六年级语文下册第七单元测试题

第七单元检测题第七单元检测题一、我拼得准，写得对。 （6 分） rì kòu zo yù cng máng jié zòu qì gài yuè p ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yì yáng dùn cuò qì bù chéng shng zhèn r yù long ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。 （5 分） 寇（ ） 躁（ ） 凑（ ） 抑（ ） 搏（ ）冠（ ）燥 （ ） 奏（ ） 仰（ ） 博（ ） 三、我是纠错小能手（每组中有一个错别字，找出来画上“”，再改正） 。 （4 分） （1） 、消瘦 英武 乐普 大摇大摆（ ） （2） 、华贵 气概 缘故 慢不经心（ ） （3） 、亲吻 静谧 挺拨 意味深长（ ） （4） 、疑聚 神奇 奥秘 不拘一格（ ） 四、按要求写词语。 1、含有动物的四字词语 。 （3 分） 2、填上适当的关联词。 （2 分） （1）那只小狐狸真怪， 喂什么，它 不吃。 （2） 人类关爱小动物， 小动物亲近人类。 五、一词多义我会选。 （5 分） 意思：1 情趣；2 意见；3 苗头；4 意义；5 心意。 1、你要正确理解这句话的意思。 （ ） 2、我们一起去公园，你的意思呢？（ ） 3、看这天热得有下雨的意思。 （ ） 4、这棵树长得真有意思。 （ ） 5、这是我的一点意思，你就收下吧。 （ ） 六、开心句子乐园。 1、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。 （1 分） 缩句： 。 2、深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。 （2 分） 改为“被”字句： 。 改为“把”字句： 。 3、这些虫子是天才演奏家。 （2 分） 改为反问句： 。 4、补充词语，再选两个喜欢的造句。 （6 分） 久别（ ）逢 相依相（ ） 浴血（ ）杀 焦（ ）不安 无影无（ ） 千（ ）百计 横遭不（ ） 张（ ）李戴七、给句子排队。 （6 分） （ ）花瓣中间有黄色的花蕊，看上去洁白美丽，还散发出醉人的花香。 （ ）初夏时节，草莓变成了一个个又大又红的草莓果。（ ）花瓣谢了以后，里面那黄色的花蕊就会变成一个个绿色的小球。 （ ）草莓果的形状就像一个个小桃子，上面尖，下面圆，表面凹凸不平，颜 色红而发亮，吃起来甜中带酸。 （ ）先只是一粒豌豆那么大，渐渐地，绿色的小球变大了，变黄了。 （ ）初春，草莓花就在枝头中间，它的花是白色的，一共有五片花瓣。 八、用修改符号修改下面这段话。 （5 分） 老师叫我们以“童年趣事”为题，写一篇文章。怎么写呢：老师对我们说：“因为 要写童年，我们常用的方法就是回忆。 ”听了老师的话。我敢紧拿起笔打起草 稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看看，夸耀我的草稿写得好！ 九、默写古诗，回答问题。 （7 分）马诗， 。， 。 1、这首诗的作者是 代 。 2、古诗中的两个比喻句是 ， 。 3、说说你对这首诗的理解。 十、阅读短文，完成习题。 （11 分） 蚁群围攻大蟒蛇 这个故事发生在越南南方湄公河畔的热带丛林中。 这一天，一条长达八米的大蟒蛇潜伏在一棵大树上，等待猎物出现。 大约一小时后，一只水鹿从树下路过。大蟒蛇从树上一跃而下，用颀长的身躯 把水鹿紧紧地缠绕起来。水鹿左右挣扎，无济于事。它的骨骼在蟒蛇的越缠越 紧中被勒断，并渐渐感到呼吸困难，不久便窒息而死。随后，大蟒蛇把水鹿用 劲挤压成长条状，张开它那能张到一百多度的血盆大口，一下子把水鹿吞进了 肚子。地上只留下一滩腥血。 大蟒蟒蛇吞下水鹿后，蛇身胀得更粗更大了。它打算打道回府，便缓缓地游过 林中草地，来到了一个沙滩上。在这里，它先扭动了一会儿身子，以便加速消 化肚子里的水鹿。扭了一会，感到吃力，就躺下来休息。 十几分钟后，沙滩上出现了一小群大蚂蚁，这些蚂蚁身长都有两厘米多，大头， 水勺似的下巴。它们排成一行，极其迅速而又准确地爬向大蟒蛇。原来这是一 群凶猛的尾巴带毒的食肉游蚁。它们有特别灵敏的嗅觉，在几百米之外，就嗅 到草地上的那股血腥味。作为大群游蚁的先遣队，这些游蚁是奉蚁王之命前来 探明究竟的。当它们发现了躺在沙地上休息的大蟒蛇后，马上返回巢穴去报告。不一会儿工夫，成千上万只游蚁，如同一股褐红色的水流，涌向大蟒蛇。打头 的是那些“先遣队员”，后边是成千上万只大大小小的游蚁。中等以下的游蚁居 中，大游蚁打头及护卫两侧。它们就像一支训练有素的队伍，浩浩荡荡杀向大 蟒蛇。 接近大蟒蛇的时候，蚁王一声令下，蚁群四散而开，兵分两路，包抄过去，形 成一个环形包围圈，把正在呼呼大睡的大蟒蛇团团包围住了。 包围圈越缩越小。最里层的游蚁开始向大蟒蛇进攻。它们爬上蛇身，用尖利的 嘴巴狠狠咬住了大蟒蛇的皮肉。大蟒蛇被剧烈的疼痛弄醒了，惊异地看到周围 密密麻麻一大片，有数百万只游蚁在向它进攻。大蟒蛇害怕起来，就扭动笨重的身子向四周猛撞，它要把蚁群们驱赶开去。可 是，食肉游蚁们不会轻易逃跑，它们紧紧围住了大蟒蛇，轮番向它进攻，咬它 皮肉，向它体内注射有麻醉作用的蚁酸。 大蟒蛇身上爬满了游蚁，痛苦万分，它拼命翻滚，想把身上的游蚁甩脱。但是， 游蚁们宁可被压烂也绝不松嘴，它们前赴后继，越围越多。 大蟒蛇更慌了，它忍住痛，拖着笨重的身体，开始游动，想突出重围。然而， 数百万只游蚁把它围得里三层外三层，它像游进了蚂蚁的海洋一样，游到哪里 都遭到蚁群的攻击。加上肚里的水鹿还没有消化，大蟒蛇行动不便，游动缓慢， 始终冲不出蚁群的包围圈。而无数的游蚁却爬上它的身体又咬又蜇，那些具有 麻醉性的蚁酸，使蟒蛇逐渐感到头脑昏沉，软乏无力，最后趴在沙地上，任凭 游蚁们咬食摆布。 游蚁们制服了大蟒蛇后，开始啃的啃，咬的咬，运的运，把大蟒蛇的肉一块块 卸下来，运回窝里，很快，从大蟒蛇到游蚁窝之间，又形成了两条“小溪流”， 一些游蚁奔向大蟒蛇，一此游蚁爬回蚁窝去。数小时后，地上只剩下一副大蟒 蛇的尸骨，那两条“小溪”才渐渐消失。 1、选正确音节用“”表示。 河畔（bàn pàn） 骨骼（gé g） 嗅觉（chòu xiù） 窒息（shì zhì） 血腥（xn xng） 先遣（qin yí） 2、我说意思，你找成语。 （1）前面的冲上去，后面的紧跟上来。形容无所畏惧地英勇前进。 （ ） （2）形容数量极多。 （ ） （3）对事情没有什么帮助。比喻解决不了问题。 （ ） 3、文中“一股褐红色的水流”指 ，说明了 。 4、用“”画出蚂蚁攻击大蟒蛇的词句。 5、大蟒蛇能吃掉庞大的水鹿，却被小小的蚂蚁杀死，这说明什么？你从中得到 了什么启示？。 十一、口语交际。 （5 分） 小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想一想， 如果你是小明，会怎样说服爸爸。 十二、作文（30 分） 人类和自然界的动物是和睦的好朋友、好邻居，请以和睦相处为题，写一 篇人与动物的文章。 要求：1、字数 400 字左右。2、要有具体的事例。