“花” ，也可能送给别人这样的“花” 。请你以“生 活中的一朵花”为话题，写一篇文体不限，不少于 600 字的作文。初二创新能力大赛初赛试题参考答案 （语文） 一、选择题 1、C2、D3、C4、B5、C 二、积累与运用 6、遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。 （0.5 分）在一天的时间里，记忆的遗忘很快， 以后渐缓。 （0.5 分）当天的功课，当天复习，有利于保持记忆量。 （2 分） 7.荔村荔结荔满枝（2 分） 8. “高尚”改“伟大” ； “伟大”改“高尚” ； “体现生命”后加“的价值” ； “与其 不如”改“尽管但是” ； “彩”该“采” ； “传达于人”与“珍藏于心”调换位置；删 去“多姿多彩” 。 （每处 0.5 分） 9、例：当一个人对交通规则无所谓的时候，他就不会在乎红绿灯。 10.临渊羡鱼；吾将上下而求索；非宁静无以致远；以及人之老，以及人之幼； 落霞与孤鹜齐飞； 三、阅读与理解 11.虚拟人是利用信息技术实现人体的微观和宏观的结构和机能的数字化、可视化，最 终达到对人体的整体精确模拟。 （3 分） 12.医学院的老师可以在电脑上讲人体解剖课；协助医生对症下药，诊断会更准确； 为医生制定手术方案提供参考；可以培养宇航员。 （4 分） 13.1994 年，美国科学家构建了世界上第一个“虚拟人” ；1998 年，美国科学家又 构建了一个女性 “虚拟人” ； 2000 年， 韩国科学家构建了第一个具有东方人特征的 “虚 拟人” ；2003 年，中国科学家构建了“虚拟中 I 号” 。 14.中国虚拟的构建技术比美国、韩国的精度更高，因为中国是以每片 0.1 毫米的厚度 切片，而美国是每片 1 毫米和 0.33 毫米，韩国是每片 0.2 毫米。 （3 分）小学科学五年级下册第一单元测试题班级姓名等级 一、我的判断 1把物体放入水中，物体越小就越容易沉。（） 2马铃薯在清水里沉，在浓盐水里浮。（） 3物体的沉浮和它的轻重、体积大小没有关系。（） 4我们用轻重、大小不同的物体研究物体与沉浮的关系，看不出轻重对物体沉 浮的影响，这是因为物体的轻重和大小同时在影响着物体的沉浮。（） 5相同大小的物体，越重越容易浮，越轻越容易沉；轻重相同的物体，体积越 大越容易沉，体积越小越容易浮。（） 6重量较轻而体积较大的物体在水中容易浮。（） 7著名的死海能使人浮在水面上，是因为水里含有大量的盐。 （） 820 毫升清水比 20 毫升盐水重。（） 9能使马铃薯沉下起的液体不一定是清水，还有可能是酒精等比较轻的液体。 （） 10在铁板上加热液体后发现铁板上留下了白色的颗粒，我们可以判断这种白色 颗粒是食盐。（）二、二、我的选择 1潜水艇利用改变船的（）能自由的上浮和下沉。 A、 大小B 、轻重C 、速度D、 位置高低 2铜砝码在（）能浮。 A、 水B 、盐水C、 油D 、水银3、浮力的方向是向（） A、上B、下 4、一块橡皮在水中是沉的，切成二分之一大小后，它在水中是（） A、沉B、浮C、不沉也不浮 5、一公斤铁在水中是下沉的，和它相同重量的塑料在水中（） A、沉B、浮C、不确定 6、 （）的物体容易浮。 A、体积小重量大B、 体积大重量大C、体积大重量小 7、下列（）橡皮泥浸入水中的体积大 A、实心球B、实心条形C、船形 8、同一块泡沫塑料块浸人水中的体积越大，受到的浮力（） 。 A、越小B、越大C、一样大 9、石块“小部分浸人水中”比“全部浸人水中” ，受到的浮力（） A、小B、大C、一样大 10、下列说法不正确是（） A、物体在水中受到的浮力大小，与物体排开的水量有关， B、物体在水中受到的浮力大小，与物体浸人水中的体积无关 C、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉， 三、我的研究计划写出你造一艘小船的计划四、我的探究 1、设计实验研究下沉的物体是否受到水的浮力 研究的问题实验器材实验方法步骤通过实验我发现：2、在测量“一块泡沫塑料块浸入水中受到的浮力大小”的实验中 实验器材有：实验方法步骤：想一想：此时弹簧秤上的拉力数值，是不是等于泡沫塑料块受到的浮力?测量泡沫塑料块：小部分浸人水中、大部分浸人水中和全部浸人水中三 状况下的浮力大小。我发现：五、我的思考： 1、一块橡皮放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮浮起来吗？（看谁的办 法多，最少写出二种方法）2、物体在水中的沉浮与什么有关？物体在水中的沉浮与什么因素有关？作者：微博控来源：微博论坛