人教版语文六年级上册--期末试题8

人教版语文六年级第一学期期末检测卷人教版语文六年级第一学期期末检测卷一、字词小屋。 （30 分） 1.我是小小书法家。 （6 分） 读拼音，写句子，请把这句话整齐又美观地写在下来！ ài guó shì wén míng rén de shu yào mi dé。 （ ） 2.看拼音，写词语。（6 分） Jìng mì z náo wi xié juàn liàn sh gng xing jio （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.把词语补充完整。 （6 分） （ ）然大悟 （ ）天相接 和（ ）可亲 抑（ ）顿（ ） 为所（ ）为 （ ）不经心 4.在各句中的两个错别字下画上“_” ，并改正在括号中。 （4 分） (1)有一天，我一如即往地背上马草走向他的书坛。 （ ） （ ） (2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的网走进来。 （ ） （ ） (3)海鸥们轮流飞到老人遗象前的空中，像是前来谵养遗容的亲属。 （ ） （ ） (4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。 （ ） （ ） 5.近义词手拉手。 （2 分） 静谧（ ） 勤勉（ ） 抱怨（ ） 眷恋（ ） 6.反义词对对碰。 （2 分） 杰出（ ） 甜蜜（ ） 慷慨（ ） 深奥（ ） 7.读句子，选出“生”字的正确解释，把序号填在括号里。 （4 分） 生：A.生疏 B.具有生命力的 C.生长 D.产生，发生 (1)一只小虫，一只“生”着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。 （ ） (2)一个陌“生”的老妇人坐在对面静静地望着我。 （ ） (3)吃没有食品标志的东西，很容易“生”病。 （ ） (4)春天的田野里一派“生”机盎然的景象。 （ ） 二、能力小亭。 （20 分） 1.语言运用。 （2 分） 中国航天事业自 1956 年创建以来，经历了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向 世界等几个重要时期，迄今已具有了相当的规模。请你对我们的航天人员说一两句话 ，表达你的情感。 _ _ _ 2.句子加工厂。 （按要求写句子） （6 分） （1）我去上海看世博园。 （扩句） _ （2）运动会增加了各班同学之间的友谊。 （修改病句） _ （3）秋天来了，树叶落下来。 （改为拟人句） _（4）它们意味深长地对视良久，然后一起欢悦地走回洞穴里去。 （用“意味深长”造 句） _ （5）我们只有一个地球。 我们要保护地球。 （用关联词语连成一句话） _ （6）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句） _ 3.日积月累。 （6 分） 落红不是无情物，_。 我们爱我们的民族，_。 _，不能动人。 珍惜自然资源，_。 横眉冷对千夫指，_。 请写出你自己积累的名句：_ 4.句子排队。 （6 分） （ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？ （ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？ （ ）所以，泥土是一切之源，它默默地奉献着自己。 （ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类呢？ （ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 （ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？ 三、阅读小岛。 （20 分） （一）最后一头战象 日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嗄羧开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。探后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嗄羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1.联系上下文，解释词语。（1 分）震耳欲聋：_2.文中的“久久凝望”、“亲了又亲”，表现了战象怎样的情感？（3 分）_ _3.此时此刻，嘎羧在你眼里，还仅仅是一头战象吗？它是什么？（3 分）_4.是什么力量使嘎羧执著地选择这样的归宿？你从中体会到了什么？（3 分）_（二）在感恩中成长落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热。感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口、衣来伸手。似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。学会感恩，因为_1.联系上下文，解释词语。（2 分）真谛：_呕心沥血：_2.仿写是一种有效的语言训练方式，它能激活思维，提高写作技巧。请你仿照第一段 里的画线句子，续写一句话。（2 分）_ _3.文中主要写了我们应该对谁的感恩？为什么要对他们感恩？（2 分）_4.理解文章内容，给文章补充一个结尾。（2 分）5.请你对父母、老师各一句感恩的话。（2 分）_ _ _四、习作乐园。（30 分）人生总避免不了困难和挫折，回忆一下这学期的生活，请选择一次你成功的经历，写出来与大家一起分享。习作要求：题目自拟；内容具体，感情真实；字数在 500 字左右。参考答案：一、1.爱国是文明人的首要美德。2.静谧 阻挠 威胁 眷恋 施工 香蕉3.恍 水 蔼 扬 挫 欲 漫4.（1）即 既 坛 摊 （2）悟 梧 斯 撕 （3）象 像 谵 瞻 （4）徽 微 刹 霎5.示例：安静 勤奋 埋怨 依恋6.示例：平庸 苦涩 吝啬 肤浅7.(1)C (2)A (3)D (4)B二、1.示例：航天人员，你们不畏艰苦，在航空科学领域勇攀高峰。无私奉献，我要 学习你们的精神，刻苦学习，不断进取。2.(1)示例：我怀着激动的心情去上海看仰慕已久的世博园。(2)运动会增进了各班同学之间的友谊。(3)示例：秋天来了，树叶在空中翩翩起舞。(4)示例：他的心中久久回荡着老师那意味深长的话语。(5)因为我们只有一个地球，所以我们要保护它。(6)我站立之处成了看雨的好地方，谁也不能说这不是天地给我的恩泽。3.(1)化作春泥更护花 (2)这是我们自信心的泉源 (3)不精不诚(4)共营生命绿色 (5)俯首甘为孺子牛 (6)示例：精诚所加，金石为开。4.2 1 6 5 4 3三、（一）1.耳朵都快震聋了，形容声音很大。2.表现了战象对战斗过的地方的留恋，同时也是对救它的人们的感谢，更是对死去的战象们的深深的怀念。3.不仅仅是一头战象，它是一位英雄，一位重情义的朋友，一个令人