部编人教版五年级数学下册-第6单元 分数的加法和减法第4课时 异分母分数加、减法-导学案（精品专供）

第 4 课时 异分母分数加、减法学习内容书第 93 一 94 页的内容及第 95 页练习二十四的第 1、5 题。编写人学习目标1、我要学会异分母分数加减法的计算方法和验算方法，并能够正确计算和验算。2、体会转化思想，养成勇于探索和认真计算的良好学习习惯。重 难 点重点：异分母分数加减法的计算方法及正确计算、验算 难点：异分母分数加减法的计算方法及提高解决实际问题的技能 导学流程自主空间【独立自主学习】1、计算+= += = = 91 97 52 52 65 62 127 121 1252、把下面每组中的两个分数通分。和 和 和21 52 43 207 125 831、说一说：两个分母不同的分数可以采用什么方法使它变成分母相同的分数？通分时一般用什么做公分母?【合作互助学习】1、探究任务：异分母分数加、减法的计算方法。2、自学课本 94 页、95 页例 1 的内容，完成下列探究：A 异分母分数加减法能直接计算吗？你能用学过的知识解决吗？B 怎样把异分母分数转化为同分母分数？C 完成例题的解答任务。3、合作梳理出“疑难”问题。2、组内合作交流解惑。3、完成教材 94 页“做一做”6、计算异分母分数加减法时要注意什么？【展示引导学习】（一）知识窗1、 异分母分数相加减，先（ ） ，然后按照（ ）法则进行计算。2、因为分数的分母不同，就是（ ）不相同，不能直接相加减，要先（ ）化成（ ）分数再加减。所以计算异分母分数加减法的关键是通分。3、分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法（ ） 。（二）完成教材 94 页“做一做”：1、注意看清加减符号2、先计算，然后任选两题进行验算（可以根据加减法各部分之间的关系验算一下）【评价提升学习】1、我是计算小能手。+= = += =85 31 21 51 43 71 74 612、解决问题。李明看一本故事书，第一天看了总页数的，第二天看了总页数的。31 52（1） 两天共看了这本书的几分之几？（2） 还剩几分之几没看？ 3、书第 95 页练习二十四的第 1 、5 题。（注意：第 1 题写作业本上，第 5 题填书上）盘点收获：盘点收获： 异分母分数加减法异分母分数加减法转1、异分母分数加减法-同分母分数加减法-计算化2、分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。教学反思