《现代文学和美术》教学设计

第 18 课 现代文学和美术教学目标了解 德莱塞作品的现实意义、罗曼·罗兰所倡导的进步的人道主义思想、贝克特等现代荒诞派艺术的特点、肖霍洛夫和奥斯特洛夫斯基的小说、毕加索强烈的社会责任意识、达利的超现实主义绘画基础知识基础知识掌握 现代欧美文学和美术方面的主要成就（人物和代表作“对号入座”）归纳判断小说美国的悲剧主人公克莱德悲剧出现的原因是什么? 罗曼·罗兰在约翰·克里斯朵夫表达了什么样的思想？等待戈多具有哪些艺术特点？它展现了西方社会什么现象？能力训练过程能力训练过程方法方法 鉴赏感知毕加索的格尔尼卡描绘了怎样的场景？你对此有什么感想？记忆的永恒中那几块表有什么特别之处？你觉得达利要以此表达什么思想？唯物史观20 世纪社会生产力的发展给人类带来了空前的物质繁荣，许多人被外部的物质所控制，内心空虚，物质和精神严重失衡，代之而起的是一种极度的空虚感和焦虑感，这种不良情绪积淀到一定程度，便要找机会宣泄，荒诞派艺术就这样在现代资本主义高度发展的背景下产生了情感态度价情感态度价 值值 观观道德升华现代社会人与人之间的关系，人与社会的关系及人的各种心态有利己主义恶性膨胀的一面，必须引起警惕；但也有人道主义和追求进步的一面，其中奥斯特洛夫斯基和毕加索等人热爱祖国、提倡人道、维护正义的品格是值得人们尊崇的教学重点 以德莱赛、罗曼·罗兰、贝克特、毕加索等人为代表的现代欧美文学 和美术的主要成就 教学难点 对于荒诞派艺术的理解和评价 教学过程 导入新课 温故知新 1.近代俄国哪一位文学家被列宁誉为“俄国革命的镜子”？你能说出他哪些代表 作的题目？（托尔斯泰，战争与和平、安娜·卡列尼娜、复活）2.请在下列绘画作品和相关作者之间用线条连接起来： 蒙娜丽莎达芬奇 向日葵最后的晚餐梵高3.教师导入：自古以来，人类社会的发展变化都从文学、美术方面得到了反映。 进入现代以后，随着科技成就日新月异，政治经济发生重大变化。所有这一切，也导致了一批杰出的文学美术作品问世。 课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。） 1.课文介绍了 20 世纪欧美文学哪些名著？ 2.小说美国的悲剧主人公克莱德悲剧出现的原因是什么? 3.罗曼罗兰通过约翰克里斯朵夫表达了什么样的思想？ 4.等待戈多具有哪些艺术特点？它展现了西方社会什么现象？ 5.20 世纪的苏联有哪两位著名文学家？他们的代表作分别是什么？ 6.毕加索的格尔尼卡描绘了怎样的场景？你对此有什么感想？ 7.记忆的永恒中那几块表有什么特别之处？你觉得达利要以此表达什么思想？组织学生学习和探究新课（课件演示相关图表，辅导学生阅读和解答，教师讲评，分层解析、归纳概括） 文学名著 1.课文介绍了 20 世纪欧美文学哪些名著？国别文学作品作家美美国的悲剧德莱塞法约翰·克里斯朵夫罗曼·罗兰法等待戈多贝克特苏静静的顿河肖洛霍夫苏钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基2.小说美国的悲剧主人公克莱德悲剧出现的原因是什么? （小说问世的 20 世纪 20 年代，美国社会崇尚伪善的奢谈，并没有好好地去培养青年一代。美 国的实利主义，使青年人认为，有了金钱便能占有一切，包括美色在内。于 是，追求财富、贪图享受的虚荣心和利己主义恶性发展，克莱德终于走向自 我毁灭之路。小说中所描述的不仅是克莱德的悲剧，也是美国的悲剧。） 3.罗曼罗兰通过约翰克里斯朵夫表达了什么样的思想？（让学生发挥想象 力讨论后，教师归纳） A.对于不愿意逢迎时好，敢于反抗暴虐和非正义的音乐家约翰克里斯朵夫给 与了人道主义的同情 B.歌颂诚恳朴实的人生态度，揭露资本主义社会对人才的压抑 4.等待戈多具有哪些艺术特点？它展现了西方社会什么现象？（学生阅读体 会，教师启发点拨） A.艺术特点：用怪异、离奇、荒诞的内容和形式去揭示资本主义社会对于人们 日常生活的控制 B.社会现象：剧中人物无聊的动作和对白都反映出资本主义世界普通人精神上 空虚，对生活无望和麻木，渐已丧失独立、健全的人格，处境尴尬难堪；剧本 “等待”的情节也反映了在冷漠的西方世界中，人们十分需要精神寄托。 5.“人的一生应该这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌 无为而羞耻。”这句话出自何处？有什么教育意义？ A.出处：这是苏联作家奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的主人公保尔·柯 察金说的。B.教育意义：青年人应当具备强烈的事业心，珍惜大好年华，争取有所作为。 现代美术 1.毕加索说过：“艺术家同时也是一个政治人物，会经常关心悲欢离合的灾情， 并从各方面做出反应。他怎么能不关心别人，怎么能以一种逃避现实的冷漠 态度而使自己同你的那么丰富的生活隔离起来呢?不，绘画并不是为了装饰住 宅而创作的，它是抵抗和打击敌人的一个武器。”请据此回答下列问题： A.他有哪一件作品最能体现这些思想？（格尔尼卡） B.这幅画描绘了怎样的场景？（此画描绘了纳粹德国空军在 1937 年 4 月 26 日 轰炸西班牙城镇格尔尼卡后的惨状。图中的马在濒死前前蹄抖动着，试图重新 站起来，表现出强大的生命力。这匹马是不可屈服的人民的象征。躺在地上手 握断剑的受伤战士，表达了人民的复仇决心和决战到底的气慨。一位母亲抱着 被炸死的儿子，仰望天空，以愤怒的目光注视着罪恶的法西斯飞机。这幅油画 表现了作者对法西斯罪行的控诉，也歌颂了人民反抗侵略的坚强意志。） C.你对此有什么感想？（毕加索十分重视艺术的社会意义，他把自己在严酷的 社会现实面前产生的思想觉悟用画作传达给了人们，引起了强烈、广泛而持久 的共鸣。毕加索具有热爱祖国、提倡人道、维护正义的崇高品格，才能够取得 这么高的艺术成就。） 2.记忆的永恒中那几块表有什么特别之处？你觉得达利要以此表达什么思想？A.特别之处：那几只表从玻璃和金属的硬质变成可以随意弯曲和折叠的软质。 它们有的挂在树上，有的搭在平台上，还有一只竟然披在了怪物的身上。 B.表达思想：这些钟表在漫长的时间中已经走得疲惫不堪，终于松垮下来，变 软了。作品勾画了一个产生错觉的世界，是 20 世纪西方精神世界的一个缩影。如时间许可，练习巩固 1.小说美国的悲剧作者是（D） A.奥斯特洛夫斯基 B.高尔基 C.罗曼·罗兰 D.德莱塞 2.完成填图册第 26 页各题；并根据新学案掌握本课知识网络，完成 自我测评。3.提醒学生预习第 19 课现代音乐和电影。教学后记：