公司内部教材开发与评审制度

广东九次方科技有限公司文件名称：内部教材开发与评审制度文件编号：JCF-WI-012版 本：A0页 码：1 OF 2编制日期：2023.10.201.0目的:为系统开发和整理企业内部的知识资源和技术资源，促进公司培训教材建设进一步提高自编教材的质量，同时鼓励我司内部讲师和专业人员积极编写高水平教材，特制定本办法。2.0适用范围本制度适用于公司教材的开发、评审、维护。3.0教材开发管理3.1教材开发原则(一)公司教材体系建设按“边收集、边开发”的原则进行，人力资源部在整理现有教材资源的基础上，根据公司教材体系结构状况，组织公司生产、技术和管理类相关的骨干力量进行有重点的教材攻关和开发。(二)教材开发以提升作业技能、改善管理水平、保持质量稳定、提升组织管理能力为核心，教材内容和形式不作具体的限制。(三)公司实行“开发有奖”政策，对不同的教材进行申报评审，并根据评审结果给予相应奖励。4.0教材开发的组织(一)教材开发由人力资源部负责策划和统筹，以公司内部讲师和生产、技术、管理骨干为主体，同时鼓励公司全体员工针对本职工作或自身专长积极参与培训教材的编制。(二)人力资源部组织建立教材体系大纲，并定期公开内部教材目录和开发进度。(三)根据教材课题需要，人力资源部可跨部门组建项目小组进行专项教材的攻关开发，或在公司范围内公开征招主编人。(四)新教材开发须到人力资源部登记备案，以避免重复开发。已有教材可直接提请评审。(五)人力资源部负责教材开发过程的协调和推动，负责制定教材编写规范，并提供相关专业咨询与服务。(六)各部门应依据各自部门职能，对本部门所涉及的各专业技术、管理经验、创新举措等进行归纳、整理，并纳入公司教材体系，人力资源部定期通报各部门教材、知识的管理情况。5.0教材评审管理5.1教材的范围和要求(一) 提交评审的培训教材必须符合教材编写大纲可多种形式，如Word文档、演示文稿、其他多媒体等。(二) 演示用的实物作为教材的补充形式，在评审的时候也作为附加指标。(三) 参加评审的教材内容不限，产品制造技术及工艺、各工种技能技巧及质量控制方法、设备操作与维护保养、文化、管理等方面的教育内容都可参与评审。(四) 教材必须符合公司的现实，直接翻译的教材、摘抄补充的讲义、习题集等不列入教材评审范围，但可作为补充形式。编 制审 核批 准广东九次方科技有限公司文件名称：内部教材开发与评审制度文件编号：JCF-WI-012版 本：A0页 码：2 OF 2编制日期：2023.10.206.0教材评审的组织(一)人力资源部根据教材的内容和专业，在公司内部成立专门的评审小组，负责各类教材的评审。(二)评审小组成员以公司生产、技术、管理骨干和内部讲师为主体。(三)教材评审的具体组织由人力资源部负责。7.0教材评审程序(一)参评教材的作者或主要编写人，向人力资源部提出教材评审申请，填写教材评审申请表(附录A)。经委托，人力资源部可代为进行评审申请。(二)人力资源部初步筛选归类，确定教材评审小组成员，并根据教材实践效果对教材进行综合评议，形成意见向教材评审小组推荐。(三)教材评审小组对参评教材进行评审、打分，并给出评价意见。(四)人力资源部负责统计汇总评审小组意见，并确定教材评审等级。(五)人力资源部根据教材评审结果，核定并颁发奖励金。(六)评审时间:根据参评教材申报情况，随时进行教材评审。8.0教材评审标准8.1教材评审一般原则(一)原创奖:额度设定2个奖励层级，具体为200、400元，由评审小组审议确定。(二)重点奖励根据新技术、新工艺、新方法而编制创作的教材以及新编且涉及行业各专业、各工种的专业性教材。(三)在现有资料基础上改编的教材不在原创奖奖励的范围之内，但根据改编的质量，经过评审小组审议，认定改编部分教材有关部分具有原创性，或者在原有教材上进行修改部分具有极强的现实改善性的，可以酌情给予一定的原创奖奖励。编写人在将外部教材进行内化时应注意版权、知识产权的甄别，同时应慎重相关资料的引用。(四)综合评定奖金标准：(四)综合评定奖金标准：A级（100-90分）800元 / B级（89-80分）600元 /C级（79-70分） 400元 / D级（70分以下）不合格不纳入。(五)对评审通过的教材，人力资源部进行归档管理，并可作为有效知识展开教学与分享。8.2参见教材等级评审验收表(附录B)。编 制审 核批 准附录A:教材评审申请表课程名称课时课程类别¨知识理论为主 ¨技能技巧为主 ¨观念态度为主申请事项内容说明申请人内容描述原创性新工艺，新方法或部分？培训目标授课对象？达到什么目标？培训内容培训的大致内容？培训方法以讨论？课程内容？授课练习等为主？课程资料以PPT、WORD、图文形式等辅助教材？教材申请人： 申请日期：确认人： 确认日期：附录B:教材等级评审验收表课程名称目标学员课时课程类别¨知识理论为主 ¨技能技巧为主 ¨观念态度为主评审内容得分评价、改进建议原创性（10分）新工艺，新方法或部分(10分）培训目标（20分）目标具体、可衡量、可行（10分）准确界定授课对象，适合其学习发展需求（技能课程有具体任务目标）（10分）培训内容（25分）内容适合公司内进行推广：能提供充足的信息，案例及相关数据等，帮助理解掌握。（15分）培训内容结构合理、逻辑清晰、主次分明、易于接受（10分）培训方法 （35分）与目标学员相匹配，有效调动学员积极性，保证学员高效参与学习（10分）与内容的特点和重要性匹配，重点内容重点练习（15分）讨论、内容、练习的选择具有典型性、代表性、满足教学要求、要素齐全（10分）课程资料 （10分）PPT、讲师手册、学员手册、辅助教材等设计合理，质量优质（10分）综合得分：文档级别：¨A级 ¨B级 ¨C级 ¨D级